과학탐구실험에 나오는 천연 항생 물질 찾기 가상실험이다. 비대면으로 진행하다 보니, 가상으로 라도 실험방법을 알게 하고 싶었다.
사실 천연 추출물에서 항생 물질을 찾는게 중요한게 아니라, 나중에 학생들이 내 콧물이나 자신이 발견한 새로운 물질에도 항생물질이 들어있는지 실험설계를 하게 하는 것이 더 중요하다고 생각한다.
온라인 쌍방향 수업에서는 별다른 정보 없이 모둠별로 함께 가상실험을 해 보게 하고, 보고서를 작성하게 해도 좋다.
그냥 말로 하는 것 보다 직접 조작해 보면 조금은 더 의미가 있을 듯
1. 아래 링크 주소를 안내하고 가상실험을 반복 하게 한다.
sciencej1.cafe24.com/html5/Naturalantibiotics/Naturalantibiotics.html
2. 가상실험이 끝나면 보고서를 작성하고 아래 문제를 모둠별로 함께 토의 하면서 답을 찾아보게 한다. (항생제 감수성 디스크로부터 균이 자라지 못한 부분까지의 거리를 자로 측정해서 기록하게 하자)
실험결과 대장균 생장 억제 효과가 가장 큰 물질 번호는? ( 4번 )
1) 준비된 배지에 대장균 배양액을 문지를 때 알콜램프는 왜 켜 놓고 하는 걸까?
( 먼지나 이물질이 들어가는 것을 막기 위해 )
2) 식물추출물 묻힌 디스크외에 증류수를 묻힌 디스크는 왜 올리는 걸까?
( 대조군으로 사용하기 위해 )
3) 배양기의 온도와 시간은?
( 35도 24시간 )
4) 디스크 주변에 균이 자라지 못하는 이유는?
( 식물추출액이 세균의 생장을 저해 하기 때문 )
학생용은 아래 링크 참고
