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개발자료(학급,수업운영)412

항의 하는 학부모 대처방법 학교에서 일어난 일로 인해 학생이야기만 듣고 흥분해서 학교로 항의 전화 하거나 따지러 오시는 부모님들이 있다. 또는 너무나 당연한 일인데 억지를 부리며 항의하는 학부모도 있다. 이럴때 가끔 선생님들이 잘 못 대처해서 사건을 키우는 경우를 종종 접하곤 한다. 학부모가 항의 전화를 하는 이유는 일단 억울하다는 의미를 내포하고 있다. 선생님들은 객관적으로 그리고 정확하게 사안을 설명하며 부모님이 잘 못 알고 있는 내용을 조목 조목 반박하며 잘못된 점을 인지시키려 노력한다. '어머님 그렇게 들으셨어요. 사실은요 그게 아니라 ~~~' 그런데 화가난 부모님 입장에서는 선생님의 이런 말을 인정하기란 쉽지 않고, 오히려 변명만 늘어논다는 생각에 더 화가 날 뿐이다. 그리고 감정이 상하면 이제는 사실관계는 중요하지 않다.. 2017. 2. 23.
학기초 학생 이름 쉽게 외우기 담임을 맡으면 항상 학생 이름을 외우는 것이 걱정이다. 몇일 지나면 학생들이 다가와 '선생님 제 이름이 뭔지 아세요?' 라고 질문을 하기 시작한다. 머리가 좋아 사람이름을 잘 외우는 선생님도 있지만 나처럼 딸 아이 이름도 가끔 잊어버리는 선생님은 이럴때 정말 곤욕스럽다. 내가 불성실한 교사 같게 느껴지고, 이름을 못 외운 학생들에게 미안한 마음이 들기도 한다. 그래서 예전에 담임을 할때 생각을 살짝 뒤집어 보았다. 학기초에 학생들에게 선생님 소개를 하며 선생님 이름을 외우기 쉽도록 설명해 준 후 ('난 말할때 항상 정식으로 말하는 김정식이다.' '선생님 어렸을때 외갓집이 식당을 했는데 메뉴판 맨 앞에 선생님 이름이 붙어 있어서 당황한 적이 있다. 우리 외할머니는 왜 나를 팔려고 할까? 그래 선생님 이름은.. 2017. 2. 22.
사진따라 그리기 앱 - 찍어놓은 사진을 따라그리면서 스케치하기 스마트폰으로 찍은 사진을 종이위에 그대로 따라 그릴수 있다. 앱은 아래 링크에서 다운 받을 수 있다. 또는 플레이스토어에 가서 'sciencelove'로 검색하면 '사진따라그리기' 앱을 찾을 수 있다. https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sciencelove.tracepicapp2 간단한 스케치를 할때도 사용할 수 있고, 자신이 좋아하는 캐릭터를 그리고 싶을때도 사용할 수도 있다. 스마트폰 아래에 흰종이를 두고, 스마트폰은 그 위에 고정시켜 놓은 상태에서 스마트폰에 따라 그리고 싶은 사진을 불러와서 사진의 투명도를 조절하면 스마트폰 아래 있는 종이위에 사진의 모습을 따라 그릴 수 있다. 특징은 불러온 사진의 크기와 투명도를 조절할 있고, 위치도.. 2017. 2. 7.
만화경 앱-스마트폰카메라를 이용해서 관찰할 수 있는 만화경 스마트폰 카메라를 이용해서 보이는 모습으로 만드는 만화경이다. 전면카메라를 사용하면 자신의 얼굴로도 만들 수 있다. 앱은 아래 링크에서 다운 받을 수 있다. 또는 플레이스토어에 가서 'sciencelove'로 검색하면 '만화경-카메라이용' 앱을 찾을 수 있다. https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sciencelove.Kaleidoscope2 스마트폰 카메라를 이용하여 간단하게 만화경을 통해 보이는 모습을 표현 할 수 있다.전면카메라를 사용해서 자신의 얼굴을 가지고 만들수도 있다. 보이는 화면 크기를 조절할 수 있어서, 보이는 모습을 크게 또는 작게 만들어 볼 수 있다. 일시정지기능이 있어 마음에 드는 화면을 정지시켜 볼 수도 있다. 그러다가 마.. 2017. 2. 6.
