QR코드를 이용한 학교폭력신고 활성화

이 천 중 학 교 수석교사 김 정 식 http://sciencelove.com/

1. 학교폭력에 대한 생각

학교폭력을 선생님들의 노력만으로 막을 수 있을까? 학교에 CCTV 설치를 늘리고 선생님들 순찰을 늘린다고 학교폭력이 사라질까? 만약 물리적인 환경과 시스템을 자꾸 늘려 나간다면 학생들은 점점 더 깊이 숨어서 학교폭력을 일으키게 될 것이다. 학교 안을 청정지역으로 만든다면 학생들은 학교 밖에서 문제를 야기할 것이다.

물리적인 방법으로는 한계가 있다. 그렇다면 학교폭력을 막을 수 있는 가장 좋은 방법은 무엇일까? 정답은 간단하다. 자신의 일이 아니라고 내가 당하지 않으면 괜찮다고 생각하는 90% 이상의 방관자들을 적극적인 참여자로 만드는 것이다.

피해를 당하는 학생들이 가장 힘들어하는 것은 아마도 괴롭히는 학생이 아니라 그 괴롭힘을 보고도 모른 척 하는 주변 친구들일 것이다. 주변 친구들의 외면 속에서 학교폭력 피해 학생들은 탈출구를 찾지 못하고 스스로 극단적인 선택을 하는 것이 아닐까?

2. 왜 학생들은 방관하는가?

자신의 일이 아니라는 안일한 생각, 참견했다가 나까지 학교폭력의 피해자가 될지 모른다는 불안감, 신고해 봤자 변하는 게 없을 거라는 안일함, 혹시 내가 신고했다는 것이 들킬지 모른다는 공포감 등이 학생들을 방관하게 만드는 것일지도 모른다.

3. 그럼 어떻게 해야 할까?

하지만 대다수의 학생들은 올바른 사고를 할 줄 알고 잘못된 일에 대해서 분개할 줄 안다. 이런 학생들을 적극적인 참여자로 돌아 세운다면 학교 안과 밖에서 일어나는 사소한 학교폭력까지 해결할 수 있을 것이다. 그리고 가해자 학생들도 자신의 행동이 모든 학생들에 의해 감시되고 있다는 생각을 하면 함부로 행동하지 못할 것이다.

아무리 사소한 일이라도 친구들은 안다. 현장을 목격하지 않아도 자신의 친구가 어떤 일을 당하고 어떤 일로 힘들어 하는 줄 안다. 방관자도 똑같은 가해자라는 인식이 필요하다. 시간이 지나면 저절로 해결될 일이라면 신고할 필요가 없지만 시간이 지날수록 점점 더 심해질 일이라면 하루라도 빨리 적극적으로 대처해서 초기에 해결해야 한다는 것을 인식시켜야 한다.

4. 학교폭력 신고가 잘 안 되는 이유와 그에 대한 대책

가. 신고하기가 번거롭고 귀찮다.

문제점 :  117이나 학교홈페이지 또는 카카오톡을 통해 신고하라고 학교에서 홍보하지만 입장 바꿔 생각하면 웬만한 용기가 아니면 신고하기 어렵다. 또 신고하려고 하면 잘 생각나지 않아 시간을 지체하다가 결국 포기해 버린다.

대책 : 신고할 수 있는 방법을 체계화 하고 최대한 학생들에게 노출시키며 간편하게 만든다.

나. 신고자가 들통날까봐 두렵다.

문제점 : 문자로 신고했는데 사건 해결한다고 선생님이 오라 가라 하다 보면 아이들 눈에 띄게 되고 괜히 신고했다는 생각이 든다. 또 두렵기도 하다.

해결책 : 누가 신고했는지 알아낼 수 없다. 학생들이 마음 편하게 신고할 수 있다.

다. 남의 일에 상관하고 싶지 않다.

문제점 : 자신의 일이 아니면 남의 일에 상관하고 싶지 않다.

해결책 : 어려운 친구를 도와주는 일이라는 것을 상기시킨다. 지금 해결하는 것이 가해자나 피해자 학생에게 큰 도움이 될 수 있다는 생각을 가지게 한다.

라. 신고해도 해결되지 않는다.

