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중학교 3학년 과학279

복사에너지 -모든 물체는 자신의 온도에 해당하는 빛을 방출한다.(흑제복사) 복사평형 실험 복사평형 수업을 하는데 뭔가 극적인게 필요하다. 말로만 하니 재미가 없다. ---그래서 토치를 가지고 들어가서 클립을 가열해서 빛이 나는 실험을 보여 주었다.토치로 가열하면 클립의 온도는 계속 올라갈까? 중간에 뻘겋게 달아 오른 클립을 보여 주면서 온도가 올라간 클립은 결국 자신의 온도에 해당하는 복사에너지를 방출 한다는 것을 설명한다.클립의 온도는 흡수한 에너지와 방출한 에너지가 같아져 복사평형이 이뤄질때까지만 올라간다. 흡수하는 에너지를 없애면 클립의 온도는 내려간다. (색 변화를 통해 온도가 올라가는지 내려가는지 알 수 있다)마찬가지로 복사평형이 일어날때 까지만... 모든물체는 자신의 온도에 해당하는 복사에너지를 방출한다.https://youtube.com/shorts/VS5RxSq.. 2025. 4. 20.
복사평형 실험- 학생실험용 가상실험 복사평형 실험을 실험 도구 주고 해 보면 상당히 지루한 실험이다.20분 정도를 기다리면서 2분 간격으로 온도를 측정하고 그래프를 그려야 한다.준비시간과 준비물에 비해 가성비가 떨어지는 실험 중 하나다.그래서 이번에는 태블릿을 나눠주고 20분을 5분으로 단축시켜서 가상으로 실험해 볼 수 있게 만들었다.아래 링크에서 실행시켜 보면 된다. https://sciencej1.cafe24.com/html5/Radiationbalance/Radiationbalance_stu.html실제 실험 처럼 실행을 시키면 시간과 온도만 나온다. 학생들이 실제 실험하는 것처럼 2분간격으로 온도를 측정해서 기록하고 기록한 결과를 가지고 직접 그래프를 그려보게 했다. 이걸 뭐하러 할까 하는 생각도 들었지만실제 해보니, 학생들이 그래.. 2025. 4. 17.
대기권의 층상구조 수업송(학습지 포함) 대기권의 층상구조 수업송이다.suno 를 이용해서 만들었다. 공개수업때 학생들 빈칸 채워 넣는 용도로 사용했다.일부러 1분 30초 정도로 시간을 조절했다. 수업하다 보면 2번, 3번 들려줘야 하기 때문이다.1시간안에 완성하는 수업이라 실제 수업할 때 처음에 한번 들려 주고, 끝날 때 한번 들려 주는 걸 목표로 한다.정답은 그 다음 시간에 알려줘도 된다. 정답이 무엇일지 친구들과 이야기를 나누고 고민하는 시간을 길게 주는 것이 더 의미가 있다.처음에는 무슨 소리인지 모르겠지만 배우고 나면 정답이 더 잘 보인다.https://youtu.be/lCYvMC9cuZg 학습지는 아래 링크에서 다운 받아 사용하시면 된다.1장에 2개 나오기 때문에 절반씩 잘라 주고 가사 채워 넣는 용도로 사용하면 된다. 맨 마지막 답.. 2025. 4. 16.
<수업설명팁> 기권 중 대류권과 중간권에서만 대류가 일어나는 이유(실험) 대류권의 특징은?대류권에서 일어나는 특징은 절대 외우지 말것! 대류권은 우리가 살고 있는 곳이다. 우리가 살고 있는 곳을 왜 외우지?그냥 창밖을 봐라. 창밖에 보이는 모든 현상이 대류권에서 일어나는 현상들이다.비가오고, 눈이오고, 바람이 불고, 번개가 치고, 꽃이 피고, 낙엽이 떨어지고 등등.... 기상현상이 일어나지.그런데 여기서 중요한 건 바람이 분다는 거야. 기권 중에 성층권과 열권은 안정된 층이야. 바람 한점 없지. 그 이유는 대류가 일어나지 않기 때문이야.그럼 왜 대류권과 열권에서는 대류가 일어날까?그건 아래쪽이 위쪽보다 온도가 높기 때문이지. 뜨거워진 공기는 위로 올라간다는 건 알고 있지?대류현상이 뭔지 잘 기억이 나지 않으면 아래 링크 가서 다시 공부하고 와https://sciencelove.. 2025. 4. 16.
