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표면장력 실험 모음 웅진씽크빅 과학쟁이 2011년에 기고했던 글입니다. 벌써 10년 전이네요 표면장력과 관련된 다양한 실험들을 시도해 봤습니다. 우리가 생각하는 것 보다 표면장력은 꽤 큰 힘을 발휘 합니다. 맨밑에 사진은 제가 좋아하는 표면장력 실험인데 물컵 위에 카드 올리고 카드위에 동전이나 무거운 물체 올리는 실험입니다. 원고 보내기 전에 샘플로 찍은 사진입니다. 자세한 내용은 아래 글 참고 물컵에 물을 가득넣고, 책받침이나 카드를 이용해서 물표면을 덮습니다. 이때 절반은 물컵위에 절반은 물컵 밖으로 빠져 나와 있어야 합니다. 빠져 나온 카드위에 동전과 같은 무거운 물체를 계속해서 올려 놓아 얼마나 버티는지 실험해 봅니다. (사진은 급하게 찍은 샘플이라 고무찰흙통을 올려 놓았네요) 2021. 10. 18.
zoom 40분 제한 해결하는 방법(2022.6.30일 까지) 추가 : 2022.7.1 일 부터 교육용 계정 지원이 되지 않습니다. 40분 제한을 해결하려면 유료로 가입해야 합니다. 공직자 메일로 zoom을 사용하면 40분 제한이 풀리지 않는 것으로 보인다. 구글클래스룸을 사용하는 학교 선생님들은 학교에서 발급받은 교사용 구글계정을 이용해서 40분 제한을 풀 수 있다. 이것도 아마 12월 30일까지만 가능할 것으로 보인다. 1. 40분 제한 여부 확인 zoom 프로그램을 실행시키고 첫화면에서 우측 상단에 본인 사진을 누르고 이름옆에 기본에 마우스를 가져가면 40분 제한이 걸려 있는지 해제되었는지 확인할 수 있다. 40분 제한이 되는 경우 아래 작업 진행 2. 40분 제한이 걸려 있다면 ‘설정’을 누르고 설정창이 열리면 ‘더많은 설정 보기’를 눌러 웹에서 zoom으로.. 2021. 10. 14.
WordWall(워드월) 을 활용한 학생 참여 수업 wordwall 사이트는 우리가 흔히 사용하는 게임 형태의 다양한 과제를 만들어 사용할 수 있는 사이트이다. 온라인 상에서 간단한 게임 형태의 문제를 만들어 학생들에게 제공할 수 있고, 회원가입 없이 참여 시킬 수 있다. 또 학생들의 학습 결과를 보고서 형태로 받아 볼 수 있다. 기존에 알고 있는 대부분의 게임들이 포함 되어 있어 활용가치도 크다. 단 무료는 활동(액티비티)을 5개 까지만 만들 수 있다. 새로운 걸 만들고 싶어서 이미 만든 걸 지워도 추가로 더 만들 수 없으니, 신중하게 만들고, 이미 만든 활동은 삭제하지 않도록 하자. 좋은 점은 이미 만든 5개의 활동을 계속 수정해서 내용만 바꿔서 문제를 낼 수 있다는 점이다. 만든 활동을 수정해서 다른 문제를 만들어도 기존에 학생들에게 낸 과제의 문제.. 2021. 10. 7.
쌍방향 수업 의견 표시 프로그램 - zoom 주석기능 사용 zoom에서 학생들과 주석 기능을 잘 활용하면 즉석에서 다양한 활동이 가능하다. 선생님이 화면 공유를 하고 학생들은 주석기능을 이용해 자신의 이름 밑에 선생님이 지시한 내용을 동시에 적거나 그리면 된다. 가장 간단한 것 부터 시작해 보자. 화면 공유하 고자신의 기분을 자신의 번호밑에 얼굴모양으로 그려보게 해 보자. 일단 주석달기 수업이 어떻게 진행되는지 정현주 선생님 강의 영상을 참고해 보자. 5분 정도만 보면 된다. https://www.youtube.com/watch?v=078NnxwOeHM&t=743s 정현주 선생님처럼 ppt나 엑셀등으로 미리 학생들 이름이 들어간 양식을 만들어 두었다 사용하면 좋다. 미리 만들어 두지 못했을 때 바로 사용할 수 있도록 학생들 이름이 바둑판 형태로 나타나는 프로그램.. 2021. 9. 28.
지시약 산성 염기성에서 색변화 관찰 가상실험 지시약 산성 염기성 색변화 관찰 가상실험 지시약 색변화를 가상으로 실험해 볼 수 있게 만들었다. 아래 링크에 접속해서 가상실험을 하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/indicator/indicator.html 프로그램을 실행시키고, 각각의 칸을 누르면 지시약 반응 후 색깔이 나온다. 다시하기를 눌러 반복 학습 하면서 자연스럽게 외우면 좋다. 학생들이 학습할 때 의미있는 활동을 하게 하기 위해 우측 하단에 시험도전 기능을 추가했다. 학생들은 시험도전을 누르고 들어가면 자신이 알고 있는 것을 테스트해 볼 수 있다. 문제는 계속 랜덤으로 출제된다. 문제풀이 화면에 접속하면 위에 있는 3개의 지시약을 각각 넣어 보면서 색변화를 관찰하고 아래쪽 정답선택에서 액성을 선택해서 문.. 2021. 9. 10.
