학생이 직접 문제를 만들거나 궁금한 것을 질문하고, AI가 그 내용을 검증해 조언을 주고, 친구들이 서로 투표하고 피드백을 남기는 웹앱입니다.
하루에 1개만 만들 수 있습니다. 친구들이 만든 질문이나 문제도 풀어 보고, 교사가 그 문제들 중 마음에 드는 문제를 모아서 도전 골든벨 문제로 그 자리에서 바로 제시할 수 있습니다. 모든게 1번에 이루어 집니다.
구글 스프레드시트와 앱스스크립트로만 만들었습니다. 서버도 계정 가입도 필요 없고, 학생은 링크(또는 QR코드)만 열면 됩니다. 학생용 로그인도 없습니다.
왜 '문제 만들기'인가
문제를 푸는 것보다 문제를 만드는 것이 훨씬 높은 수준의 사고를 요구합니다. 무엇이 중요한지 알아야 하고, 답이 하나로 정해지는지 따져야 하고, 틀린 표현이 없는지 스스로 검토해야 합니다. 블룸의 인지 단계로 보면 '기억'이 아니라 '분석'과 '창작'에 해당합니다.
문제는 이걸 교사가 일일이 확인해 주기 어렵다는 점입니다. 한 반 30명이 각자 만든 문제를 수업 중에 검토해 피드백하는 건 현실적으로 불가능합니다. AI가 그 1차 검토를 맡아주면 학생은 즉시 피드백을 받고, 교사는 잘 다듬어진 결과물만 보면 됩니다.
핵심 흐름 - 교사 대신 AI가 문제의 오류를 검토해 줍니다.
학생: 이름 확인 → 유형 선택(문제 출제 / 궁금한 질문) → 작성
↓
AI: 오류 검증 + 블룸 단계 판정 + 발전 방향 조언 (최대 3회)
↓
학생: 조언 보고 수정 → 다시 검증 → 통과하면 제출
↓
학생: 우리 반 문제 모음에서 친구 문제 풀기 → 투표 3개 + 피드백
↓
교사: 학급 현황 확인 → 도전골든벨로 전체 공유 → 엑셀로 기록 보관
이런 점이 다릅니다
내용
엄격한 검증
문제나 정답에 틀린 용어가 하나라도 있으면 통과시키지 않습니다. AI가 검토 과정을 먼저 정리한 뒤 판정하게 만들어 "오류를 지적하면서 통과시키는" 모순을 막았습니다.
답을 알려주지 않음
질문 유형은 AI가 정답을 말해주지 않습니다. 스스로 알아볼 방향과 한 단계 높은 질문 예시만 제시합니다.
익명 열람
학생 화면에서는 누가 낸 문제인지 알 수 없습니다. 번호를 아예 전송하지 않고 순서도 섞습니다.
과목 무관
설정에서 과목을 비워두면 어떤 주제든 쓸 수 있습니다. 과학, 역사, 상식, 독서 등 무엇이든 가능합니다.
AI 없이도 작동
API 키가 없으면 검증 단계를 건너뛰고 바로 제출하게 됩니다.
2. 학생과 교사가 보는 화면
학생용 — 출제 화면
학년·반·번호를 넣고 [이름 확인]을 누르면 명렬표에서 이름을 찾아옵니다. 그다음 두 가지 중 하나를 고릅니다.
📝 문제 출제 — 문제와 정답을 모두 씁니다.
❓ 궁금한 질문 — 답은 비워도 됩니다.
작성하고 [AI 검증 받기]를 누르면 검증 중 안내가 뜨고, 잠시 후 결과가 나옵니다.
✅ 통과 · 1번째 검증 결과 또는 💡 보완 필요 · 1번째 검증 결과
🎯 질문 수준: 2단계 (블룸 단계)
AI 조언 100~150자
통과해야 제출할 수 있습니다. 보완 필요 상태에서는 제출 버튼이 나타나지 않습니다. 검증은 하루 3회까지 가능하고, 3회를 모두 쓰면 통과하지 못해도 제출할 수 있습니다. 같은 내용으로 검증 횟수를 낭비하지 못하도록, 내용을 실제로 고쳐야 재검증 버튼이 활성화됩니다.
