기체반응의 법칙에 대한 학습영상을 제작해 보았다.

1인 2역으로 촬영했는데, 생각보다 시간이 많이 걸린다.

시나리오 쓰고 다듬는데 3시간, 선생님으로 촬영하고 학생으로 촬영하는데 NG까지 합쳐서 1시간, 편집하는데 3시간, 거의 7시간 걸렸다.

촬영은 스마트폰을 거치대에 고정시켜 놓고 AR이모지 이용해서 촬영했고, 편집은 파워디렉터 프로그램 이용해서 편집했다.

첫 시도라 어설픈점도 많고, 시간도 오래 걸렸다.

다시는 이런 방법으로 촬영하지 않을 듯...

필요하신 샘은 가져다 온라인 학습에 사용하셔도 된다.

https://youtu.be/NZYvaauqHpw

영상을 보고 출제했던 문제중 1개를 소개한다. 그냥 내면 재미 없을 것 같아서 급하게 코난을 등장시켜 추리퀴즈 형태로 바꿔서 문제를 출제 했다.

6번문제 : 코난은 시한폭탄 정지 암호가 범인이 들고 있는 풍선안에 들어있는 수소와 산소의 부피값을 순서대로 나열한 숫자 라는 것을 알아 냈다. 수소와 산소기체 포함된 100L 짜리 풍선을 들고 건물안으로 들어간 범인을 따라 들어가는 순간 퍽 소리가 나고 범인이 들고 있는 풍선의 크기가 10L로 작아 졌다. 범인이 수소와 산소의 부피를 알아내지 못하게 하기 위해 화학반응을 시킨 것이다. 범인이 들고 있던 풍선안에는 수소와 산소가 처음에 몇L가 들어있던 걸까? (단 수증기는 바로 물로 변해서 부피가 0이 된다고 가정하고, 풍선안에는 수소와 산소가 하나도 남아있지 않다고 가정하자.) 알아낸 시한폭탄정지 암호를 적고, 틀릴 것 같다고 암호입력을 반대하는 과학 선생님을 논리적으로 설득해 보자.

<수업후 학생들 반응>

오늘은 기체의 부피와기체 원자의 개수 그리고 이와 관련된 질량 비와 반응식을 통해서 나타내지어진 비율값을 접하고 이를 정리할수있어서 신나고 즐겁고 뿌듯한순간이였으며 반응식과 연결되어져서 배울수있는점이 참 좋았다 모든게 연결되있구나를 알아서 살것같다

6번처럼 언젠가 중요한일에 쓰일수 있을것같다 이런지식들을 잘 배워놔야 겠다고 느꼇다

기체 반응 법칙을 통하여 온도와 압력이 일정할때 반응하는 기체와 생성되는 기체의 부피 사이에간단한 정수비가 성립하는 것도 알게되었다. 신기했고, 새로운것을 알게 되어서 재밌었다.

점점 좋아지는 퀄리티와 과학시간동안 재미있게 머리쓰는 게임도 할 수있어서 항상 과학할때 설레고 오늘은 어떤수업일지 너무 기대가 됩니다. 항상 재미있게 과학 수업을 만들어주시고 유튜브를 통해 이해를 더 잘 할 수있도록 해주시는거 너무 감사드립니다.

* 점점 좋아지는 퀄리티, 이제 1인 2역 안 만들 건데, 걱정이다. 기대치가 높아진다니... ^^

Posted by 민서아빠(과학사랑)

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  1. 길동이NO1 2020.04.24 15:47  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    우와~ 고생 많으셨습니다.
    온라인 수업의 큰 단점이 바로 이것인 것 같아요. 수업자료 만드는 데 시간이 정말 많이 걸려요.

  2. 양선숙 2020.04.26 20:49  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    와우!!! 정말 대단하시네요~ 역쉬~~

  3. 김희성 2020.05.03 23:05  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    완전히 이해가 잘 되겠네요. 이런 자료 만드는데 엄청 애 쓰셨는데도 공유해 주셔서 감사드립니다~^^

  4. 2020.05.26 15:55  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    비밀댓글입니다

    • 민서아빠(과학사랑) 2020.05.26 16:11 신고  댓글주소  수정/삭제

      아닙니다. 좋은 지적 감사합니다. 어차피 중학교 수준에서 정확한 이론에 근거한 설명이 아니기 때문에. 관심만 갖게 한 거라고 보시면 됩니다. 대부분의 과학이론은 나중에 배우는 내용이 많아지면 조금씩 보완해 가면 된다고 편하게 생각하고 있습니다.
      그래도 너무 이론과 다르면 안되겠지요.
      잘 못 제작된 영상이 있을 때는 그 영상을 보고 오류를 찾게 하는 것도 재미있는 활동이 될 수 있습니다. ^^