A4 종이 한장으로 아치구조 만들기 아치구조는 윗부분에 작용하는 힘을 좌우로 분산시켜 구조물이 유지되도록 한다. 기둥이 없기 때문에 넓은 공간을 만들 때 유리하다. 아래 그림처럼 나무조각으로 아치구조를 만들어 놓면 사람이 올라 앉아도 무너지지 않는다. 참고로 나무조각들은 붙어 있지 않다. 그냥 조립해 놓은 상태다. A4 종이 한 장을 이용해서 아치구조를 만들어도 튼튼하게 만들 수 있다. 1. 첨부된 설계도를 다운받아 바깥쪽 선을 따라 잘라 낸다. 2. 실선으로 그려진 부분은 밖으로 접는다. 이때 접힌 부분인 날카롭다는 느낌이 날 정도로 접어야 한다. 손톱자국이 날 정도로 접도록 하자. 너무 세게 누르면 종이가 찢어질 수 있으니 주의해서 접는다. 3. 가로방향 점선은 안쪽으로 접는다. 마찬가지로 접힌 부분인 날카롭다는 느낌이 날 정도로 접는.. 2021. 9. 7.
9/3 '재과만 톡톡' 행사 안내 및 1회 영상 및 후기 재미있는 과학수업을 위해 오늘도 고민하고 함께 실천하고 계신 재과만 선생님들과 좀 더 친밀하게 만나고자 새로운 형식의 나눔 플랫폼을 시작합니다. 일명 '재과만 톡톡' 단순히 강의식으로 정보를 전달하는 것을 넘어서 가벼운 이야기 형식으로 '과학수업 Talk'를 나누는 실시간 나눔 플랫폼입니다. 첫 '재과만 톡톡' 안내입니다. 1. 일시 : 2021.9.3(금) 저녁 8시~9시 (실제로는 8시에서 9시30 분 정도까지 진행됨) 2. 장소 : ZOOM 3. 주제 : '빛' 단원 수업 어떻게 할까? 4. 초대 손님 : 김정식 수석선생님 5. 톡톡 진행 : 재과만 운영진 6. 참가 신청 : 당일에 공개하는 ZOOM 주소에 접속하는 순서대로 선착순 100명 zoom 주소는 아래 링크에 공개 됩니다. https://.. 2021. 8. 30.
종이를 이용한 힘의 합력 및 평형 실험 Y자 모양의 줄 끝에 추를 매달고 두 지점에서 손으로 잡아 당기면서 멈춰 있게 해 보자. 멈춰 있다는 것은 힘이 평형을 이루고 있는 것이다. 그럼 사이각에 의해 각각의 줄에 작용하는 힘의 크기를 구할 수 있다. 일단 실험 동영상을 보자 그리고 Y 자 모양의 줄 외에 다른 줄들을 연결해 놓아도 그 줄 들은 받는 힘이 거의 없다는 것도 예측할 수 있다. 이를 A4용지를 가지고 확인해 볼 수 있다. (A4용지가 긴 경우에는 정사각형 모양으로 잘라 사용해도 된다.) 우선 A4용지 맨 아래 중간에 송곳으로 구멍을 뚫고 실을 이용해서 추를 매단다. 추 대신 무겁게 물이든 페트병을 매달아도 된다. 이때 주의할 점은 구멍이 찢어지기 때문에 구멍 부근에 찢어지지 않게 스카치 테이프를 앞뒤로 붙여 줘야 한다. 그리고 양손.. 2021. 8. 29.
kjs 단어 찾기 퍼즐 - 학생용 프로그램 -웹으로 참여 아래 링크에 있는 5.0을 사용하시면 훨씬 더 편하게 단어찾기 퍼즐을 만들 수 있습니다.https://sciencelove.com/2610 kjs 단어찾기 퍼즐 만들기5.0 (온라인 과제 만들기1)끝단어 감추기 추가 - 체크를 하고 감추고 싶은 끝단어 갯수를 선택하고 보내면 학생들 온라인퍼즐에 끝단어가 나타나지 않는다.'맨 마지막 단어 또는 몇개의 단어가 화면에 보이지 않는다. 그sciencelove.com  출력하지 않고 비대면 수업이나 스마트 수업에서 바로 사용할 수 있도록 만든 학생용 단어찾기 퍼즐 이다. 조금 불편한 점이 있지만, 선생님 입장에서는 미리 준비하지 않아도 단어만 있다면 바로 학생들을 온라인으로 참여 시킬 수 있다. 아래 학생용 단어찾기 퍼즐 링크를 학생들에게 보내 주고 찾아야 할 단.. 2021. 8. 23.

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