본문 바로가기

과학관련자료/과학업무자료10

360도 영상으로 찍어본 이천중학교 과학의 날 행사(LG360cam) 최근 VR 이 뜨고 있다. 그래서 2016 이천중학교 과학의날 행사 영상을 시대에 맞춰 최초로 360도 영상으로 촬영해 보았다. LG360cam 을 이용하여 촬영 (마우스로 화면을 돌려가면서 동영상을 볼 수 있음, 영상이 펼쳐저 보이면 크롬으로 접속해서 보기 바란다.)크롬으로 접속해서 아래 링크를 클릭하면 360도로 돌려 볼 수 있습니다. https://www.youtube.com/watch?v=u9Ty7FNuxoU#t=13 스마트폰에서는 360도 영상을 보려면 유투브앱을 설치하고 유투브앱에 가서 '이천중 과학의 날' 로 검색해서 시청하면 스마트폰을 돌려가면서 동영상을 볼 수 있습니다. 교실에서 진행된 행사는 빼고 따로 열린 대회들만 촬영해 보았다. 1. 점심시간을 이용한 천체관측행사(태양흑점 관찰) -.. 2016. 4. 22.
과학의날 참가자 구글 스프레드시트 이용해서 쉽게 받는법 과학의 날 참가자를 신청받을때 담임선생님의 협조를 받아서 명단을 작성한다. 하지만 명단을 작성하려고 보면 전체반을 취합하는데도 시간이 많이 걸리고 또 열심히 취합해서 명단을 만들어 놓으면 참가종목을 바꿔 달라는 요청에 명단이 뒤죽박죽 되기도 한다. 간단하게 과학의날 행사 참가자를 받는 방법을 소개한다. 우선 학년별 명렬표를 확보한다음 학년별로 참가종목을 적은 엑셀 문서로 만든다. 그리고 구글문서에 올려놓고 공유하면 끝난다.(공유할때 옵션은 쓰기가능 으로 해 놓아야 한다.) 만들어진 공유 링크주소를 각반 담임에게 보내고 해당학생의 해당종목에 숫자 '1' 로 입력해 달라고 하면 된다. 수시로 들어가서 어떤 반 입력이 되지 않았는지 확인할 수 있고 종목이 바뀌어도 마감전 까지는 언제든지 담임선생님이 바꿀 수 .. 2013. 6. 26.
과학탐구 추적놀이 계획 및 실제(과학축제행사) 이천중학교에서 2010년 실시했던 과학탐구 추적놀이 행사 계획 및 실제 입니다. 처음으로 새로운 형태의 과학축제 행사를 기획해서 시행해 보았습니다. 2009년 까지는 기존 과학축제 처럼 학교 곳곳에 부스를 설치하고 당일날 원하는 사람들이 축제장에 방문해서 활동을 하는 형태 였습니다. 그런데 인기 있는 부스에 사람들이 몰리고, 대기 줄이 길어지다 보니, 재료만 얻어 가는 사람들도 생기고, 과학적인 원리나 설명은 할 수 조차 없었습니다. 또 많은 사람들이 몰리다 보니 부스마다 작업할 수 있는 공간도 많이 필요해서 교실에 책상을 여러개 옮겨서 활동할 수 있는 공간을 만들어 주어야 했습니다. 물론 천막도 부스마다 설치해야 했지요. 준비과정이 너무 힘들고, 정신없이 흘러가다 보니, 만족도도 높지 않았습니다.그래서.. 2013. 6. 24.
창의적인 겨울방학 과제 2009년 겨울방학때 어떤 과제를 낼까 고민하다가 이런 과제를 생각해 보았습니다. 국립중앙과학관에 가서 과학전람회 작품을 검색해보고 관심있는 목록 20개 적어오기와 그중에 3개를 뽑아 요약하고 탐구해 오기 과제 입니다. 앞으로 자율탐구도 생긴다고 하니 학생들에게 도움이 될 것 같네요 자세한 사항은 첨부화일을 참고하세요 2013. 6. 24.
