방명록

  1. 이경희 2020.07.26 11:01  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요? 인천에서 근무하는 교사입니다. 언젠가 동료선생님께서 공유해주신 자명종타이머를 가지고 있었는데 온라인 수업 영상을 만들면서 활용하고 싶어 출처를 확인하다가 찾아들어왔습니다. 사용허가를 받으려고 했는데 방명록을 둘러보니 모든 자료를 다 Open하셨네요...
    자명종타이머도 업그레이드 버전으로 새로 받고, 다른 자료들도 감사히 사용하겠습니다.
    앞으로 여기서 많은 도움을 받게 될 것 같습니다. 감사합니다.

  2. 박자영 2020.07.21 22:31  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요 선생님^^
    늘 선생님의 귀한 글들 참고만 해오다 이렇게 오늘은 질문을 남깁니다.
    저는 중학교 3학년 과학을 가르치고 있습니다.
    이번 중3 내용 중 지구 온난화 내용에서요...
    제가 알고 있는 것이 맞는지 확신이 없어서 이렇게 선생님께 도움을 청합니다. 책도 찾아 읽어보고, 검색을 통해 알아도 보고 했지만 확신이 들지 않아서요.
    질문은
    " 지구 온난화가 일어나도 지구 복사평형은 이루어지는가?" 이구요.
    제 생각은
    " 온난화가 일어나도 지구 복사평형은 이루어진다 " 입니다.
    "단 높은 온도에서 복사평형이 이루어진다"가 제 생각입니다.

    선생님의 지식이 궁금합니다.
    "지구 온난화로 지구는 복사평형을 이루지 않게 되었다"라는 글은
    그런 관점에서 본다면 틀린 것일텐데....
    제 생각이 맞을까요?

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.07.22 12:36 신고  수정/삭제

      네. 선생님 생각이 맞습니다. 지구온난화로 더 높은 온도에서 복사평형이 이루어졌다. 라고 기술하는 것이 정확한 답으로 보입니다. ^^

  3. 바다고기 2020.07.07 12:45  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요. 낱말 퀴즈 프로그램 잘 사용하고 있습니다.

    낱말 퀴즈 프로그램과 관련하여 프로그램 개발 원리나 알고리즘을 알 수 있을까요?

    이와 비슷한 프로젝트를 해 보려고 하는데 참조가 될 듯 해서 여쭈어봅니다.

  4. 2020.06.25 16:17  수정/삭제  댓글쓰기

    비밀댓글입니다

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.06.27 07:26 신고  수정/삭제

      아직 정확한 이야기는 없습니다. 프리미엄 강의만 지원을 중단한다는 거고, 다른 건 이전과 똑같은 걸로 알고 있습니다.
      물론 더 자세한건 시간이 지나봐야 알겠지만 크게 우려할 사항은 아니라고 생각합니다.

  5. GeoLove 2020.06.19 12:44 신고  수정/삭제  댓글쓰기

    선생님 안녕하세요. 선생님이 고생해서 올려주신 자료를 수업시간에 열심히 활용하고 있습니다. 정말 감사합니다. 선생님께서 저희 학교에 오셔서 연수도 해주셨었어요. ㅎㅎ
    한가지 부탁드릴게 있습니다. 저는 지리교사인데 혹시 지도를 활용한 퀴즈게임을 만들 방법이 있을까요? 한국지리를 가르치는데 지명을 하는 것이 아주 중요한데 아이들이 외우기 힘들어해요. 이번 모의고사에서도 지도문제가 7개 정도 나왔어요. 예를들면 문제에 용암대지와 관련 깊은 지역은? 이라는 질문에 경기도 지도에서 철원을 클릭해서 정답을 찾는 형식으로요. 뭔가 만드는 방법이 어렵지 않을 거 같은데 여러가지 검색해도 찾을수 가 없네요. 외국사이트 seterra seterra 라는 사이트에 한국이 아주 간단한 퀴즈가 있는데 저는 교과내용을 결합해서 만들고 싶어서요. 도와주실 수 있는 분이 선생님뿐인 것 같아서 ..부탁드립니다. 항상 감사합니다.

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.06.20 18:58 신고  수정/삭제

      죄송합니다.
      개인이 만들기에는 너무 내용이 광범위 하네요.
      우리나라에 지역만 해도 수백, 수천개는 될 것 같은데...
      제가 검색해 보니 원하시는 것과 비슷한 사이트가 있긴 한데 무료가 아니라 유료 네요. 한글을 지원하는지도 잘 모르겠구요.
      한번 참고해 보세요.
      https://www.geoguessr.com/

  6. 이현주(진안중) 2020.05.31 10:20  수정/삭제  댓글쓰기

    늘 선생님 자료를 감사하게 사용하고 있습니다.
    제가 수업시간에 어찌나 많이 애용하는지
    저희 학교 아이들 사이에서도 "민서아빠"는 유명인사에요.. ^^
    요즘 특히 온라인수업 준비하면서
    너무나 유용하게 사용하고 있어서.
    감사인사 드립니다... 선생님~ 감사합니다~~!!!

