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<초간단 과학 탐구실험> 진자운동과 줄의 마찰을 이용한 실험 진자운동과 줄의 마찰을 이용한 초간단 탐구 실험 (Pendulum and rope friction experiment) 무거운 추와 가벼운 추를 줄로 연결하고, 고정봉에 줄을 걸친 다음 가벼운 추를 수평으로 잡고 있다가 놓으면 무거운 추가 바닥으로 떨어질 것 같지만, 떨어지다가 가벼운 추가 고정봉에 감기면서 결국 떨어지기 전에 멈추게 된다. 예전에 마술사들이 무거운 추 대신 유리잔을 달고, 가벼운 추 대신 열쇠를 달아서 했던 마술이기도 하다. 무거운 추가 바닥으로 떨어지면 가벼운 추가 진자운동을 하다가 결국 회전하면서 고정봉에 감기게 되고, 줄과 고정봉의 마찰력이 커지면서 무거운 추가 바닥에 도달하기 전에 멈추게 되는 실험이다. 역학적 에너지 보존법칙과 진자운동 주기, 그리고 마찰력과 관계된 복잡한.. 2026. 3. 14.
<수업설명팁> 용해도 쉽게 설명하기 - 그래서 100명당 얼마냐고? 1. 아래 밀도 설명과 같다. 아래와 같은 방법으로 밀도 설명을 하고 왔다면 그 다음은 쉽다.아래 밀도 설명을 먼저 읽어 보고 오기 바란다. 그 설명에 이어서 용해도 설명을 하려고 한다. https://sciencelove.com/483130 밀도 쉽게 설명하기 : 그래서 1인당 얼만데?" data-og-description="1. 밀도는 물질을 구별할 수 있는 물질의 특성이다.수업시간에 학생들에게 밀도를 설명하는데 알아 듣는 것 같으면서도 어려워 한다. 어렵지 않은 내용인데 학생들은 수업이라고 생각하면 어렵" data-og-host="sciencelove.com" data-og-source-url="https://sciencelove.com/483130" data-og-url="https://scien.. 2026. 3. 14.
<수업설명팁> 밀도 쉽게 설명하기 : 그래서 1인당 얼만데? 1. 밀도는 물질을 구별할 수 있는 물질의 특성이다.수업시간에 학생들에게 밀도를 설명하는데 알아 듣는 것 같으면서도 어려워 한다. 어렵지 않은 내용인데 학생들은 수업이라고 생각하면 어렵게 느껴지나 보다.밀도 공식을 보여주며 그래서 밀도는 질량을 부피로 나눈 값이야. 좀 더 고급적으로 이야기 하면 '단위부피당 질량'이야그런데 학생들 반응은 '그래서 어쩌라고? 이걸 살아가면서 어디에 쓰냐고?' 이런 반응이다. 2. 그래서 더 쉽게 설명하기 위한 방법을 생각해 보았다. 역시 자신의 이익과 관련이 되야 정신이 번쩍 든다. 우리반이 단체로 삼겹살을 먹으러 고깃집에 가려고 한다. 그런데 주변 식당이 다 같은 삼겹살을 납품 받아 똑같은 고기를 판매한다고 한다.그렇다면 이왕이면 같은 가격에 고기를 많이 주는 곳에서 .. 2026. 3. 14.
2022 천재교과서(임) 2학년 1단원 가상실험 모음(바이브 코딩) 바이브 코딩을 이용해서 교과서 가상실험을 만들고 있다. 2022 천재교과서(임) 교과서에 나오는 내용과 일치하게 만들어서 사용할 예정이다.교과서 페이지를 펴 놓고 아래 가상실험을 이용해서 교과서 탐구나 해보기에 답을 달게 할 수 있다.가상실험을 미리 해보고, 실제 실험을 하면 실험을 하는데도 도움이 많이 된다. 또 과제로 내서 집에가서 도전해 보게 할 수도 있다. 1. 교과서 15페이지 철과 알루미늄 밀도 구하기 실험https://sciencej1.cafe24.com/html5/sci2/mildo2.html철과 알루미늄의 질량과 부피를 측정해서 기록하고 계산기를 통해서 밀도를 계산해서 기록한다.임의의 물체 A와 B를 제공해서 이 물질은 철인지 알루미늄인지 확인하도록 했다. 2. 교과서 16-17페이지 -.. 2026. 3. 9.