OX숨은 그림 퀴즈(화학반응의 규칙과 에너지 변화 단원 정리) OX숨은 그림 퀴즈(화학반응의 규칙과 에너지 변화 단원 정리) 20문제 입니다.단원 마무리 할 때 활용하며 좋습니다. 맞는 답 번호만 색칠하면 정답 그림이 나옵니다.학생들 수업시간에 시켜 봤더니 정말 열심히 하네요.자신만의 그림을 만드는 방법은 아래 링크 참고하세요https://sciencelove.com/2586 OX 숨은 그림 찾기 학습지 만들기 프로그램문제만들기 문제화면 아래쪽에 정답화면을 미리 볼 수 있게 추가했다(가끔 학습지에 정답을 함께 넣어 보관하고 싶을 때가 있다) 그리고 문제도 미리 입력해 놀 수 있게 추가해 놓았다.(가끔 문sciencelove.com 2025. 4. 10.
<수업설명팁> 질량보존 법칙 다트총으로 설명하기 질량보존 법칙은 화학반응이 일어날 때 반응물의 총질량과 생성물의 총질량은 변하지 않는다는 법칙이다. 이때 중요한 것은 총질량이다. 보통 종이나 나무를 태우고 나서 질량을 측정하면 측정값이 줄어든다. 그럼 이건 질량보존 법칙이 성립하는 걸까? 당연히 성립한다. 측정값이 줄어든 것은 생성물에서 이산화탄소와 수증기가 날아갔기 때문이다. 날아간 기체까지 모두 가져다가 생성물의 총질량을 측정하면 질량은 변하지 않는다. 만약 밀폐된 병안에서 실험을 한다면 발생하는 기체가 밖으로 날아갈 수 없기 때문에 측정값도 변하지 않는다. 존법칙이 성립하는 이유는?> 생각으로 답하지 말고, 반드시 과학적으로 답하게 해야 한다. 화학변화에서(물리변화도 마찬가지다) 반응전과 반응후에 원자의 종류나 개수가 변했을까? 변할 이유가 없다.. 2025. 4. 1.
화학반응식 스티커로 모형 만들기 프로그램2 화학 반응식 스티커 붙이기 프로그램 2아래 링크에서 3개 짜리 화학식용은 예전에 만들어서 사용하고 있었다.처음 화학반응식을 배우는 학생들은 아래 1단계 프로그램을 먼저 하게 하고, 완벽하게 하게 되었을 때 이곳에 있는 2단계 프로그램에 도전해 보게 하는 것이 좋다. https://sciencelove.com/2750 화학반응식 스티커로 모형 만들기 프로그램화학반응식 스티커 붙이기 프로그램수업시간에 화학반응식에 스티커를 붙여 활동 할 때가 있다.스티커가 없을때 준비 없이 바로 사용해 보려고 만들었다.가난한 교사들은 스티커 살 돈도 없sciencelove.com 이번에는 2단계 난이도가 높은 4개짜리 화학반응식을 추가로 만들어 보았다.3개짜리를 잘 하게 된 경우 4개짜리에 도전해 보자.https://scie.. 2025. 3. 22.
운동 분석 프로그램 - 다중 섬광 사진(연속 사진) 만들기(자유낙하 분석) 촬영한 동영상을 이용해서 다중섬광사진 즉 연속사진을 만드는 프로그램이다. 앱을 설치할 필요 없이 웹상에서 링크 주소로 접속해서 실행할 수 있기 때문에 기종에 상관없이 안드로이드폰이나 아이폰 또는 윈도우 환경에서도 다 사용이 가능하다. https://sciencej.cafe24.com/html5/video/video.html짧은 접속 주소 및 QR코드>http://edgo.kr/motion 사용방법은 크게 3단계로 진행된다. 1. 동영상 촬영하기 – 좋은 원본영상이 있어야 분석이 가능하다. 2. 운동분석 프로그램에 동영상 불러들여서 분석하기 3. 연속사진 이미지 파일로 저장하기.1. 동영상 촬영 누가 뭐래도 원본 영상이 좋지 않으면 분석을 할 수 없다. 따라서 원본사진을 잘 촬영해야 한다. 본 프로.. 2025. 3. 9.
