파동의 성질 웹용 프로그램도 추가 합니다. 설치없이 아래 링크로 직접 접속해서 바로 실험하면 됩니다.
http://sciencej.cafe24.com/html5/WaveParameters/WaveParameters.html
학생들에게 안내하실 때는 아래 학생용 링크로 안내해 주세요
https://sciencelovestudy.tistory.com/39
파동의 성질을 실험해 보도록 만들었습니다.
진동수,진폭,주기,파장 에 대해 설명할때 사용하면 좋을 것 같네요
스마트폰용 앱으로 만들면서 문제출제 기능을 추가했습니다. 학생들이 스스로 문제 출제를 눌러 나타나는 파형을 보고 진동수와 진폭과 파장을 맞춰 보게 할 수 있습니다.
<스마트폰용 앱은 플레이 스토어에서 파동의 성질로 검색하거나 아래 링크에서 다운 받을 수 있습니다.>
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sciencelove.WaveParameters
<수업시간 활용 팁>
수업시간에는 아래와 같이 설명하면서 수업을 진행합니다.
우선 유튜브에서 거대한 파도 영상을 찾아 1개 보여 줍니다. 그리고 나서
'영화감독이 자신이 만든 영화에 배를 등장시키고
파도를 치는 장면을 만들고 싶어서 파도를 만들어 달라고 스텝들에게 부탁했단다.
그런데 촬영하러 가보니 파도가 감독이 생각했던것과 달랐던 거야.
감독이 파도를 조금 더 높게, 아니 조금 더 빠르게, 아니 조금 더 길게, 아니,아니,아니....
자신이 원하는 파도를 만들려다가 촬영은 하나도 못하고 말았던 거지'
파도를 어떻게 설명하면 정확하게 표현할 수 있을까? 한번 설명해 볼 사람
(그럼 학생들이 이렇게 저렇게 설명하는 과정에서 파장, 진폭, 진동수의 개념이 나온다. 이 수업 중에 제일 의미가 있는 부분이다. 파장,진폭,진동수 개념을 모르는 상태에서, 설명을 하는 과정에서 하나 하나 필요성과 개념을 잡아 나가게 하는 것이 중요하다.
좀 더 과격하게 설명하자면 선행학습한 학생들을 배제하기 위해 진폭,진동수,파장이라는 표현은 사용하지 못하게 하고 설명하게 해도 좋다. 그럼 파장의 뜻은 몰라도 파장의 의미를 학생들이 자연스럽게 만들어 낸다. 나중에 정리만 잘 해 주며 된다. )
그래 영화감독이 중학교 다닐때 선생님에게 과학수업을 제대로 들었다면 좋았을 것을...
자 우리는 다음과 같은 요구로 내가 원하는 파도를 정확하게 만들 수 있지
파도의 진폭, 진동수, 파장을 이렇게 해 주세요. 라고 말하면 되는 건데 말이야.
자 여러분이 원하는 파도를 파동을 이용해서 만들어 보세요.
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배는 왜 안 움직일까요? (매질은 이동하지 않는 다는 것을 설명하려고 하는 질문입니다.)
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배를 원하는 위치로 마우스를 이용하여 이동시킬 수 있습니다.
아래쪽 파란 버튼을 누르면 헤엄치는 사람이 지나갑니다. (사람은 자신의 힘으로 움직이는 거지요. 배와 비교)
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* 파동의 성질2.1 로 업그레이드 했습니다.
업그레이드된 내용은
설명표시 버튼을 넣어 진폭과 파장이 화면상에 나타나도록 했습니다. 진폭과 파장이 나타나면 마우스로 원하는 위치로 이동시켜 가면서 설명할 수 있습니다.
문제출제 기능을 추가했습니다. - 문제출제 버튼을 눌러 문제를 출제하고 진폭,진동수,파장을 알아낸 다음 정답확인을 눌러 맞았는지 확인할 수 있습니다.
*팁 : 진동수를 측정할때는 1번 진동하는 시간을 측정하기 어려우니까 보통 10번 진동하는 시간을 측정해서 1번 진동할때 걸리는 시간 즉 주기를 알아냅니다. 그리고 그 주기의 역수를 구하면 그것이 진동수가 되지요.
