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미세 질량을 측정할 수 있는 빨대 저울 만들어 머리카락 질량 측정 대학교 다닐때 물리실험 시간에 했던 활동이다. 예전부터 생각하고 있었는데 이제서야 다시 만들어 보게 되었다. --------------- 미세질량을 측정할 수 있는 빨대 저울을 만들어 보고 머리카락 질량을 측정해 보자. 미세질량을 측정할 수 있는 저울을 만들어 머리카락의 질량을 측정해 보자. 1. 준비물 : 슬라이드글라스 2장, 지우개, 고무밴드, 빨대, 실핀, 클립, 자, 집게 2. 만드는방법 : 가. 지우개를 가운데 두고 양옆에 슬라이드글라스 2장을 준비한다. 나. 고무줄을 이용해 슬라이드글라스 2장을 지우개에 고정시킨후 세운다. 다. 빨대의 1/5 정도 되는 부분에 실핀을 꼿는다.(끝에서 4cm 정도 되는 곳) - 이때 실핀은 정확하게 지름 보다는 지름 약간 위쪽에 꼿아야 무게중심을 잡기가 좋다. .. 2015. 4. 9.
<수업설명팁>화강암과 셰일이 모두 편마암이 되는 이유 예전부터 변성암을 설명할때 화성암 중에 화강암이 변하면 편마암이 되고, 퇴적암중에 진흙이 모여서 된 셰일이 변해도 편마암이 되는 이유가 궁금했었다. 물론 일부책에서는 화강암이 변해서된 편마암을 화강편마암이라고 부르기도 한다. 아래는 비상교과서에 나와 있는 변성암 사진이다. 최근에 수업을 하다가 그 이유를 이렇게 해석해 보았다. (학술적으로 검증된 것은 아니다) 학생들에게 이해시키기가 좋다. 변성암이라는 것은 높은 열과 압력을 받아서 성질이 변한 암석을 말한다. (선생님 성질이 언제 변하는지 아니? 선생님도 너희들이 수업 열심히 안 듣고 딴짓하면 슬슬 열받기 시작하고, 그래도 꾹 참다가 높은열을 받으면 성질이 확 변해 버리지, 거기에다가 일부학생들로 부터 수업시간이 재미없다는 압력까지 들어오면 성질이 확 .. 2015. 4. 8.
지구가 둥글다면 아래쪽에 있는 사람은 어떻게 생활할까? 지구가 둥글다는 것을 믿는가? 우리는 주변의 일들을 너무 당연하게 생각하는 경향이 있다. 유치원때부터 지구가 둥글다고 배워왔고, 과학이 발달하면서 인공위성에서 지구를 촬영한 사진이 있기 때문에 이제는 지구가 둥글다는 것을 부정하는 사람은 없을 것이다. 그런데 한때 나를 괴롭혔던 문제가 있다. 지구가 둥글다면 위쪽에 있는 사람은 문제가 없겠지만, 아래쪽에 있는 사람은 어떻게 생활할 수 있을까? 초등학교때 지구가 둥글다는 것을 배우고, 고등학교때까지 나를 괴롭혔던 문제다. 아무도 납득할 만한 대답을 해주지 않았다. 이 질문에 대해 대부분 이런 설명을 한다. 1. 지구중심으로 중력이 잡아 당기기 때문에 지구 밑에 있는 사람도 지구에 달라붙어 생활할 수 있는 거란다. - 이해가 된다. 천장이 자석이라면 못이나 .. 2015. 4. 2.
대한민국 어울림 축전관 http://www.xn--3e0bs9h2pg1pcq5suobpydyts2sr.kr/bbs/content.php?co_id=c221 과학체험관에 각종 부스 운영에 대한 간단한 설명들이 있네요 잘 살펴보면 과학부스 운영하는데 도움이 될 것 같습니다. 2015. 3. 26.