학생용 — 우리 반 문제 모음
제출을 마치면 [📋 우리 반 전체 문제 보기 · 투표하기] 버튼이 나타납니다.
카드마다 문제만 보입니다. 번호도 이름도 없습니다.
정답은 가려져 있어 먼저 풀어보고 눌러서 확인합니다. 👀 정답 모두 보기로 한꺼번에 열 수도 있습니다.
마음에 드는 문제에 최대 3개까지 투표합니다. 다시 누르면 취소됩니다.
문제마다 피드백을 남길 수 있습니다. 좋은 점이나 더 생각해볼 점을 써주면 됩니다.
💬 내 문제 피드백을 누르면 내가 낸 문제에 친구들이 남긴 피드백을 볼 수 있습니다.
🔄 새로고침으로 늦게 올라온 문제까지 다시 불러옵니다.
날짜를 선택해 지난 수업의 문제도 볼 수 있습니다.
교사용
오른쪽 위 [🔒 교사용]을 누르고 비밀번호를 입력하면 들어갑니다.
학년·반과 날짜를 고르면 명렬표 전체 번호가 나옵니다. 제출하지 않은 학생은 미제출로 표시되어 누가 안 냈는지 바로 보입니다.
한 줄에 담긴 정보는 이렇습니다.
열 내용
번호
마우스를 올리면 이름이 나옵니다
내가쓴 피드백
그 학생이 친구들에게 써준 피드백 수 (누르면 전체 보기)
투표수
그 학생 문제가 받은 표
문제
검증 여부, 유형, 블룸 단계 배지와 함께
정답
클릭하면 공개, 다시 클릭하면 가림
AI 피드백
클릭하면 공개 + 💬 친구 피드백 버튼
제목칸을 누르면 정렬됩니다. 번호순, 득표순, 피드백을 많이 써준 순, 문제 길이가 긴 순으로 볼 수 있습니다. 정답과 AI 피드백 제목을 누르면 그 열 전체가 한꺼번에 열리거나 가려집니다.
도전골든벨
체크박스로 쓸 문제를 고르고 [🔔 도전골든벨]을 누르면 전체화면 퀴즈 모드로 바뀝니다.
문제가 큰 글씨로 뜨고, 순서는 무작위로 섞입니다.
[🎯 발표자 뽑기]로 명렬표에서 학생을 뽑습니다. 한 번 뽑힌 학생은 다시 안 나옵니다.
문제 등장, 정답 공개, 발표자 당첨마다 효과음이 납니다. 필요 없으면 🔇로 끌 수 있습니다.
💡 키를 여러 개 넣으면 좋습니다. 프로그램이 요청마다 키를 무작위로 골라 씁니다. 한 반 30명이 동시에 검증을 누르면 무료 사용량 한도에 걸릴 수 있는데, 계정 여러 개로 받은 키를 A1~A5에 나눠 넣으면 부하가 분산됩니다. 몇 개를 넣든 자동으로 인식합니다.
⚠️ API 키는 비밀번호와 같습니다. 시트를 공개로 공유하지 마세요.
* 유료키를 발급 받으면 제한 없이 사용할 수 있습니다. 단 사용량이 초과하면 비용이 발생하는 문제가 있지만, 선불제이기 때문에 지불해 논 금액 이상으로는 비용이 발생하지 않습니다. 속도도 훨씬 빠르고 사용량에 따라 다르겠지만, 이 프로그램만 사용한다면 거의 비용이 나가지 않습니다. 그래서 전 유료로 사용합니다.
2단계 — 웹앱으로 배포
확장프로그램 - Apps Script 로 이동합니다.
앱스스크립트 오른쪽 위 배포 → 새 배포 클릭
톱니바퀴 ⚙️ → 웹 앱 선택
설정을 이렇게 맞춥니다.
