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발명 교실 자료 발명반이나 과학반 활동시 참고가 되실런지 모르겠지만 예전에 제가 참고하던 사이트가 있어서 링크를 겁니다. 1. 한국학교발명협회 사이트에 있는 자료 입니다. 99년 여름방학 한국학교발명협회에서 주관하는 발명연수를 서울에 있는 모초등학교에서 받았었는데 꽤 괜찮았던 기억이 납니다. 너무 오래 됬나..ㅡㅡ;; http://www.kasi.org/ezboard/ezboard.asp?id=class_clip 게시판 다른 곳에 발명관련 다른 자료들도 있습니다. 2. 마찬가지로 발명교실 관련 자료가 있는 사이트입니다. 이 사이트는 주로 특허에 관한 여러가지 내용이 있네요 http://invent.patyellow.com/in_program/list.asp 3. 한국발명영재교육협회 홈페이지에 있는 자료입니다. 요즘엔 거.. 2013. 6. 24.
과학의 날 행사 상장은 몇명까지 줄 수 있나? 매번 행사때 마다 수상인원수 때문에 자료를 찾게 된다. 2015년도에 경기도 교육청에서 내려온 공문을 보니 1학년과 2,3학년의 수상인원이 다르다. 작년과 같은 기준으로 하면 안될 것으로 보인다. 대회는 10명이상이어야 대회로 성립이 되며 1학년의 경우 10명에서 20명까지는 1명을 수상할 수 있고 2,3학년의 경우에는 10명에서 60명까지는 3명을 수상할 수 있다고 한다. 예전에는 참가인원을 학교대표로 출전하는 경우에는 전체인원을 대상으로 하기도 했는데 앞으로는 철저하게 실제로 대회에 참가한 인원을 기준으로 해야 한다. ________________ 아래 내용은 2008년 기준이므로 이제는 따라하면 안된다. 그래서 확실하게 정리해 두려고 한다. 2008 학교생활기록부 해설서에서 발췌한 내용이다. - 연.. 2013. 6. 24.
09 과학의 날 행사 계획 - 실패탱크, 종이비행기 대회 추가 2009 과학의 날 행사 세부계획 및 교실 부착용과 담임 숙지용 그리고 올해 새로 신설한 종이비행기 경진대회에 대한 내용입니다 2013. 6. 24.
과학수업에 대한 고찰 - 원고 이천 신문사에 과학수업에 대한 생각을 보냈습니다. 몇일전 신문에 실렸네요 -- 아래는 원고 내용입니다. -- 1. 과학자가 되고 싶은사람? 어렸을 때 아이들의 꿈은 대통령 또는 과학자가 가장 많다고 한다. 멋진 로봇을 만들어 지구를 지키고, 로켓을 타고 우주를 여행하는 꿈을 꾸며, 새로운 것을 연구하고 만들어내서 인류를 위해 좋은 일을 할 수 있는 과학자. 그런 꿈을 먹고 아이들은 자라난다. 중학교 3학년 수업시간 “나중에 커서 과학자가 되고 싶은 사람 손들어 보세요” 조용하던 학급에 1명의 학생이 손을 든다. 주변 눈치를 보며 한 학생이 따라서 손을 든다. “또 과학자가 되고 싶은 사람 없나요?” 모두 서로의 얼굴만 쳐다볼 뿐 더 이상 과학자가 되려는 꿈을 가진 학생이 없는가 보다. 다른 반의 상황도 .. 2013. 6. 24.
2009 이천중 물로켓 대회 영상 - 발사대 설치방법 발사대를 에어펌프를 이용해서 2개 설치하고 중간에 압력계를 달아 압력을 조절할 수 있도록 했습니다. 동영상 중간에 페트병이 압력을 받아 터지는 희귀한 장면(잘못 만들었겠지요. 페트병은 왠만해서는 안터지거든요) 도 촬영 되었습니다. 2013. 6. 24.
호루라기 피리 악기 만들어 연주하기(파동실험) * 요즘은 호루라기 피리 키트도 판매되고 있다. 자르기 힘들면 키트를 구매해서 사용하는 것도 하나의 방법이다. 이천중학교 과학교육선도학교에서 재미있는 과학수업을 위해 2010년에 개발한 자료 입니다. 실험목표 호루라기 피리를 이용하여 파동의 일종인 소리에 대해 수업할 때 이용할 수 있다. 소리의 높낮이와 진동수에 대해 탐구할 수 있다. https://youtu.be/uYhLCDL0V_c ▸ 실험준비 1. 관련단원 : 중학교 2학년 6단원 빛과 파동 2. 준 비 물 : 호루라기(플라스틱), 주사기(10ml), 글루건, 송곳, 줄톱, 칼 3. 구입방법 : 자체제작 4. 소요경비 : 1000원 정도 ▸ 실험방법 1. 주사기 앞부분(돌출 부분)을 줄톱으로 자른 후 가위로 다듬어 매끈하게 만든다. 2. 주사기의 .. 2013. 6. 24.
물로켓 만드는 방법 1장짜리 물로켓 만드는 방법입니다.학교 발사대 기준으로 만들었습니다. 2013. 6. 24.
과학실 현대화 자료 2005년도에 부발중학교에서 했던과학실 현대화 관련 자료입니다.현대화 전후 사진과제가 그당시 생각했던 아이디어를 접목시켰던 내용이 들어 있습니다.좀 파격적인 방법을 사용했지만 상당히 만족스러웠답니다.싱크대는 서랍형으로 벽면 실험대 밑으로 넣고 - 실험실에서 물을 사용하는 실험이 많지 않기 때문에 싱크대를 밀어 넣으니 위쪽에 전시공간이 생깁니다. 이곳에 다양한 실험도구들을 배치합니다. 예전에 전 이 곳에 이전시간에 했던 실험도구들을 1개씩 남겨 계속해서 진열해 놓았습니다. 그럼 아이들이 쉬는 시간에 와서 전 시간에 했던 실험도구를 만져 볼 수 있습니다. 현미경 같은 것도 1,2개 항상 올려 놓아서 사용할 수 있게 해 놓으면 좋습니다. 책상은 쉽게 이동할 수 있도록 바퀴를 달고 - 실험중 위험하지 않을까 하.. 2013. 6. 24.
재미있고 기다려지는 과학수업을 만들어라 21세기는 지식기반사회, 정보화, 세계화 시대로 국가발전의 원동력과 경제, 사회 변화를 주도할 핵심 요소로 과학기술의 필요성이 절실히 요구되고 있다. 본교에서는 2004년도부터 실생활 중심의 과학교육을 내실화하는 한편, 청소년들의 이공계 진출을 촉진시키고 우수한 인재를 육성하기 위하여 ‘체험중심의 과학교육’을 기본 방향으로 설정하였다. 당시 본교에서 체험중심의 과학교육을 위해 제반 여건을 분석한 결과, 과학실 등 기본 교육환경이 미흡한 편이었다. 이후 경기도교육청 지정 과학교육 선도학교로 선정되면서 2실의 과학실에 소규모 그룹별 실험이 가능하도록 2인 1조 실험대를 구비하였다. 또 ICT 활용수업이 가능하도록 멀티미디어 기자재를 설치하였다. 쾌적하고 안전한 실험실을 만들기 위해 샤워부스기, 밀폐형 환기,.. 2013. 6. 24.

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