2020/106 효양도서관 강연 '과학적 사고를 통해 세상 바라보기' 2020.10.20 효양도서관 인스타그램 라이브 방송 굿초이스 4번째 강연을 하게 되었다. 과학이 발달한 지금도 합리적 사고를 하지 못하고, 주변 의견에 휘둘리는 경향이 있다. 칭찬해 준 양파가 잘 자랄까? 초능력자는 존재 하는가? 등의 흥미로운 질문에 대한 답을 찾아가면서 과학적이고 합리적인 사고를 통해 문제에 접근하고 판단하는 능력을 제시해 본다. 최소한 내가 가르치는 아이들은 초자연적 현상이나, 미신, 사이비종교, 다단계 같은 비 합리적인 것에 빠져들지 않았으면 좋겠다. 내가 한 말이 다 맞는 다고 생각하지는 않는다. 틀린 점이 있다면 합리적인 방법으로 오류를 찾으면 된다. 그리고 새로운 논리를 주장하면 된다. 무조건적이 아니라, 비판적 사고력을 가지고 내가 본 것 조차 의심할 수 있는 유연한 사고.. 2020. 10. 27. 현장과학교육학회에서 기조연설했던 미래교육에 관한 내용 2020.10.10 현장과학교육학회 가까이 다가온 미래 과학교육 기조연설 원고는 임시로 적은 원고입니다. 급하게 적어서 정리가 잘 안되어 있습니다. 미래교육에 대해 고민하다 보니, 우리는 이미 온라인 교육을 통해서 미래교육을 하고 있는 것이 아닌가 하는 생각이 드네요 아래는 강연 장면입니다. 2020. 10. 27. 멘델의 유전법칙 통계 가상 실험(완두콩) 멘델이 유전법칙을 증명하기 위해서 했던 실험을 가상으로 만들어 보았다.학생들에게 소개하는 학생용 설명은 아래 링크 참고 https://sciencelovestudy.tistory.com/31 멘델의 유전법칙 통계 가상 실험멘델이 유전법칙을 증명하기 위해서 했던 실험을 우리도 가상으로 실험 해보자. 멘델의 분리의 법칙이나 독립의 법칙은 우리가 교과서에서 배우는 것처럼 자손에서 정확하게 비율이 맞지 않기sciencelovestudy.tistory.com 멘델의 분리의 법칙이나 독립의 법칙이 항상 일정하게 나타나는게 아니다. 사실은 여러번 실험을 통해 확률적으로 알아낸 것이다.그래서 확률적으로 분리의 법칙과 독립의 법칙을 확인할 수 있게 가상실험을 만들었다.아래 링크에서 멘델처럼 다양한 유전자형을 이용해서 우.. 2020. 10. 21. 멘델의 유전법칙 – 옥수수를 이용한 멘델의 유전법칙 확인 옥수수 알갱이의 색깔은 대립형질이 뚜렷해서 멘델의 유전법칙을 확인하는데 좋다. 우선 실험 영상을 보자. 검은색과 노란색이 섞여 있는 찰옥수수를 가져다가 알갱이 갯수를 세어 보자. 검은색 대립형질을 (R) 노란색 대립형질을 (r) 이라 할때 검은색은 노란색에 대해서 우성이다. 부모의 유전자형은 정확하게 알 수 없지만, 검은색과 노란색이 섞여 있으면 확률적으로 부모의 유전자형은 Rr – Rr 또는 Rr – rr 2경우 중에 한 경우에 해당 된다. 그렇지 않으면 두가지 색이 섞여 나오지 않기 때문이다. 준비한 옥수수를 대충 봤을 때 옥수수 알갱이의 검은색이 더 많다면 아래 그림처럼 Rr-Rr 이 교배했을 가능성이 크다. 그럼 알갱이 갯수는 검은색과 노란색이 3:1이 될 것이다. 그래서 롯데마트에서 파는 냉동 .. 2020. 10. 19. 지진대와 화산대와 판의 경계 비교 가상실험 지진대와 화산대를 지도에 표시하고 서로 겹쳐 보면서 비교해 볼 수 있는 가상실험이다. 아래 링크에 접속하면 가상으로 실험해 볼 수 있다. (가능하면 노트북으로 시도, 스마트폰에서는 자꾸 딜레이가 생김. 원인은 파악중에 있음.) sciencej1.cafe24.com/html5/pan/pan.html 학생들에게 안내 할때는 아래 링크를 사용해 주세요 https://sciencelovestudy.tistory.com/32 시간이 된다면 직접 지진이 발생한 지역을 세계지도에 표시해 보고, 또 화산이 분포하는 지역을 세계지도에 표시해서 서로 비교해 보는 활동을 직접 해 보는 것이 의미가 있다. 그런데 그럴 시간이 없을 때 사용하기 위해 만들었다. 1. 지진대를 지도에 표시하고, 어느지역인지 관찰해 보자 2. 화산.. 2020. 10. 19. 온라인(쌍방향) 수업 활용 팁 9 - nearpod를 이용한 상호작용 동영상 강의 만들고 수업하기 nearpod를 이용하여 상호작용이 가능한 동영상 만들고 쌍방향 수업에 활용하기 nearpod를 활용하면 미리만든 학습영상이나 유튜브 영상을 보여 주다가 중간에 질문이나, 문제를 낼 수 있다. 학생은 회원가입 없이도 참여할 수 있고, 영상 중간에 출제된 문제를 풀거나 질문에 답을 하면서 다음으로 진행할 수 있다. 과제처럼 낼 수도 있지만, 쌍방향 수업에서 교사가 직접 학습내용을 통제하면서 수업을 진행 할 때 더욱 좋다. 일단 아래 링크를 눌러 학생입장에서 문제를 풀어 보자. 그냥 참여 하면 된다. 미리보기로 제시 했더니 스마트폰에서는 영상이 재생되지 않는 문제가 있다. https://share.nearpod.com/dfzN2Yv5fab 스마트폰으로 테스트 할 사람은 과제로 제시한 아래 링크를 누르고 테스.. 2020. 10. 3. 이전 1 다음
