<2016 구글설문지를 활용하여 설문조사 하는 방법>

이 천 중 학 교 수석교사 김 정 식 http://sciencelove.com/

가능하면 익스플러 보다는 구글에서 만든 크롬을 사용하면 좋다.

1.  구글드라이브에 접속 - https://drive.google.com/

또는 구글에 접속해서 우측상단에 작은 사각형 9개를 선택한후 창이 열리면 드라이브를 선택하면 됨(로그인이 먼저 되야 함)

* 로그인 - 회원가입이 안되어 있는 경우에는  https://accounts.google.com/ 에 접속해서 계정만들기를 눌러 회원가입을 한 후 로그인한다. 회원가입이 되어 있는 경우에는 이메일과 비밀번호를 넣고 로그인 하면 됨 (안드로이드 폰을 가지고 있는 경우 구글에 기본적으로 회원가입이 되어 있음)

2. 로그인 후 좌측에 새로만들기 버튼을 선택하고 마우스를 더보기로 이동하면 새로 나타나는 Google 설문지를 선택하면 구글설문지가 만들어 진다.

3. 구글설문지가 만들어 졌다. 우선 제목을 입력해야 한다. 좌측 상단에 ‘설문지-제목없음’ 이라고 되어 있는 곳에 구글설문지 제목을 적어 넣자. 적어넣은 제목은 화일명으로도 사용되며 제목을 적어 넣은 순간 자동으로 적어 넣은 이름의 화일이 생성 된다.(저장버튼 따로 없음)

*주의 : 아래쪽에도 제목을 입력할 수 있지만 아래쪽에 제목을 입력하면 화일명이 깨져서 나타나는 경우가 있다. 설문지 제목은 반드시 좌측 상단에서 입력하도록 하자.

4. 제목 밑 설문지설명에 간단한 설명을 넣고 원하는 문항을 만들어 나가면 된다.

- 중간에 설문지 제목이 자동으로 입력된다.

- 두 번째 줄에 본 설문에 대한 간단한 설명을 넣는다.(적지 않아도 됨)

5. 첫 번째 질문을 작성해 보자

- 제목없는 질문에 문제를 적어 넣는다.(보기 좋게 문제번호를 넣는 것도 좋다.)

- 우측 답변유형에서 원하는 유형을 선택한다.(처음에 객관식 질문으로 되어 있는데 주관식으로 질문할 경우 역삼각형을 선택해서 단답형으로 바꾼다.)

- 반드시 답해야 하는 질문인지를 확인하여 필수답변 여부를 선택한다.

(필수가 켜져 있으면 학생들이 답변을 반드시 입력해야만 진행이 된다. 입력을 하지 않고 건너뛸 경우 제출이 되지 않고 입력할 것을 요구하게 된다.)

- 저장버튼은 따로 없다. 다 적어 넣었다면 1번 문제가 완성된 것이다.

6. 첫번째 질문에 이름을 묻는 질문을 만들어 보았다. 다음 문제를 출제하고 싶으면 첫번째 문제 옆에 있는  + 버튼(질문추가 버튼) 을 눌러 문제를 추가하면 된다

- 답변유형이 같을 때는 1번 문제 아래쪽에 있는 복사 버튼을 눌러 문제를 추가하고 질문내용만 바꿔서 입력하면 편리하다.

7. 같은 방법으로 두 번째 문제를 만들면 된다. 답변유형은 아래와 같다.

	<답변유형> 단답형 : 짧은 답변을 요구하는 단답형 문제 단락 : 서술형처럼 긴 문장 입력할 때 사용 -여러줄 입력도 가능하다 객관식 질문 : 선택지 중 1문항만 체크 - 선다형 문제에 주로 사용되며 정답은 1개만 선택 가능 체크박스 : 선택지 중 복수정답 체크 가능 - 좋아하는 취미를 모두 고르시오 와 같이 여러개 선택 가능 드롭다운 : 콤보박스를 열어서 목록에서 항목 선택 - 선택해야 하는 항목이 많은 경우 콤보박스 형태로 제시 직선단계 : 매우좋다 <----> 매우나쁘다 선택 - 일반적인 설문지의 경우 많이 사용 객관식 그리드 : 점수범위 선택을 여러문항 동시에 만듦. - OMR카드 형태의 답지를 만들 수 있음. 날짜 : 날짜(몇월 몇일)를 입력 - 옵션에서 년도와 시간도 입력하게 설정할 수도 있음 시간 : 시간을 입력 - 옵션에서 기간을 입력하게 설정할 수도 있음

8. 문제뿐만 아니라 제목(설명), 그림, 동영상 등을 중간에 추가할 수 있다. 또 문제가 많을 경우 섹션추가를 눌러 설문지를 여러장으로 나누어 제시할 수 있다.

9. 계속해서 질문추가를 눌러 같은 방법으로 원하는 문제를 만들어 나가면 된다.

10. 문제를 출제할 때 마다 필요하다면 각 문제 우측아래 점3개를 눌러 각 문제에 대한 옵션을 설정해 줄 수 있다.