과학의 날 행사 상장은 몇명까지 줄 수 있나? 매번 행사때 마다 수상인원수 때문에 자료를 찾게 된다. 2015년도에 경기도 교육청에서 내려온 공문을 보니 1학년과 2,3학년의 수상인원이 다르다. 작년과 같은 기준으로 하면 안될 것으로 보인다. 대회는 10명이상이어야 대회로 성립이 되며 1학년의 경우 10명에서 20명까지는 1명을 수상할 수 있고 2,3학년의 경우에는 10명에서 60명까지는 3명을 수상할 수 있다고 한다. 예전에는 참가인원을 학교대표로 출전하는 경우에는 전체인원을 대상으로 하기도 했는데 앞으로는 철저하게 실제로 대회에 참가한 인원을 기준으로 해야 한다. ________________ 아래 내용은 2008년 기준이므로 이제는 따라하면 안된다. 그래서 확실하게 정리해 두려고 한다. 2008 학교생활기록부 해설서에서 발췌한 내용이다. - 연.. 2013. 6. 24.
09 과학의 날 행사 계획 - 실패탱크, 종이비행기 대회 추가 2009 과학의 날 행사 세부계획 및 교실 부착용과 담임 숙지용 그리고 올해 새로 신설한 종이비행기 경진대회에 대한 내용입니다 2013. 6. 24.
과학수업에 대한 고찰 - 원고 이천 신문사에 과학수업에 대한 생각을 보냈습니다. 몇일전 신문에 실렸네요 -- 아래는 원고 내용입니다. -- 1. 과학자가 되고 싶은사람? 어렸을 때 아이들의 꿈은 대통령 또는 과학자가 가장 많다고 한다. 멋진 로봇을 만들어 지구를 지키고, 로켓을 타고 우주를 여행하는 꿈을 꾸며, 새로운 것을 연구하고 만들어내서 인류를 위해 좋은 일을 할 수 있는 과학자. 그런 꿈을 먹고 아이들은 자라난다. 중학교 3학년 수업시간 “나중에 커서 과학자가 되고 싶은 사람 손들어 보세요” 조용하던 학급에 1명의 학생이 손을 든다. 주변 눈치를 보며 한 학생이 따라서 손을 든다. “또 과학자가 되고 싶은 사람 없나요?” 모두 서로의 얼굴만 쳐다볼 뿐 더 이상 과학자가 되려는 꿈을 가진 학생이 없는가 보다. 다른 반의 상황도 .. 2013. 6. 24.
물로켓 만드는 방법 1장짜리 물로켓 만드는 방법입니다. 학교 발사대 기준으로 만들었습니다. 2013. 6. 24.
과학실 현대화 자료 2005년도에 부발중학교에서 했던 과학실 현대화 관련 자료입니다. 현대화 전후 사진과 제가 그당시 생각했던 아이디어를 접목시켰던 내용이 들어 있습니다. 좀 파격적인 방법을 사용했지만 상당히 만족스러웠답니다. 싱크대는 서랍형으로 벽면 실험대 밑으로 넣고 - 실험실에서 물을 사용하는 실험이 많지 않기 때문에 싱크대를 밀어 넣으니 위쪽에 전시공간이 생깁니다. 이곳에 다양한 실험도구들을 배치합니다. 예전에 전 이 곳에 이전시간에 했던 실험도구들을 1개씩 남겨 계속해서 진열해 놓았습니다. 그럼 아이들이 쉬는 시간에 와서 전 시간에 했던 실험도구를 만져 볼 수 있습니다. 현미경 같은 것도 1,2개 항상 올려 놓아서 사용할 수 있게 해 놓으면 좋습니다. 책상은 쉽게 이동할 수 있도록 바퀴를 달고 - 실험중 위험하지 .. 2013. 6. 24.
재미있고 기다려지는 과학수업을 만들어라 21세기는 지식기반사회, 정보화, 세계화 시대로 국가발전의 원동력과 경제, 사회 변화를 주도할 핵심 요소로 과학기술의 필요성이 절실히 요구되고 있다. 본교에서는 2004년도부터 실생활 중심의 과학교육을 내실화하는 한편, 청소년들의 이공계 진출을 촉진시키고 우수한 인재를 육성하기 위하여 ‘체험중심의 과학교육’을 기본 방향으로 설정하였다. 당시 본교에서 체험중심의 과학교육을 위해 제반 여건을 분석한 결과, 과학실 등 기본 교육환경이 미흡한 편이었다. 이후 경기도교육청 지정 과학교육 선도학교로 선정되면서 2실의 과학실에 소규모 그룹별 실험이 가능하도록 2인 1조 실험대를 구비하였다. 또 ICT 활용수업이 가능하도록 멀티미디어 기자재를 설치하였다. 쾌적하고 안전한 실험실을 만들기 위해 샤워부스기, 밀폐형 환기,.. 2013. 6. 24.