그림맞추기(동전긁기)1.1-복권처럼 화면을 문질러 그림맞추는 게임 위 첨부파일을 다시 다운 받으면 그림맞추기 2024가 추가되었습니다. 윈도우11에서 실행이 안되면 그림맞추기2024를 실행시켜 보세요그림맞추기 동전긁기를 1.1로 업그레이드 했습니다. 최근에 ActionScript3.0 을 공부해서 좀 더 빠른 프로그램을 만들려고 공부하고 있습니다. 공부한 김에 속도가 느렸던 동전긁기를 업그레이드 합니다. ^^1. 우선 동전으로 긁는 속도를 개선했습니다. 훨씬 부드러워 졌습니다2. 자동이동기능을 없애고 대신 '두배크게' 체크박스를 두어 필요할때 동전이 2배 커지도록 했습니다.3. 그림이 더 부드럽게 나오도록 수정했습니다.오랜만에 하던일들을 끝마치고 시간을 내서 프로그램을 만들어 봅니다 즉석복권처럼 동전을 이용해서 화면을 문질러서 뒤에 숨겨져 있는 그림을 맞추는 게임입니다.. 2016. 12. 4.
학급 모둠구성을 어떻게 할 것인가? 이천중학교에서 지난 7월 자유학기제를 준비하면서 1학년 선생님들과 모여서 만든 모둠구성 방법입니다. 모둠을 구성하는 여러가지 방법이 있겠으나, 집단지성을 발휘한 우리학교 모둠구성 방법이 좋은 것 같아서 소개합니다. 1 .모둠구성 담임선생님이 주도하에 모둠을 구성한다. - 특히 1학년은 자유학기제 대비하여 반드시 모둠 구성 교과선생님들은 특별한 경우가 아니면 담임선생님이 구성해 놓은 모둠을 활용하여 수업을 진행한다. (학생들이 적응할 수 있도록 교과시간에도 동일 모둠을 사용할 것을 권장함) 2 .모둠 자리 배치 – 사전교육을 통해 기계적인 배치 필요 1안 : 몸만돌려 – 책상과 의자는 그대로 두고 몸만 돌려 앉기 2안 : 자리붙여 – 책상이동 옆으로 나앉기 1단계 : 의자 빼고, 2단계 책상 밀고, 3단계.. 2016. 11. 10.
초성퀴즈모음1.2프로그램 - 초성퀴즈 여러문제 한꺼번에 출제 1.2로 업그레이드 하면서 전체힌트를 눌렀을때 일부 문제가 생기던 오류를 수정했습니다. 사용해 보니 몇가지 불편한 점이 있어서... 1. 문제화면 위에 제목이 표시되도록 하였습니다. 제목도 길게 넣을 수 있도록 수정 2. 전체 힌트 버튼을 만들어 누르면 전체 문제에 받침까지 한꺼번에 나타나도록 하였습니다. 초성퀴즈모음 1.0 프로그램이다. 가끔 초성으로 교과서에 나와 있는 내용들을 초성으로 출제하고 학생들로 하여금 교과서를 찾아 초성에 해당하는 답을 찾아 적도록 하면 좋다. 다양한 방법으로 초성퀴즈를 활용하고 있는데 이번에는 청주 양은숙 선생님이 만든 초성퀴즈로 교과서 해부하기라는 수업내용이 마음에 들어서 관련된 프로그램을 만들어 보았다. 사용법은 간단하다. 본인이 원하는 문제를 텍스트 화일 입력하여 본.. 2016. 7. 3.
초성퀴즈 프로그램 2.3 업그레이드 - 26글자 가능, 단계별 힌트 가능 기존 20글자까지 되던 것에서 최대 26글자까지 가능하도록 업그레이드 하였습니다. 한글자씩 힌트를 줄 수 있습니다. - 글자가 나오는 문제칸을 누를때 마다 그 글자 하나만 1단계 - 2단계 힌트가 진행됩니다. 그밖에 사소한 버그들 수정했습니다. 기존에 10글자까지만 출제할 수 있었던 것에서 이젠 한번에 20글자 까지 출제할 수 있습니다. 기존에 사용하다 보니 1시간 분량을 만들어 사용하기는 쉬운데 매시간마다 조금씩 동기유발에 쓰려고 하니 새로 만들기가 귀찮네요. 그래서 주제목록(차시)을 추가로 넣울 수 있는 기능을 추가해서 차시별로 문제들을 출제하고 필요한 차시문제를 불러서 보여줄 수 있도록 수정했습니다. 만드는 방법은 메모장에 아래 처럼 만들면 됩니다. (자세한 방법은 프로그램을 다운 받아 메모장을 열.. 2016. 5. 17.