항목 값
설명
아무거나 (예: v1)
다음 사용자로 실행
나
액세스 권한이 있는 사용자
모든 사용자
⚠️ 이 두 설정이 핵심입니다. 나로 실행해야 학생이 스프레드시트 권한 없이도 쓸 수 있고, 모든 사용자로 열어야 학생이 로그인 없이 접속합니다.
4. 배포를 클릭해서 배포 합니다.
권한 승인 창이 뜹니다. 액세스 승인 → 계정 선택 → 고급 → (안전하지 않음) 이동 → 허용
중간에 선택하는 게 있으면 모두 선택하고 계속해서 진행으 누르면 됩니다.
웹 앱 URL이 나오면 이걸 복사해서 링크를 학생들에게 제공하면 됩니다.
💡 "Google에서 확인하지 않은 앱" 경고가 나오는 건 정상입니다. 본인이 만든 스크립트라서 그렇습니다 나온 웹 앱 URL을 복사해 둡니다.
완성된 샘플 링크 입니다. 학생 입장에서 접속해서 체험해 보세요 교사용 비밀번호는 1234 입니다. 교사용으로도 들어가서 이것 저것 눌러 보세요.
⚪ 미검증 — 3회 소진 후 제출 / 통과 후 내용을 고쳐 제출 / 검증 오류로 제출 / API 키 없이 제출
교사는 이 배지로 신뢰도를 구분할 수 있습니다.
교사용 데이터 관리
⬇️ 엑셀
현재 화면에 보이는 그대로 파일로 저장합니다. 파일명에 학년·반·날짜가 들어갑니다(3학년2반_문제모음_2026-09-07.csv). 정렬한 순서도 그대로 유지됩니다. 열 구성은 날짜, 번호, 이름, 제출여부, 검증, 유형, 질문단계, 투표수, 내가쓴피드백, 받은피드백수, 문제, 정답, AI피드백입니다.
💡 CSV 형식이라 더블클릭하면 엑셀에서 바로 열립니다. 한글도 깨지지 않습니다. 진짜 엑셀 파일이 필요하면 엑셀에서 다른 이름으로 저장 → .xlsx로 바꾸세요.
🧹 삭제
체크한 학생의 제출만 지웁니다. 잘못 제출한 학생을 구제할 때 씁니다. 지우면 그 학생은 오늘 다시 낼 수 있습니다. 그 문제에 달린 투표와 피드백도 함께 정리되지만, 그 학생이 다른 친구 문제에 한 투표는 그대로 남습니다.
🗑️ 초기화
선택한 학년·반·날짜의 제출과 투표, 피드백을 모두 지웁니다. 되돌릴 수 없으니 확인창을 잘 읽어주세요.
⚠️ 스프레드시트에서 직접 행을 지우지 마세요. 문제와 투표·피드백이 행 번호로 연결돼 있어서, 중간 행을 지우면 아래 기록들이 엉뚱한 문제에 붙습니다. 정렬도 마찬가지입니다. 반드시 위 버튼을 쓰세요. 버튼은 연결을 자동으로 다시 맞춰줍니다.
📄 시트 열기 - 비공개로 되어 있기 때문에 시트 주소가 노출되도 학생들은 접속할 수 없습니다.
연결된 스프레드시트를 새 탭으로 엽니다.
5. 수업 시간 활용 방법
활용 1. 단원 마무리 — 45분 통째로
도입 (5분) 오늘 배운 단원을 한 문장으로 정리하게 합니다. "이 단원에서 가장 중요한 개념이 뭐였지?"
전개 1 — 출제 (15분) QR코드로 접속해 문제를 만듭니다. 교사는 돌아다니며 막힌 학생을 돕습니다.
이때 학생들이 가장 많이 겪는 상황은 검증에서 계속 통과하지 못하는 것입니다. 대부분 원인은 둘입니다.
조건이 빠져서 답이 여러 개가 되는 문제 → "조건을 하나 더 붙여볼까?"
