<2021.3.29일 추가>
수업시간에 적용해 보니, 학생들이 정답확인 버튼을 누르면서 '정답이 있는 거네요?' 라고 질문을 한다. 사실 정답을 찾기 보다는 자신만의 창의력을 발휘해 보기를 원했다. 그래서 정답확인을 없앤 버전을 새로 만들었다. 정답을 찾는 수업이 아니라 자신만의 규칙을 찾아가는 수업을 만들고 싶다. 아래 것보다 지금 새로 올려놓은 걸 추천한다.

sciencej1.cafe24.com/html5/Periodictable1/Periodictable2.html

<기존설명>

주기율표 규칙성을 설명하기 위해 만든 가상실험 프로그램이다.
아래 링크에 가서 프로그램을 실행시키고
sciencej1.cafe24.com/html5/Periodictable1/Periodictable1.html

외계인을 나름대로 규칙성을 갖고 배열해 보자. 그리고 왜 그렇게 배열했는지 설명해 보게 하자. 

외계인을 배치해 보면서 우리가 배우는 주기율표도 어떻게 만들었을지 생각해 보자.

 

<프로그램 사용법>
프로그램을 실행시키고 외계인을 드래그 해서 나름대로 규칙성을 찾아 배치하면 된다.
첫 번째 외계인은 고정되어 있다 움직이지 않는다. 다른 외계인들을 드래그 해서 움직일 수 있다. 빈칸에 배치해 보자. 



다 배치하고 나면 왜 그렇게 배치했는지 설명해 보자.
그리고 빈칸에 아직 발견되지 않은 외계인(D2)은 어떤 모습일지 상상해서 그려보자.


배치가 끝났다면, 족과 주기의 공통된 규칙성을 최대한 많이 찾아 보자. 눈에 띄는 규칙성 외에도 다양한 규칙성을 찾을 수 있도록 만들어 놓았다.
예를 들면 같은 족에 있는 외계인의 색깔도 자세히 보면 미세하게 색이 진해지는 규칙성을 찾을 수 있다. 

만약 4주기가 하나 더 있다면 정확하게 예측할 수 있는 외계인의 모습과 예측 할 수 없는 외계인의 모습을 적어 보자.
F족 외계인도 한번 예측해 보자. 

(A4, D4, F2 외계인의 모습은? 정답은 없다. 논리적으로 설명할 수 있으면 된다.)

아래 그림은 무작위로 배치된 외계인 그림이다. 
학습지에 넣어서 종이로 출력해서 활용할 수 있게 일부러 배경색을 제거해 놓았다. 

<스토리텔링> 같은 내용이라도 스토리가 들어가면 더 재미있어 진다. 그래서 스토리텔링 구상중... 

맨인블랙 요원이 된 당신을 환영한다. 우리의 임무는 지구를 방문하는 수많은 외계인들이 어떤 종류의 외계인인지 분석해서 그들이 서로 싸우지 않고 평화롭게 지구를 방문하게 하는 것이다.

지금까지 선배 요원들이 수많은 외계인들을 분석해서 비슷하게 생긴 외계인들도 모두 고향과 특성이 다르다는 것을 알아 내고 분류해 놓았는데, 이전 전쟁에서 모든 자료가 손실되었다.

다행히 외계인들의 특징을 촬영한 사진들은 남아 있다. 이 사진을 이용해서 다시 외계인들을 특징에 맞게 분류해 주기 바란다. 

그리고 사진이 사라진 D2 외계인의 모습도 추정해 주기 바란다.

최근에 과학기술의 발달로 더 넓은 우주와 교신할 수 있게 되어 지금까지 한번도 만난적이 없는 외계인들과 조우하고 있다. 새로 만나는 외계인들의 특징도 예측해서 발견하는 즉시 우리 분류표에 넣을 수 있도록 모습을 예상해 주기 바란다. 지금은 없지만 A4나 D4,  F2 에  해당하는 외계인의 예상 모습도  추가로 만들어 주기 바란다.

<학생들이 그린 그림>

 

주기율표 관찰 프로그램은 아래 링크 참고(이온모형과 간단한 화합물도 설명 가능)

sciencelove.com/1049

Posted by 민서아빠(과학사랑)

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