<수업설명 팁> 별의 표면온도와 색깔 비교 초간단 실험- 샤프심 전구 모든 물체는 자신의 온도에 해당하는 빛을 방출 한다.별의 표면온도가 올라갈수록 무지개색과 비슷한 색을 낸다.온도가 낮은색 부터 빨,주,노,(초,초,초),파 그런데 초록색은 왜 안나오지?흑체 복사에 의해 생기는 빛은 레이저가 아니다, 빛이 나올 때 파장은 정상분포 곡선으로 나오기 때문에 초록색이 나올때는 주변에 빨간색과, 파란색도 상당히 많은 양이 함께 나온다.빛의 삼원색에서 배웠듯이, 빛의 삼원색인 빨,초,파가 함께 나오면 우리는 백색으로 보게 된다.그래서 온도가 낮은색 부터 무지개색과 비슷한 빨, 주, 노, 초(황백색), 초(백색), 초(청백색) 파 색깔은 초록색 부분에서 백색으로 보인다.적색,주황색,황색,황백색, 백색, 청백색, 청색 이 되는 것이다. 모든물체는 자신의 온도에 해당하는 빛을 내 놓는.. 2024. 12. 13.
절대등급과 겉보기 등급 비교 수업 팁 (임시 정리) 절대등급과 겉보기 등급을 가르 칠 때학생 2명을 앞으로 나오게 해서 설명하면 좋다.2명을 앞에 세운 다음 키큰 학생은 뒤로 보내서 뒤쪽 벽에 붙도록 한다.그리고 학생들에게 물어 본다. 누가 더 크지?다양한 답이 나온다.이때 정리 해 주자.눈으로 보이는 것과, 실제 크기 중 어떤 것을 묻는 건지 선생님이 조건을 정확하게 말해 주지 않았네?눈으로 보기에는 누가 더 크니?그렇다면 실제 크기는 누가 더 클까?실제 크기를 정확하게 비교하려면 그렇지 뒤에 있는 친구를 앞으로 오게 하고 앞에 있는 친구는 뒤로 가게 해서 2명을 같은 위치에 세워 놓고 비교하면 되겠지?그것이 절대 등급이란다. 그냥 눈에 보이는 데로 크기를 이야기 한 것은 겉보기 등급이란다.겉보기 등급과 절대 등급은 쉬우면서도 어려운 내용이다.별거 아니.. 2024. 12. 13.
우리은하의 크기 알아보기 ( 돈으로 설명) 2010년에 이원숙 선생님이 과학선도학교에서 학습자료로 개발하신 자료 입니다. 은하계 크기를 설명할 때 가장 쉬운 설명 방법이지요.우리은하 의 크기는 10만원 단돈 10만원에 모십니다. ^^돈으로 표현하면 기억에 오래 남습니다. 학습목표     우리은하의 크기를 돈으로 나타냄으로 막연한 거리의 비율을 쉽게 익힐 수 있다.활동준비 1. 관련단원 : 중학교 별과 우주  2. 준 비 물 : 10,000원 화폐그림(12장), 코팅지, 자석  3. 구입방법 : 수 작업제작방법1. 1만원 지폐 모형을 12장 인쇄하여 코팅한다. 2. 1만원 지폐 1장을 반으로 자른 1장과 잇는다.(1.5만)  3. 각각의 뒷면에 테이프를 이용해 자석을 부착한다. 4. 우리 은하의 크기를 설명하며 폭에 해당하는 10만광년 만큼 1만원.. 2024. 12. 12.
거리에 따른 밝기 변화 초간단 실험 코로나 기간에는 수능때 책상위에 칸막이를 설치 했다.2020년 설치된 칸막이를 보다가 재미있는 생각을 하게 되었다.거리에 따라 밝기가 변환다는 것을 직관적으로 확인해 볼 수 있다.별의 밝기는 거리의 제곱에 반비례 하고 빛이 비춰지는 면적은 제곱에 비례해서 늘어난다는 것을 알 수 있다.1. 칸막이에 강한 빛을 비춰 보면 빛이 투과하기 때문에 거리마다 비춰지는 면적을 비교해 볼 수 있다. 2. 별지시기 앞에 필터를 끼워 빛의 점들이 나타나게 하면 거리에 따라 점의 갯수를 세서 비교할 수도 있다. 3. 별지시기를 이용해서 칠판에 비추고 뒤로 물러서면서 칠판에 비춘 빛 점의 갯수를 세면서도 확인도 가능하다. 2024. 12. 10.