문제점 : 신고해도 해결되지 않는다.

해결책 : 학교에서 적극적으로 대처해야 하며, 필요한 경우 피해학생 근처에 접근하지 못하게 하고, 피해학생을 돌봐줄 수 있는 친구들을 만들어 항상 함께 할 수 있도록 지도가 필요하다. (사실 이게 가장 어려운 문제이면서도 가장 중요한 문제로 보인다.)

신고해도 해결되지 않으면 아무도 신고하지 않을 것이다.

5. 학교폭력신고를 유도할 수 있는 방법

가. 구글양식과 QR코드를 이용하여 쉽게 신고할 수 있는 체제를 구축한다.

나. 학생들은 대부분 스마트폰이 있으므로 언제 어디서나 신고할 수 있다. 스마트폰이 없는 경우 컴퓨터를 이용해서도 신고할 수 있다.

다. 구글양식을 이용하면 신고자가 누구인지 알아낼 수 있는 방법이 없다.(익명성 보장)

라. 구글양식으로 학교폭력을 신고할 수 있는 양식을 만들고 QR코드로 만들어 학생들 교과서 맨 앞장에 일괄적으로 붙이도록 지도한다.

- 1인당 12개의 QR코드를 라벨지(풀이 필요없다.)에 인쇄해서 나누어 주고, 각 교과서마다 맨 앞장에 일괄적으로 붙이도록 지도한다.(필요하면 집 컴퓨터 모니터에도 접속주소를 붙이도록 한다.)

- 교실이나 복도 또는 시간표 등에도 QR코드를 넣어 게시하도록 한다.

- 학생들에게 노출횟수가 많아지면 자연스럽게 신고도 늘어날 것이다. 특히 스마트폰에 익숙해 있는 학생들 입장에서는 신고가 게임하는 것처럼 간단하고 쉽게 느껴질 것이다.

- 그동안 귀찮아서 신고를 안했던 학생도 학교나 집에서 교과서를 꺼낼 때마다 보게 되고, 사소한 일이라도 되새겨 보면서 신고에 적극적으로 나서게 할 수 있을 것이다.

- 가해학생들도 행동에 있어서 상당히 위축되는 효과가 나타날 것이다.

마. QR코드를 이용하여 학교폭력을 예방하고자 할때는 다음학기에도 연계될 수 있도록 학교대표 아이디를 이용해서 만드는 것이 좋을 것이다. 계속 인수인계가 될 수 있도록...

6. 중요한점

이런 제도가 학생들을 잡아내는 목적으로 사용되어서는 안 될 것이다. 중요한 점은 체계를 잘 갖추어 방관자 학생들의 적극적인 참여를 이끌어 내도록 하며, 이런 참여를 통해 학생들이 잘못된 행동으로 빠지는 것을 예방하는 쪽으로 사용되었으면 한다.

<QR코드 샘플과 결과보기-스마트폰으로 QR코드를 찍어 입력하고 응답결과를 확인해보라>

http://gg.gg/47mn <QR코드 예시자료>	<QR코드 응답결과 보기>- https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhvnheOeGAZrdHFwbm1Ba0p5SWNBY0piMnN5enRaRUE&usp=sharing 샘플이므로 마음대로 입력하고 확인해 보셔도 좋습니다.

<학생들에게 나누어 주는 QR코드 샘플>

라벨지에 출력해 주면 따로 풀을 사용하지 않아도 돼서 편리합니다.

http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn
나의 관심으로 친구의 아픔을 치유할 수 있다.	무관심은 또 다른 폭행	힘들어하는 친구에게 희망을…….	다음에는 내가 피해자가 될 수 있다.
http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn
사랑은 관심으로 부터	나도 당할 수 있다.	누군가 나서면 해결될 수 있다.	친구의 아픔을 언제까지 모른 척 할 것인가?
http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn
그건 비겁한 변명입니다.	아직 늦지 않았습니다.	당신의 도움을 기다립니다.	시간이 지나면 해결될까요?
http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn	http://gg.gg/47mn
바늘도둑이 소도둑 된다.	초기진화가 중요합니다.	1분만 시간을 내면 해결 됩니다.	아직도 망설이고 있습니까?

<학교 폭력 신고 구글 양식 샘플>