<생활지도> 급식실 식판 보호하기 운동 초간단 버전 작년에 실시했던 급식실 식판 보호하기 운동이 대성공을 거두었다. 올해는 잘 정착이 되어 새로 전입오신 선생님들이 급식지도 하시면서 놀랍다고 하신다. 학기초에 식판보호하기 포스터를 들고 잔반통에 버리러 오는 학생들에게 일일이 보여 주면서 본인 것과 비교해 보게 하였다. 깜빡하고 국그릇에 모아오지 않은 학생의 경우에는 포스터를 보여주며(가능한 잔소리 하지 않고) 국그릇에 모아 버리게 하였다. 몇일 급식지도를 하고나니 식판보호하기 포스터에 너무 많은 내용이 적혀 있다는 생각이 들었다. 학생들의 변화가 나타났기 때문에 이제는 세세한 내용까지 보여줄 필요는 없다. (처음하는 학교는 아래 링크에 있는 이전 식판보호하기 운동을 참고해서 먼저 시행한 후 하세요) https://sciencelove.com/2075 그래.. 2016. 3. 8.
학급일기 쓰는 팁(학급일기를 통한 학급운영) 학급일기를 어떻게 써야 하는지 어려워 하는 선생님들이 많다. 그래서 내가 예전에 사용했던 방법을 소개한다. 학급일기를 학생들이 쓰면 선생님이 검사하고 댓글 달아주고 많이 힘들어 질 수 있다. 가끔 댓글을 안 달아 주면 일부 학생들은 서운함을 표현하기도 한다. 또 너무 사적인 이야기를 썼을때 다른 아이가 읽게 되어 오해하거나 상처를 받기도 한다. 그래서 내가 담임할때는 학급일기를 이런 방법으로 적게 했다. 학기초에 질좋은 노트 2권을 구입해서, 학생들과 함께 학급일기 제목을 정했다. 그리고 노트 앞면에 한학기 동안 일기 쓰는 날짜를 미리 다 적어 놓았다. 또한 노트 매 페이지 상단에도 미리 이름을 다 적어 놓았다. (그래야지 일기가 밀리지 않는다.) 그리고 학급일기 담당자를 뽑아 청소시간 마다 일기장을 걷.. 2016. 3. 6.
생활기록부 자유학기제 및 교과세부능력 특기사항 입력 양식 엑셀 보다 아래  구글스프레드시트를 사용하길 추천드립니다. 생기부(생활기록부) 자유학기제 및 교세특(교과세부능력 특기사항) 입력 양식2021 구글스프레드시트용으로 만들어 놓았습니다. 사본 복사해 가서 사용하세요. 구글을 이용하면 학교뿐 아니리 인터넷이 되는 아무곳에서나 작성이 가능합니다. 또 자동으로 백업이 되기 때문에 나중에 문제가 생겼을때 어느정도는 복원도 가능합니다. 랜섬웨어나 바이러스등의 공격에서도 안전합니다.아래링크에서 볼수있습니다.(입력은 안됩니다.) https://docs.google.com/spreadsheets/d/18f2eIcELArVzYcsmmPcYLZUiJnrRtTd-eFlA50hdOFc/edit#gid=6090920372021.12.22일 항목을 선택할 때 오류가 있었네요. 제대로.. 2016. 1. 2.
카드 퍼즐 게임(문제적남자에 나왔던 퍼즐) 16장짜리 - 출력용 포함 이전에 만든 카드퍼즐게임 12장짜리를 가지고 하다 보니 익숙해진 아이들은 너무 쉽다고 해서 16장 짜리를 추가로 만듭니다. 16장 짜리에는 J카드가 4장 더 들어 있습니다. 사용법은 아래 링크에 있는 12장짜리와 똑같습니다. http://sciencelove.com/2097 2016. 1. 1.