용어를 비슷한 다른 말로 쓴 경우 → "AI가 뭐라고 했어? 그 단어를 교과서에서 찾아보자"
이 순간이 수업의 핵심입니다. 학생이 자기 오류를 스스로 찾아 고치는 과정이니 답을 바로 알려주지 말고 AI 조언을 함께 읽어주세요.
전개 2 — 상호 활동 (15분) 제출을 마친 학생은 [우리 반 전체 문제 보기]로 들어갑니다.
친구 문제를 정답 가린 상태로 먼저 풀어봅니다.
좋은 문제 3개에 투표합니다.
피드백을 남깁니다. 이때 "좋아요" 같은 말은 피하고 이유를 쓰게 하세요. "조건이 명확해서 답이 하나로 나온다", "실생활 예시라 이해가 잘 된다" 같은 식으로요. - 피드백을 몇개 남겼는지 확인할 수 있기 때문에 학생들은 친구들 글을 읽고 많이 남길수록 좋다고 생각합니다. 먼저 끝낸 학생들도 놀지 않고 계속해서 활동을 이어갈 수 있습니다.
시간이 되면 5분 정도 자신의 문제에 대해 친구들이 달아준 피드백을 확인해 봐도 좋습니다.
정리 (10분) 교사용에서 득표순으로 정렬해 상위 문제를 고르고 [🔔 도전골든벨]로 전체화면에 띄웁니다. 발표자 뽑기로 학생을 지목해 답하게 합니다.
💡 득표순 정렬은 "친구들이 좋다고 인정한 문제"라는 정당성을 줍니다. 교사가 임의로 고르는 것보다 학생들의 집중도가 훨씬 높습니다.
활용 2. 수업 도입 — 5분 복습
지난 시간에 제출된 문제를 골든벨로 3~4개 풀며 시작합니다. 교사가 문제를 준비할 필요가 없고, 친구가 만든 문제라 반응이 좋습니다.
날짜 선택 기능이 있으니 지난주 문제도 그대로 꺼내 쓸 수 있습니다.
활용 3. 궁금한 질문 모으기
❓ 궁금한 질문 유형만 쓰는 방식입니다. 수업 중 다 답해줄 수 없는 질문들을 모읍니다.
AI가 답을 알려주지 않고 한 단계 높은 질문으로 발전시킬 방향만 제시하기 때문에, 학생은 질문을 다듬는 연습을 하게 됩니다. 예를 들어 "왜 하늘은 파란가요?"라는 질문에 대해 "높은 산에서는 하늘색이 어떻게 달라질까?"처럼 조건을 바꾼 질문 예시를 받습니다.
모인 질문 중 투표를 많이 받은 것을 다음 수업 도입 자료나 탐구 주제로 씁니다.
활용 4. 평가 기록 근거로 활용
엑셀로 내려받으면 학생별 기록이 남습니다. 이 데이터가 의외로 유용합니다.
블룸 단계 추이 같은 학생의 질문단계가 학기 초 2단계에서 후반 4단계로 올라갔다면, 그건 사고 수준의 성장을 보여주는 구체적 근거입니다. 세부능력 특기사항에 "단순 사실 확인 질문에서 원인 분석 질문으로 발전하는 모습을 보임"처럼 쓸 수 있습니다.
검증 시도 횟수 1회에 통과한 학생과 3회에 걸쳐 고쳐가며 통과한 학생을 구분할 수 있습니다. 후자가 더 성실했을 수도 있으니 숫자만 보지 말고 내용과 함께 보세요.
내가쓴 피드백 수 친구에게 도움을 준 정도입니다. 제목칸을 눌러 정렬하면 누가 성실하게 참여했는지 바로 보입니다. 자기 것만 하고 끝낸 학생과 친구 문제를 열심히 봐준 학생이 나뉩니다.
받은 투표수 또래가 인정한 결과물입니다. 교사 평가와 다를 수 있는데, 그 차이 자체가 이야기할 거리가 됩니다.
활용 5. 다른 교과·비교과
과목 설정을 비우거나 바꾸면 어디든 쓸 수 있습니다.