  7. 박쌤 2020.05.30 23:11  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요 선생님~
    수업때마다 유용한 팁들 너무 감사드립니다ㅠㅠ감사한 마음으로 정말 잘 사용하고 있습니다~
    선생님, 제가 이번에 방탈출 수업을 한번 시도해 보려고 하는데
    세 문제를 주고 문제 하나당 자물쇠가 달려있는 상자를 배치하여 문제의 답이 자물쇠의 비밀번호가 되게 하려고 하는데요! 코로나때문에 모둠 수업이 허락되지 않아 제약이 많네요...ㅠㅠ
    제가 우려하는 바는, 세 상자를 모두 빨리 문제를 푼 학생이 먼저 나와서 풀게 되면 몇몇 학생들에게만 기회가 주어질 것 같고, 먼저 못 푼 학생들은 문제를 풀다가 포기버리는 사태가 올것같은데...
    골고루 모든 학생들이 문제를 풀 수 있고, 방탈출 게임 같이 스릴 넘치는 활동을 하려면 어떤 방법이 있을까요..?
    너무 고민을 하다가 선생님께 조언 구하고자 글을 올렸습니다 ㅠㅠ 선생님 항상 감사합니다~^^

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.05.31 09:01 신고  수정/삭제

      먼저 푼 학생들을 보조교사로 활용하시면 어떨까요? 못 푼 학생들은 먼저 해결한 학생들에게 질문을 해서 도움을 받을 수 있다.
      예를 들어 쿠폰을 미리 몇장 제공하고, 그 쿠폰수 만큼만 먼저 푼 학생에게 도움을 받을 수 있게 해도 좋을 듯 합니다.
      문제를 해결하면 1문제당 쿠폰을 2장씩 준다면, 포기하지 않고, 자신의 쿠폰 1장을 사용해서 문제를 해결하고, 쿠폰2장을 얻으려고 할 것 같네요.
      또 먼저 푼 학생들도 놀지 않고, 좋은일 하면서 보람을 갖게 할 수 있을 듯합니다.
      아니면 자물쇠 1개를 해결할때 마다 쿠폰을 제공하는데, 만약 반 전체가 해결하면 추가 쿠폰을 보너스로 제공한다면, 서로 경쟁만 하는 것이 아니라 협조하게 만들수도 있을 듯 합니다. ^^
      방법은 여러가지가 있겠지만, 학생들이 포기할 만 할때 동기를 부여하면 좋습니다.

  8. 박이연 2020.05.10 01:15  수정/삭제  댓글쓰기

    심성암/화산암을 설명하면서...
    화강암의 경우 천천히 식으면서
    투명한것끼리 검은것 끼리 모일시간이 충분해서 결정이 큰거다..라고 했더니..
    아래와 같이 질문을 했어요..ㅠㅠ
    뭐라고 답해줘야 할까요>.<
    마그마의 경우 광물결합이 깨진 상태로 원소의 상태에서 결합을 새로 하게 되는 걸까요?
    그래서 원소끼리 끌어당기면서 자동으로 광물을 생성하면서 온도가 천천히 변하면
    해당 원소들이 자기들끼리 모일 시간이 많아서 그 광물이 되는 걸까요? ㅠㅠ

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    선생님 질문이 있는데요,
    심성암이 화산암보다 더 뜨거운 곳에서 천천이 식어서
    더 알갱이가 크다는 것은 알겠습니다.
    근데 그 안에 있는 여러가지 색의 알갱이들이
    어떻♬♩♬♫♫♩리 뭉치나요?
    왜냐하면, 마그마 속에서는 녹은 암석들이 고르개 퍼져 있을 것인데,
    그렇게 알아서 같은 색끼리 뭉칠 수 있다는게 잘 이해가 안갑니다.
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    • 민서아빠(과학사랑) 2020.05.10 12:40 신고  수정/삭제

      중학교에서는 너무 깊이 들어갈 필요 없습니다. 정확한 예는 아니지만, 미숫가루물을 얼려 아이스크림을 만드는 경우, 미숫가루물을 빠르게 얼리면 미숫가루가 아이스크림 전체에 골고루 퍼져 있지만, 천천히 얼리면 미숫가루는 아래쪽에 가라앉고 위쪽은 물만 남게 되는 것과 비슷하다고 설명해 주시면 될 듯 합니다. 좀 더 자세한 내용은 대학교에 가서 배우는 걸로... ^^

  9. 지임선 2020.05.06 22:14  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요 선생님!
    제가 이번에 광학현미경에 영구 프레파라트를 놓고 관찰 결과를 핸드폰으로 찍고 싶은데요..
    접안렌즈와 핸드폰 사이에 뭔가를 장치하는 걸로 기억하는데 그,,, 기억이 안 납니다 ㅠㅠ
    팁 좀 알려주실 수 있으신가요?

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.05.07 06:40 신고  수정/삭제

      그냥 접안렌즈에 잘 맞춰서 촬영하셔도 됩니다.
      만약 지속적으로 보고 싶으시면 '현미경용 스마트폰 어댑터' 로 검색해 보시면 많은 제품이 있어요.
      접안렌즈까지 장착된 것은 가격이 많이 나가고, 그냥 스마트폰을 손으로 들고 있지 않게 고정시켜 주는 것은 저렴합니다.

  10. 이진영 2020.04.29 14:20  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요. 항상 선생님께서 제공해 주시는 좋은 자료 유용하게 활용하고 있습니다. 이번 원격 수업에도 활용하고 싶은데, 괜찮을지 여쭈어 봅니다.