카드 퍼즐 게임(문제적남자에 나왔던 퍼즐) 12장짜리 - 출력용 포함 문제적남자를 보다가 재미있을 것 같아서 만들게 되었습니다. 카드퍼즐 게임 하는 방법은 스도쿠와 비슷한데, 카드를 가지고 하니까 더 재미있네요. 하는 방법은 간단합니다. 주어진 카드 12장을 좌측과 아래쪽에 있는 무늬와 일치하게 종이위에 올려 놓으면 됩니다. 단 카드끼리 겹치면 안됩니다. 카드를 뒤집거나 돌려서 올려 놓을 수 있습니다. 컴퓨터로 할 수 있도록 만들었는데 (컴퓨터로 하는 방법은 카드를 선택해서 화면에 가져다 놓으면 되고, 마우스 스크롤을 돌리면 카드가 회전이 되고 카드를 선택해 놓고 우측상단에 있는 카드뒤집기 버튼을 누르면 카드가 뒤집어 집니다. 다 맞춘다음에는 정답확인을 눌러 맞았는지 확인해 볼 수 있습니다.) 만들다 보니 컴퓨터가 없어도 출력해서 하면 좋겠다는 생각이 들었습니다. 그래서 .. 2015. 12. 27.
교사 수업 평가지 - 학기말에 학생들에게 받아보는 교사 수업 평가지 가르치다 보면 습관이 되어 내가 무엇을 잘 못하고 있는지 모를때가 있다. 학년말이나 학기말에 학생들에게 내 수업에 대한 평가를 받아 보는 것은 어떨까? 요즘도 수업시간에 학생들이 떠들면 박수를 치게 한다. 박수1번, 그래도 떠들면 2번, 그래도 떠들면 3번 보통 박수3번 까지 가면 대부분의 학생들은 조용히 하고 집중을 하게 된다. 내가 언제 부터 박수를 쳤을까? 생각해 보니 10년전쯤 받은 수업 평가지에서 시작된 것 같다. 그당시에는 체벌이 허용되었기 때문에 항상 회초리를 들고 수업을 들어갔다. 학생들이 떠들면 회초리로 교탁을 힘껏 내리쳐서 큰 소리를 냈다. 그럼 학생들이 깜짝 놀라면서 나를 바라 보았다. 시간이 지날수록 강도는 세지고, 어떻게 하면 교탁을 내리쳤을때 큰 소리가 나는지 연구까지 했었다. .. 2015. 12. 19.
기억력게임(연관)3.5 - 통합버전 (글과 그림을 함께 넣을 수 있음) 기존에 개발했던 기억력 게임(연관용)의 기능을 통합했습니다. 예전에는 기억력게임(사진연관용)3.0 과 기억력게임(글자연관용)3.0 을 따로 받아서 본인에게 맞게 바꿔서 사용해야 했지만 기억력게임(연관용) 이 통합되면서 한개의 프로그램에 원하면 글자를 또는 그림을 넣을 수 있습니다. 1. 연관된 단어나 그림을 가지고 기억력 게임을 만들어서 진행할 수 있습니다. 예를 들면 영어단어와 영어 뜻을 연관시키거나, 나라명과 수도를 연관시키거나, 아니면 구구단과 답을 서로 연관시킬 수도 있습니다. 만약 기존 기억력 게임처럼 운영하고 싶으시면 연관된 단어에 같은 단어를 똑같이 적어주시면 됩니다. 2. 번호보이기가 가능합니다. 학생들 전체가 함께 하고자 할때는 '번호 보이기' 버튼을 누르면 카드 뒷면에 번호 표시가 나타.. 2015. 11. 6.
행운추첨판 프로그램 -잉어 사탕 뽑기 응용 몇일전 공개수업을 참관했는데 담당선생님이 수업시간에 열심히 한 학생들에게 보상으로 수업이 끝나고 행운권 추첨을 하게 하였다. 칭찬한 횟수 만큼 행운권을 뽑을 수 있게 하였다. 뽑기통은 1회용 플라스틱 이쑤시게(악보모양으로 생긴것) 밑에 숫자를 1-80까지 적어서 학생들이 이쑤시개를 뽑으면 밑에 나와 있는 숫자를 확인하게 되어 있었다. 그리고 행운판은 야시장에 가면 볼 수 있는 잉어 사탕 뽑기판을 응용해서 만든 것을 볼 수 있었다. 1-80까지 숫자가 적혀 있는 판위에 행운판을 자기 마음대로 배치한다음 숫자를 뽑아 행운판과 일치하면 보상을 받게 되어 있었다. 열심히 한 모든 학생에게 보상을 할 필요가 없으므로 수업시간에 많이 칭찬해 줄 수 있고, 또 나와서 뽑는 다고 해서 다 뽑히는 것도 아니니 상품 절약.. 2015. 10. 2.