역학적 에너지 수업송 활용 방법 -학습지 포함 suno 로 역학적 에너지 관련 노래를 만들고 가사를 받아 적을 수 있는 학습지를 만들어 나눠 주었다.기존에 1시간에 노래를 반복해서 들려주고 가사를 맞추게 하는 수업을 하는 것 보다.역학적 에너지 수업 4차시 내내 수업 시작할 때, 음악을 딱 1번만 들려주고 가사를 맞추도록 했다.하루에 1번만 들려 준다. 수업시간이 남는다면 끝날때 1번 더 들려 줘도 된다.학생들은 매시간 들으면서 알아낸 가사를 조금씩 받아 적어야 한다.1시간에 끝내는 것이 아니다. 시간을 두고 매시간 조금씩 완성해 나가야 한다.실제 수업시간에 활용해 보니 한시간 수업하는 동안 맞추게 하는 것 보다매시간 지속적으로 듣는 것이 훨씬 효과가 있다.처음에는 알아들을 수 없어서 적을 수 있는게 별로 없지만, 조금씩 수업이 진행됨에 따라 알아 .. 2024. 11. 7.
역학적 에너지 보존 - 물병을 이용한 초간단 실험 역학적에너지 보존을 이야기 할 때 많이 하는 실험 중 하나다무거운 추나 볼링공을 천장에 매달고 얼굴 앞에서 놓면 공이 그네처럼 갔다가 되돌아 오는 왕복운동을 한다.공이 얼굴 있는 곳으로 다시 돌아 왔을 때 역학적 에너지 보존에 의해처음 위치에너지 보다 커질 수 없기 때문에 추나 볼링공은 얼굴 앞에서 멈추게 된다.즉, 과학을 믿으면 안전하다.수업시간에 직접 실험해 보았다. 일단 동영상을 보자.https://youtu.be/TObd1mkuP1E 1 교실 천장에 안전하게 추를 매달만한 곳이 없다.선풍기 매달린 곳을 사용해 볼까 했으나 이것도 조금 위험할 것 같다.그래서 학생들 도움을 받아 봉을 이용해 보았다.봉에다가 실을 걸어서 두명의 학생이 잘 잡고 있으면 된다. 그런데 약간 걱정이 든다.두명의 학생이 잡고.. 2024. 11. 4.
역학적 에너지 보존법칙 가상실험 역학적 에너지 보존 법칙 가상실험 아래 링크에서 실행하면 된다.https://sciencej.cafe24.com/html5/energy/energy.html1. 역학적 에너지는 공기의 저항과 마찰을 무시할 때 항상 보존된다.역학적 에너지 보존법칙을 보여 줄 때 보통 3가지 정도의 그래프가 제시된다.그래서 그것을 한번에 비교해 볼 수 있게 만들어 보았다.빨간색은 운동에너지, 파란색은 위치에너지, 보라색은 역학적 에너지 그래프다.중요한 것은 보라색 역학적 에너지의 크기는 어떤 그래프에서도 변하지 않는 다는 점이다.(학생들에게 강조하면 좋다.) 2. 각각의 그래프를 선택 해서 볼 수도 있고, 모두보기를 눌러 3개의 그래프를 한번에 볼수도 있다. 교과서나 자습서 마다 보여주는 형식이 조금씩 다르다. 그래서 3가.. 2024. 10. 29.
부모의 유전형질을 이용하여 자손 만들기 가상실험(사람의 유전) 부모의 유전자형을 선택해서 자녀의 모습을 만들어 보는 활동이다.종이에 그려서 하기도 하지만, 가상으로 바로 해 볼 수 있도록 만들었다.기회가 된다면 결과창에 나타난 자녀의 모습으로 만족하지 말고부모의 유전자를 물려 받은 자녀의 모습을 상상해서 종이나 그림판에 직접 그려 보게 하는 것도 좋다. https://sciencej.cafe24.com/html5/gene/humangenes.html2명이서 함께 하면 좋다. 1. 엄마와 아빠의 유전자형을 직접 고른다.  - 본인의 모습을 가지고 골라도 되고, 가상으로 골라도 된다. - 1명은 아빠, 1명은 엄마의 형질을 고른다. -  다 선택하고 생식세포 만들기를 누르기 전까지는 자녀모습이 나타나지 않는다.  - 자녀가 어떤 모습일지 미리 예측해 보자.2. 생식세포.. 2024. 10. 13.
