<적극추천>노트북LM 학습 동영상 문제 영상으로 변환하는 프로그램

노트북LM으로 만든 학습영상에 형광색으로 칠해진 단어를 가려서 다시 영상으로 변환해 주는 프로그램이다.

 

NotebookLM 학습영상 만드는 방법은 아래 링크 참고

https://sciencelove.com/483080

NotebookLM 으로 한글 학습영상 만들기 - 동영상 개요

 

만들어진 영상을 그냥 단순하게 시청 하는 것 보다, 영상에 가려진 곳을 영상을 보면서 채워 넣게 하면, 좀 더 집중해서 듣게 할 수 있다. (수업송 들려줄 때 학습지 만들어서 사용하던 것과 같은 방법이다.)

가려진 부분은 순서대로 번호가 매겨지게 했다. 따라서 학생들은 각각의 번호에 어떤 글자가 들어가는지 적어 넣으면 된다.

 

노트북LM으로 만든 학습 영상을 다운 받아서, 아래 링크에 있는 프로그램으로 변환시키면 된다. 따로 해줄 일이 없다.

단 변환되는 시간은 영상을 보는 시간만큼 걸린다. 그리고 다 변환이 되야 영상을 플레이 해 볼 수 있다. 

어차피 노트북LM으로 만든 학습영상은 5-8분 정도 되니 그냥 영상 변환 눌러놓고 음소거 해 놓고 잠깐 내려놓면 된다. 그럼 시간이 지나면 자동으로 변환된다. 

변환되는 중간에 음소거를 해제하고 볼 수도 있다. 

<사용방법>

1. 노트북LM으로 만든 학습영상을 준비한다. 

2. 아래 링크에 접속해서 변환프로그램을 실행시킨다. 가능하면 크롬에서 실행하기 바란다.

https://sciencej1.cafe24.com/html5/note/noteplay.html

3. 파일 선택을 눌러 학습영상을 선택한 다음 변환시작을 누르면 된다.

  - 음소거를 해제 하면 변환되는 중간에도 소리를 들을 수 있다.

  - 영상 아래 현재 진행률이 시간으로 나타난다.(영상 길이 만큼 시간이 걸린다. 그냥 기다리기만 하면 된다)

4. 완성된 문제영상을 다운로드 한다.

  다 변환이 되고 나면 다운로드를 눌러 영상을 다운 받으면 된다.   

 

5. 한계

완벽하지는 않다. 기계적으로 하는 거라, 형광색으로 표시된 글자가 가까이 붙어 있거나 겹쳐 있으면 1개로 인식하기도 한다. 그래서 형광색이 칠해진 글자가 겹쳐 있는 경우에는 변환되지 않도록 했다.

문제가 만들어지면 먼저 살펴 보고, 학생들에게 글자가 겹치거나 해서 애매하거나, 중요하지 않은 부분은 미리 답을 가르쳐 주는것이 좋다. 

(예 1번에 답은 '장갑을 끼워' 이다. 등등)

중요한 것은 동영상 편집을 따로 하지 않고 편하게 바로 만들 수 있다는 점이다.

 

노트북LM에서 만들때 동영상 개요에서 아래와 같은 명령어를 적어 주면 조금 더 좋다.

'내용중에 중요 단어 위주로 노란색 형광색으로 표시해 줘. 
형광색끼리는 화면에 표시될 때 겹치지 않도록 만들어 줘. '

 

<그렇게 해서 완성된 영상이다.> 한번 살펴보기 바란다.

 

1. 요건 노트북LM에서 만들어 준 원본 영상이다. (정답 영상이라고 봐도 된다.)

https://youtu.be/_tFq5IPDqxE

 

2. 요건 변환 프로그램을 이용해서 변환시킨 문제 영상이다. 

이걸 틀어주고 답을 적게 하면 된다. 학생 입장에서 한번 도전해 보기 바란다.

https://youtu.be/KEdZOOgtmr4

기계적으로 만들다 보니, 필요 없는 부분, 중요하지 않은 부분도 문제로 바꾸는 경우가 있다.
그런 부분은 학생들에게 미리 알려 주어 곤란을 겪지 않도록 해 주자.

 

<수업활용팁>

학습지를 따로 만들 필요 없다. 빈종이에 (필자는 수업송 학습지 뒷면에) 번호만 적어 주고, 학습 영상을 보면서 번호에 해당하는 단어를 적어 넣으면 된다.

가끔 엉뚱한 단어가 빈칸으로 만들어지기도 한다. 오히려 잘 활용하면 학생들이 영상시청에 더 집중하게 할 수 있다.

너무 엉뚱한 것은 인심쓰듯이 미리 알려 줘도 좋다. 

여유가 있다면, 영상을 보고 풀 수 있는 관련영상을 몇개 만들어 제공해도 좋을 듯 하다.

구글설문지등으로 정답 입력을 받아서 바로 채점해서 자신의 점수를 확인하게 하는 것도 의미가 있을 듯...

 

 

p.s.

원래 자동으로 노트북LM에서 동영상 개요에 명령어를 넣어 빈칸을 만들게 하려고 시도했으니, 계속 실패해서 거의 포기한 상태 였다.

그러다가 발상의 전환을 했다.

생각을 바꿔서 완성된 학습영상을 분석해서 영상에 형광색으로 칠해진 글자를 프로그램을 이용해서  빈칸(노란색칸)으로 만들면 되겠다는 생각을 했다.

만들고 나니 너무 편하다. 오히려 학습영상을 정답이 들어있는 영상과, 새로 만든 문제영상을 2개 다 만들 수 있기 때문에, 문제 영상을 먼저 보여주고, 정답이 들어있는 영상을 보여주면 2번 반복해 보면서 집중하게 할 수 있다.

기계적으로 만드는 거라 별로 중요하지 않은 부분을 빈칸 처리 하거나, 형광색으로 칠해진 글자들이 겹치거나, 줄바꿈 할 때 2개의 문제로 처리되는 경우도 있지만, 이건 미리 학생들에게 알려 주면 되는 문제라 큰 어려움은 없다.

사실 인공지능을 이용한 노래방에서 학습지에 빈칸을 만들어 수업효과를 보았기 때문에, 학습 영상에서도 빈칸을 만들고 싶었다. 완벽하지는 않지만 이정도로 만족한다.

학생들 입장에서 수동적으로 학습영상을 보고만 있는 것이 아니라, 조금은 더 생각하고 능동적으로 참여하게 할 수 있다. 가끔 중요하지 않은 엉뚱한 것이 가려지기도 하지만, 오히려 학생들의 궁금증을 유발하고 영상에 집중하게 만드는 효과가 있다.

한달간 이 문제로 고민했는데 드디어 해결할 수 있어서 좋다. 

 

<관련링크>

노트북LM으로 학습영상 만드는 방법은 아래 링크 참고

https://sciencelove.com/483080

NotebookLM 으로 한글 학습영상 만들기 - 동영상 개요

 

 

수업송과 학습지 이용해서 수업시간에 의미있게 활용하는 방법은 아래 링크 참고

https://sciencelove.com/483011

수업송 수업시간에 의미있게 활용하는 방법(학습지 함께 사용)