기체반응법칙만들기.hwp

 

 

분자모형만들기2.hwp

 

뻥튀기를 가지고 기체반응의 법칙 모형과 몇가지 분자모형을 만들려고 합니다.

1조당 4명씩으로 하고
뻥튀기를 그릇에 담아 제공하고
첨부된 학습지를 나누어 주어서 함께 학습지를 완성하게 하려고 합니다.



학습지 위쪽에 자신이 선택한 원소의 색을 쓰는 곳이 있습니다.
색깔은 수소가 가장 많이 사용되므로
옆조랑 제한된 시간동안 색깔을 교환할 수 있도록 할 예정입니다.

학습지에 모형을 만들 부분을 4명이서 상의해서 정하고
만들어야 나중에 먹을때 문제가 생기지 않겠지요.
(침을 사용해서 붙이기 때문에 다른 친구가 만든건 먹으면 안되니까요)

다 완성된 조만 검사를 받고 먹을 수 있게 할 예정입니다.

실험하려고 구매하려고 했더니 색소가 문제가 되어 불량식품이라 학교주변에서는 판매하지 않더군요.
그래서 인터넷 장수강냉이에서 구입했습니다.
크기가 크지요. 이정도면 전체반 수업하는데 지장이 없을 것 같네요

다행이 색깔이 4가지가 들어 있네요
비닐 봉지에 조별로 아래처럼 담아 주었습니다.
수소모형 색깔이 가장 많이 사용되므로 반마다 모형 색깔을 달리 했습니다.

여유있게
수소 : 30개, 산소 14개, 암모니아 2개, 탄소 4개 씩 넣어 주었습니다.



수업시간에 실제로 수업한 모습입니다.

우선 바닥에 쏟아 놓고 봉지에 색깔별로 나누어 담았습니다.

(선생님 혼자 하기 힘듭니다. 그래서 각 반 과학부장이나 한반 과학에 관심있는 학생들중에 한 6명 정도를 과학실로 불러서 도움을 받으시면 좋습니다. 색깔별로 분리하다 30개 이내로 집어 먹어도 좋다 라고 하면 가끔 먹어가면서 열심히 분리해 준답니다. ^^)



그리고
조별로 1반당 4명씩 1조로 구성했으니까 10조 분량의 봉지를 만듭니다.
이때는 수소원자 30개, 산소원자 15개, 질소분자 2개, 탄소분자 4개 를 색깔별로 넣었습니다.
반마다 색깔 갯수에 따라 원자모형 색깔을 달리 하였습니다.



교실에서 조별로 4명씩 앉게 한후 첨부된 학습지와 뻥튀기를 한봉지씩 배부한후
가위바위보를 짜서 자신이 만들 영역을 결정하게 합니다.
침을 이용해서 뻥튀기를 붙이게 하고, 책과 학습지를 찾아보며 모형제작에 들어가게 합니다.


 


완성된 조는 교사에거 검사를 맡고 맛있게 먹게 합니다.




침을 이용해서 붙이라고 했더니, 아예 A4 용지에 부착한 조도 있네요. (어떻게 먹을려구...)



실험후 느낌은
실험전에 완성된 작품을 미리 보여준 후 하는게 좋을 것 같습니다.
 잘 만들지 못하는 조가 있었습니다.


아래는 수업시간에 실제로 실험하는 동영상입니다.

Posted by 민서아빠(과학사랑)

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  1. 2015.03.23 15:17  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    비밀댓글입니다

    • 민서아빠(과학사랑) 2015.03.24 10:48 신고  댓글주소  수정/삭제

      2박스 정도면 충분합니다.
      가격도 비싸지 않으니 3박스 정도 구입하셔서
      실험도 하고, 남은 뻥튀기는 수업시간에 잘하는 학생들 2-3개씩 보상으로 나눠줘도 좋아합니다.

      전 거의 1년내내 뻥튀기를 비닐봉지에 담아가지고 수업에 들어갑니다.
      물론 오늘도 가지고 들어갔구요.
      웹도전골든벨 프로그램이랑 함께 사용하면 정말 좋습니다.
      http://sciencelove.com/1492

  2. 박희경 2015.03.30 10:58  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    덕분에 아이들 신나게 수업하고 있습니다.
    샘 말씀처럼 2박스 주문하니 넉넉해서 다른 때 줘도 좋겠드라구요.

    다만 저의 좋은 의도로 시작한 마음을 못 알아주고 먹어버리고 장난치는 녀석들 땜시 잠시 속상했었습니다...ㅠㅠ 교사의 맘을 헤아려 주면 벌써 다 큰 성인이겠죠?

    무튼 샘을 존경하며 더 좋은 과학교사가 되기 위해 노력하겠습니다.^^

    • 민서아빠(과학사랑) 2015.03.30 12:14 신고  댓글주소  수정/삭제

      잘 하셨다니 다행이네요.
      장난치는 녀석들이 꼭 있지요. ^^
      뻥튀기 나누어 주기 전에 분위기 잡는 잔소리가 필요합니다.
      또 결과물이 모둠별 점수에 반영될거라는 말을 해주면
      조금 더 진지해 집니다. ^^

  3. 2016.05.26 16:09  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    비밀댓글입니다

  4. 미니스타 2016.09.08 16:58  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요 선생님^^
    항상 도움을 많이 받아서 저도 화학의 기본 법칙을 한데로 묶어서 학습지를 만들어 보았는데
    T스토리 회원 가입하지 않고 자료를 올릴 수는 없는건가요?

  5. 화학사랑 2017.05.31 09:45  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    안녕하세요^^ 늘 도움을 많이 받고 있는 아직은 새내기 교사입니다.
    3학년 화학 단원이 이론 위주라 아이들과 어떻게 수업을 풀어 나갈지 고민했는데,
    좋은 자료를 올려주셔서 재밌게 수업했습니다. 일단 다 하면 전부 먹게 해주겠다고 하니 아이들이 눈에 불을 켜고 열심히 했습니다.^^ (사진찍어서 인증샷도 남겼습니다.)
    2학년 아이들과 분자모형을 만들어 보는 것도 재밌을 것 같아서 내년에 또 해볼까 합니다.

    감사합니다.^^

    • 민서아빠(과학사랑) 2017.05.31 20:41 신고  댓글주소  수정/삭제

      먹는것을 수업에 이용하면 좋습니다. 뻥튀기는 분자모형뿐 아니라 다양한 수업에 활용이 가능합니다.
      그리고 남은 뻥튀기는 수업시간에 참여를 잘 한 학생에게 보상으로 줄 수도 있습니다. ^^