유전에 대한 가계도 분석하기 - 색맹유전(반성유전) 유전단원에서 가계도 분석하는 가상실험이다.중학교에서는 빠졌지만, 색맹과 관련된 반성유전이다.   https://sciencej.cafe24.com/html5/inheritance/inheritance1.html 사용법은 아래 게시물에 있는 유전가계도 분석과 같다.https://sciencelove.com/483004 유전에 대한 가계도 분석하기 가상실험(문제풀이)유전단원에서 가계도 분석하는 가상실험이다. 중학교 수준이라 상염색체 유전만 만들었다. 사람의 가계도 지만  5번 문제에 완두의 가계도도 추가 했다. 학생들 이해시키기 쉽다. 별다른 기능sciencelove.com 2024. 10. 13.
유전에 대한 가계도 분석하기 가상실험(문제풀이) 유전단원에서 가계도 분석하는 가상실험이다. 중학교 수준이라 상염색체 유전만 만들었다. 사람의 가계도 지만  5번 문제에 완두의 가계도도 추가 했다. 학생들 이해시키기 쉽다. 별다른 기능은 없다. 학생들이 직접 태블릿을 이용해서 반복해서 풀어 보면서 가계도 분석에 익숙해 지길 기대해 본다.교사가 수업시간에 칠판에 그리지 않고 앞에서 하나씩 열어가면서 설명해 줄 때 사용해도 좋다.https://sciencej.cafe24.com/html5/inheritance/inheritance.html올바른 유전자형을 선택하고 정답확인을 눌러 맞았는지 확인해 보면 된다.총 5개의 문제가 출제되어 있다.각각의 문제를 선택해서 풀어 보게 하자. 모든 문제를 완벽하게 이해하고 풀 수 있을 때 까지 반복하게 하면 좋다.여러번 .. 2024. 10. 12.
세포의 표면적과 부피 사이의 관계 실험-세포분열이 필요한 까닭 수요일 저녁 이천 과학 사랑모임(사이다 모임)에서 했던 세포의 표면적과 부피 사이의 관계 실험이다.내용이 너무 좋아 기록으로 남겨 본다. 양윤모 선생님이 BTB 용액을 섞어 만든 우무(한천)를 가지고 오셨다.세포 크기와 물질교환과의 관계를 알아 보기 위해 우무를 자른 것과 자르지 않은 것을 염산에 넣어 겉부분 부터 색깔이 변하는 실험을 보여 주셨다.BTB용액으로 만든 우무를 묽은염산에 담그니 염산이 스며든 부분이 노란색으로 변해서 파란색과 노란색으로 뚜렷하게 구분 되는 것이 너무 잘 보여서 좋았다.과학교사 모임의 좋은 것은 이런 것일까? 함께 실험을 보던 선생님들의 다양한 의견이 쏟아지기 시작했다. 위험한 염산 대신 산성 물질인 식초를 사용해 보자는 의견 이었다.그러자 다른 선생님이 바로 과학실에 있는 .. 2024. 10. 10.
멘델의 독립의 법칙 및 분리의 법칙 학생용 문제풀이 가상실험 기존에 확인만 가능했던 멘델의 독립의 법칙 프로그램을학생들이 스스로 유전자형을 맞춰 보고 확인해 볼 수 있도록 학생 문제풀이용을 추가로 만들었다.이건 학생들 개인이나 모둠이 함께 태블릿을 가지고 참여하는 프로그램이다.아래 링크를 주고 참여하게 하면 된다.긴주소 : https://sciencej1.cafe24.com/html5/mendelIndependence/mendelmun.html짧은 주소 : http://edgo.kr/H7BaS문제1번 부터 4번까지 선택해서 문제를 풀어보게 하자문제를 해결하면 문제 버튼 옆에 네모칸이 초록색으로 바뀐다.모두 해결한 학생만 검사를 맡게 해도 된다. 딱딱하게 완두콩만 하지말고, 앵그리버드나 카카오프렌즈로 도전하게 하면 훨씬 더 재미있게 참여한다. 정답확인을 눌러 정답을.. 2024. 10. 9.

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