말의 중요성(생활지도 할 때 '하지마' 보다는 하라고 말하기) 우리는 학생들 생활지도 할 때 흔히 부정적인 표현이나 지시적인 언어를 많이 사용한다.“떠들지 마.”, “돌아다니지 마", "뛰어가지 마.”, “실외화 신지마.”, “올라 가지마” 등등….그런데 부정적인 표현을 사용하다 보면 말하는 사람도 기분이 나빠지고, 듣는 학생도 기분이 나빠진다.그래서 학생들과 대화할 때는 가급적 부정적인 표현을 사용해서 ‘하지 마’보다 ‘해도 돼’라고 말하는 것이 중요하다. 교실에서 음식물을 먹지 말라고 했는데도, 자꾸 음식물을 가지고 와서 교실에서 먹는 학생이 있다고 가정해 보자.그 학생을 발견하는 순간 우리는 뭐라고 말하겠는가?“선생님이 교실에서 음식물 먹지 말라고 했지? 그런데 왜 음식물을 먹어. 다시 말한다. 음식물 먹지 마!”그래서 그 학생의 생활 태도가 고쳐져 그 다음부.. 2026. 3. 5.
수업송 노래방 만들기 프로그램 1.0 (5분만에 만들어 활용하기) 교과서 내용을 이용해서 수업송 가사가 나오는 노래방 처럼 직접 만들어 수업시간에 활용하면 학습효과가 커진다. 구글에서 만든 opal 을 이용하면 자동으로 수업송 노래방을 만드는 앱을 제작 할 수 있다. 그래서 누구나 뚝딱 수업송을 노래방 처럼 자동으로 만들어 주는 프로그램을 만들어 보았다. 본인만의 수업송 노래방을 만들어 활용해 보자.일단 아래 링크에 접속해서 완성된 수업송 노래방을 살펴보자. (불러오는데 시간이 걸릴 수 있다)https://scientific-exploration.netlify.app/미리 준비할 것은 수업송.mp3 파일과 노래 가사다. 인공지능에 교과서 파일을 올리고 수업송 가사를 만든 다음, 그 가사를 이용해서 suno 를 이용해 마음에 드는 수업송을 만들면 된다. suno로 수업.. 2026. 2. 26.
<적극추천> 학습용 도블 게임 만들기 프로그램 내가 원하는 단어로 학습용 도블 게임 만들기 학생들이 즐겁게 참여 하는 도블 게임이다. 1-4명이서 게임을 할 수 있다. 수업을 게임처럼 재미있게 할 수 있는 방법을 생각하다가 도블 게임을 학습용으로 만들어 보았다. 수업시간에 교사가 학습하고 싶은 단어들을 가지고 직접 도블 게임을 만들어 활용 할 수 있다.재미만 있는 것이 아니라, 학습요소도 집어 넣어 보았다.반복 게임 하면서 새로 나오는 단어들 또는 중요한 단어들에 친숙해 지면 좋겠다.한글 뿐만 아니라 영어나 한자, 일본어등 다른나라 언어도 된다. 일단 아래 링크에 접속해서 도블 게임을 체험해 보자. http://edgo.kr/LMwYS 게임 방법은 간단하다. 2명에서 최대 4명까지 참여가 가능하다.원형 카드에 모두 포함된 공통된 단어를 찾아서 먼저 .. 2026. 2. 9.
스마트기기로 할 수 있는 다이아몬드 게임(2-6인용) 태블릿으로 할 수 있는 2-6인용 다이아몬드 게임학생들이 교실이나 학교에서 태블릿이나 스마트기기로 게임을 많이 한다.이왕이면 교육적이고 두뇌개발에 좋은 게임을 하면 좋겠다는 생각이 들었다.그래서 2명이서 6명까지 함께 할 수 있는 다이아몬드 게임을 만들어 보았다. 어렸을 때 많이 했던 게임이다. 규칙은 간단하다. 한칸씩 이동해서 반대편에 자신의 말을 제일 먼저 이동하는 팀이 이긴다.말은 한칸씩만 이동할 수 있고, 상대방 말이나 자신의 말이 주변에 있으면 뛰어 넘을 수 있다.또 뛰어 넘고 나서 주변이 말이 있으면 연속으로 뛰어 넘을 수 있다.아래 링크에 접속해서 하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/chess/diamond.html 2026. 2. 9.
스마트기기로 할 수 있는 2인용 오델로 게임 태블릿으로 할 수 있는 2인용 오델로 게임학생들이 교실이나 학교에서 태블릿이나 스마트기기로 게임을 많이 한다.이왕이면 교육적이고 두뇌개발에 좋은 게임을 하면 좋겠다는 생각이 들었다.그래서 둘이서 함께 할 수 있는 2인용 오델로 게임을 만들어 보았다. 아래 링크에 접속해서 하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/chess/othello.html 2026. 2. 9.

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