역사 — 사건의 원인과 결과를 묻는 문제 만들기
국어 — 작품을 읽고 해석 질문 만들기
수학 — 조건을 바꾼 변형 문제 만들기 (단, 수식 표현은 한계가 있습니다)
창체·학급활동 — 상식 퀴즈, 학급 골든벨 대회
독서 활동 — 읽은 책에 대한 질문 만들기
운영 팁
첫 시간에는 예시를 보여주세요. 좋은 문제와 아쉬운 문제를 각각 하나씩 띄워 비교하면 학생들이 감을 훨씬 빨리 잡습니다.
하루 1회 제한을 설명해 주세요. "한 번만 낼 수 있으니 신중하게"라고 미리 알려주면 성의 없는 제출이 줄어듭니다.
투표 3개 제한도 미리 안내하세요. 친한 친구 것만 찍는 걸 막으려면 "이름이 안 보이니 내용만 보고 고르세요"라고 짚어주면 좋습니다. 실제로 화면에 이름이 나오지 않으므로 설득력이 있습니다.
휴대폰이 없는 학생을 위해 교실 컴퓨터나 태블릿을 한두 대 준비해 두세요.
동시 접속이 몰릴 때는 검증 응답이 느려질 수 있습니다. 반을 두 그룹으로 나눠 시차를 두거나, API 키를 여러 개 넣어두면 완화됩니다. (참고로 유료 api 를 사용하면 문제 없이 사용이 가능합니다. 전문 개발자가 아닌 이상 비용은 거의 들지 않습니다. )
6. 자주 겪는 문제와 해결
Q. [이름 확인]을 눌렀는데 "명단에 없는 번호입니다"가 나옵니다.
명렬표 시트의 학년·반·번호가 입력값과 정확히 같은지 확인하세요. 셀에 공백이 섞여 있는 경우가 많습니다. 1행이 머리글이어야 하고, 2행부터 데이터가 있어야 합니다.
Q. 검증할 때 "서버 혼잡"이 나옵니다.
세 가지를 확인하세요.
api key 시트에 키가 제대로 들어 있는지
설정 시트의 AI모델 값이 실제 사용 가능한 모델명인지
무료 사용량 한도를 넘지 않았는지
이 오류가 나면 학생은 검증 없이 바로 제출할 수 있게 되므로 수업이 멈추지는 않습니다.
Q. 교사용 비밀번호를 바꾸고 싶습니다.
설정 시트의 교사비밀번호 값을 고치면 즉시 적용됩니다. 재배포하지 않아도 됩니다.
Q. 학생이 잘못된 내용을 제출했습니다.
교사용에서 그 학생을 체크하고 [🧹 삭제]를 누르세요. 삭제하면 그 학생은 오늘 다시 낼 수 있습니다.
Q. 엑셀 다운로드를 눌렀는데 아무 일도 없습니다.
브라우저가 다운로드를 막은 경우입니다. 주소창 옆 차단 아이콘을 눌러 허용해 주세요.
Q. 투표가 이상하게 동작합니다.
스프레드시트에서 직접 행을 지우거나 정렬한 경우입니다. 투표 시트의 2행부터 아래를 모두 지우면(머리글 1행은 남기고) 초기화됩니다.
Q. 여러 선생님이 함께 쓰고 싶습니다.
각자 스프레드시트 사본을 만들어 따로 쓰는 것을 권합니다. 명렬표와 설정, 비밀번호를 독립적으로 관리할 수 있습니다.
7. 마무리
학생이 만든 문제를 학생이 풀고, 학생이 평가하는 구조입니다. 교사는 판을 깔고 마지막에 정리만 하면 됩니다.
처음 한 번 설치하는 데 15분, 이후에는 링크만 공유하면 됩니다. 수업 준비 부담은 오히려 줄어듭니다. 문제를 만들어 올 필요가 없으니까요.
무엇보다 학생들이 자기 오류를 스스로 발견하고 고치는 경험을 하게 됩니다. AI가 "정답이 틀렸다"고 알려주는 순간, 학생은 교과서를 다시 펼칩니다. 교사가 백 번 말하는 것보다 그 한 번이 남습니다.