토끼 모둠 점수판(9모둠) 프로그램(저장가능) 토끼 크기가 너무 작아서 토끼 크기를 크게 만든 버젼2 을 추가로 올립니다. 아래 토기점수판(9조용)2 는 토끼 크기가 훨씬 커져 있습니다. 그러다 보니 10점밖에 줄 수가 없어서 토끼를 누르면 2단계로 변하게 해서 필요에 따라서 20점까지 줄 수 있습니다. 아니면 10점 만점을 주되, 애매한 경우에 부분점수로 절반정도를 표시해 줄 수 있습니다. 자유학기제를 운영 하다보니 모둠별로 점수를 비교해야 할때가 있다. 그래서 생각난 김에 예전에 만들었던 모둠스티커를 개선해서 모둠점수판을 만들어 보았다. 9모둠까지 운영할 수 있도록 하였고 문제를 맞추거나 제대로 수행하면 토끼를 클릭해서 점수를 부여하도록 하였다. 특징은 1. 저장하기와 불러오기를 지원한다. 하루에 끝내는 것이 아니라 몇일을 두고 진행할 수 있다... 2015. 10. 2.
자음퀴즈를 활용한 수업정리 방법 자음퀴즈를 활용한 수업정리 자유학기제에는 학생들과 다양한 활동을 해보고 싶었다. 그래서 최근에는 쉽게 학생들과 활동할 수 있는 수업방법들을 개발하고 있다. 이번에 소개하는 자료는 자음퀴즈(마땅한 이름이 없어서 그냥 제가 이름을 붙였습니다) 를 활용한 수업정리 방법이다. 레크레이션에서 예전에 사용하던 방법인데 수업에도 모둠별 활동으로 재미있게 적용 할 수 있다. 재미만 추구하다 보면 수업내용과 상관없이 흘러갈 수 있기 때문에, 수업내용이 함께 포함될 수 있도록 구안해 보았다. 아직도 개선해야 할 점은 많다. 1시간 동안 진행하기에는 시간이 부족한 점도 있다. 하지만 학생들이 정말 재미있게 열심히 참여한다. 교과서에서 내용을 찾을 때 한명도 빠짐없이 집중하고 있는 모습을 볼 수 있다. 다른 선생님들도 쉽게 .. 2015. 9. 24.
비주얼씽킹(?)-써클맵을 이용한 식물의 구조 학습정리 써클맵을 이용하여 학습정리를 시도해 보았다. 우리학교는 남학교 이기 때문에 학생들이 뭔가를 꼼꼼하게 적거나 활동하는데 어려움이 있다. 모둠활동을 할 때 정확하게 지시하지 않으면 놀자판이 될 확률이 높다. 그래서 조금 꼼꼼하게 전략을 세워 실시해 보았다. 박영희 선생님의 아이디어를 많이 참고했음을 밝혀 둔다. 식물의 구조 단원을 미리 학습을 하고 마지막 시간에 정리하는 활동이다. 1. 써클맵형태의 학습지를 만들고 제목과 소제목을 미리 적어 주었다. - 빈칸으로 두고 학생들이 적게 할 수도 있다. 2. 학습주제를 적는다. '초등학생도 알 수 있는 식물의 구조' - 목표는 초등학생들이 와서 봐도 알 수 있도록 자세하게, 그림을 그리게 되면 최대한 친절하게 그리도록 안내하였다. 그리고 활동방법에 대해 자세하게 .. 2015. 9. 17.
(임시)네트워크를 이용한 금연교육 및 생활지도 교육 구글 신은 모든것을 알고 있다(KAIST의 명강의를 모아놓은 책) 라는 책에서 소개된 네트워크에 관한 이야기를 읽다가 학교에서도 적용할 수 있겠다는 생각을 했다. 대부분의 관계에는 네트워크가 존재하고 그 네트워크 간에는 허브가 존재한다고 한다. 허브에 필요한 정보를 주면 전파가 쉽거나, 반대로 위험한 일이 생길때 허브를 중심으로 막으면 대처가 빠르다. 그런데 사람관계에서는 허브가 누군지를 알지 못하기 때문에 삽질(?)을 하는 경우가 많다고 한다. 예를 들면 전세계 공항을 네트워크로 연결해 보면 비행기들 항로가 모이는 몇 몇 허브 공항이 존재한다는 것이다. 전염병 예방을 하려면 모든 공항을 통제할 수도 있지만 효율성을 위해 허브공항을 중심으로 방역을 한다면 투자대비효과면에서 큰 위력을 발휘할 수 있다. 사.. 2015. 9. 7.

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