- 공통적으로 힌트 텍스트를 입력할 수 있다. 힌트 텍스트에 문제에 대한 유의사항등을 입력해 놓으면 원하는 답변을 얻을 수 있다. (예 : 이름을 한글로 쓰시오)

- 단답형의 경우 데이타확인 옵션을 통해 입력하는 숫자의 크기를 제한하거나, 글자에 특정단어의 포함여부를 확인하거나 할 수 있다. (예 : 이메일 주소를 받는 경우 @ 가 포함되어 있는지 확인)

- 객관식 질문의 경우 답변을 기준으로 원하는 섹션으로 이동하게 하거나, 출제되는 선택지의 순서를 무작위로 섞어서 출제할 수 있다.

- 객관식 그리드의 경우에도 여러 가지 옵션을 둘 수 있다. 1열당 응답을 1개로 제한해 놓을 수 있다.(예 : 가장 좋아하는 과목부터 3번째 좋아하는 과목까지 순서대로 고르시오)

11. 질문지가 완성 되었으면 상단에 보내기 버튼을 눌러 보내기창을 띄운다.

12. 보내기 창에서 두번째 링크를 선택하고 링크 주소를 복사해서 링크된 주소를 보내면 된다. (아래 URL단축에 체크를 하면 짧은 주소를 만들 수도 있다.)

13.설문지 작성하기

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1QZjJOc2NwREIyMi1VTjZBcDFhb1E6MQ&ifq

링크된 주소를 클릭하고 들어온 학생이 설문지를 작성하고 설문지 맨 아래쪽에 제출 버튼을 누르면 설문작성 끝.

<주의할점 : 같은 학생이 여러번 반복해서 설문에 응할 수 있다. 따라서 학번이라든가 학생고유번호를 만들어 주고 첫 질문에 자신의 학번이나 자신의 고유번호를 적게 하면 중복해서 설문에 참여하는 것을 막을 수 있다.>

14. 설문 결과 확인하기 (설문을 만든 사람만 로그인해서 확인 할 수 있음)

기존에 만들었던 설문지를 선택하고 질문 옆에 있는 응답을 선택하면 그래프 형태의 응답을 실시간으로 확인할 수 있다.

15. 위 화면에서 우측에 있는 스프레드시트 만들기를 선택하고 아래 그림처럼  구글 스프레드시트 만들기를 선택하면  응답결과가 구글 스프레드시트로 들어오며 나중에 엑셀문서로 다운 받아 활용할 수 있다.

16. 엑셀문서로 다운 받는 방법은 응답보기 화면에서 파일-다른이름으로 다운로드- Microsoft Excel(.xlsx) 를 선택해서 내려 받으면 된다.

- 엑셀문서로 내려 받으면 데이터를 정렬하거나 위치를 옮겨서 원하는 형태로 가공해서 사용할 수 있다.

17. 설문지 좀더 근사하게 꾸미기

상단에 색상팔레트를 눌러 배경색을 바꿀 수 있고, 원하는 그림을 이용해서 화면을 보기좋게 구성할 수 있다. 또한 미리보기 창을 눌러 배경과 문제가 어떻게 배치되었는지 확인도 가능하다.

18. 활용법

가. 각종 설문조사시 활용 가능

나. 과학실험보고서나 각종 조별 보고서 작성시 활용가능   http://goo.gl/Ihxx1

(구글스프레드시트를 사용하는 경우 다른 모둠이 작성한 내용을 볼 수 있지만 구글설문지를 사용하면 다른 모둠이 작성한 내용을 볼 수 없음)

다. 학기말 선생님 수업에 대한 평가시 사용할 수 있음

라. 그밖에 활용할 수 있는 내용

19. 활용시 주의사항

- 같은 학생이 여러번 입력할 수 있으므로 학번이나 고유번호를 사용하여 한명이 여러번 입력하는 것을 사전에 예방하는 것이 필요함.

<예시-보고서>

20. 고급 팁

가. 문제를 만들고 나중에 위치를 바꾸면 설문지에는 바꾼 위치대로 보여지지만 설문결과에서는 나중에 만든 문제가 가장 끝에 나타나므로 가능한 중간에 문제를 추가하지 말자

나. 문제를 만들때 앞에 번호를 매겨두면 나중에 확인하기 좋다.

다. 주관식의 경우 데이타 확인을 통해 원하는 형태로 기술하게 할 수 있다.

예) 출신초등학교를 적어 주세요. (반드시 ‘초등학교’ 포함)

라. 설문지 설정 창에서 설문지페이지 하단에 진행률을 표시줄을 표시할 수 있다.

마. 질문이 많을 경우 섹션추가를 이용하여 페이지를 나눌 수 있다.

(페이지를 중간 중간 나누어 문제를 풀게 할 수 있다.)

바. 그림이나 동영상을 추가해 문제를 만들 수 있다.

(실험 영상을 보여주거나 영어 듣기 또는 음악감상등을 시키고 문제를 풀게 할 수 있다.)

21. 유사 사이트

가. 네이버오피스 - 네이버폼  http://office.naver.com/