<수업설명팁> 칼을 유리창에 그어보면서 모스굳기계에 대한 설명 수업시간에 모스굳기계에 대한 설명을 할 때 주로 사용하는 방법입니다. 굳기란 단단하고 무른정도를 이야기 하는데 학생들은 굳기를 강하고 약한 것으로 오해하는 경우가 종종 있습니다. 그래서 다이아몬드로 탱크를 만들면 어떤 것으로도 부술수 없다고 생각합니다. 이런 오개념을 없애기 위해서 제가 수업시간에 사용하는 방법입니다. 학생들에게 이런식으로 설명합니다. --------------- 굳기란 단단하고 무른 정도를 이야기 한다. 2개의 광물을 서로 긁어서 긁히는 쪽이 무른쪽이고, 안긁히는 쪽이 단단한 쪽이다. 굳기 순서에서 숫자가 크다고 해서 더 강하다는 것은 아니다 혹시 칼 가지고 있는 사람? (칼을 가지고 있는 학생이 칼을 건네주면 받아서 유리창가로 간다) 선생님이 유리창을 칼로 잘라 보려고 한다. 에잇 (.. 2015. 3. 26.
<수업설명팁> 교실 유리창가의 화강암을 이용한 조암광물 설명 광물의 구성에서 화강암에 대한 설명을 할때 주로 사용한다. 교실 유리창가를 보면 대부분 학교가 화강암으로 되어 있다. 아래는 학생들에게 수업시간에 설명하는 방법입니다. ----- 시험볼때 공식적으로 컨닝이 가능한 암석이 유리창가에 존재한다. 화강암이다. (대부분 대리석이라고 알고 있습니다.) 화강암의 결정 크기는 밝은점과 어두운점들이 구분이 되는 것으로 보아 충분히 크다. (결정크기가 작다면 단색으로 보인다.) 그리고 잘 살펴보면 결정 색깔이 크게 3가지로 구분된다. 하얀색 석영, 갈색 장석, 검은색 흑운모 이들은 조암광물중에 가장많은 부피를 차지하는 광물들이기고 하다. 조암광물줄에 가장 많은 부피를 차지하는 광물이 뭔지 아니? (학생들은 석영과 장석을 헷갈려 한다.) 학교 운동장을 살펴보자. 학교운동장.. 2015. 3. 26.
지구내부구조송 - LG사이언스랜드 - 지구내부구조 LG사이언스랜드에서 제공하는 지구내부구조송입니다. 링크를 따라가서 다운 받으시면 됩니다. http://lg-sl.net/product/sciencesong/sncsong/readSncsong.mvc?sncsongId=SONG2014090002 지구의 내부구조 알아볼까요 지각 맨틀 외핵 내핵 지각과 맨틀 경계면 모호로비치치 불연속면 맨틀과 외핵 경계면 구텐베르크 불연속면 외핵과 내핵 경계면 레만 불연속면 지진파 2가지 P파 S파로 알아봐요 딱딱한 지각은 두꺼운 대륙지각 얇은 건 해양지각이죠 지구의 전체부피 80퍼센트 맨틀은 고체가 분명해요 S파가 못가는 외핵은 액체 P파 빨라지는 오천백킬로 아래로 내핵은 고체일거에요 (*곡 : 헨델 오페라 중 '울게하소서' 편곡) 2015. 3. 26.
지구계송 - LG사이언스랜드 - 지구계 구성요소 설명 LG사이언스랜드에서 제공하는 지구계송입니다. http://lg-sl.net/product/sciencesong/sncsong/readSncsong.mvc?sncsongId=SONG2014010001 지구는 태양계 세번째 행성 공전과 자전을 하고 있지 지구를 구성하고 상호작용하는 요소들을 지구계라 하지 지각과 지구내부는 지권 대부분 고체로 되어있지 기권은 몰라도 대기권은 알거야 질소 산소 구십구프로 살아있는 모든 것들 그들의 권역 생물권 수권의 대부분은 바닷물 담수의 대부분은 빙하와 지하수 외권은 지구바깥 우주공간 지상에서 천킬로 밖이야 물질이 지구계의 권역을 순환해 물,탄소 탄소 여러 형태 물은 고체,액체,기체로 순환 물질이 순환할때 에너지는 전환되어요 지구 에너지원 태양에너지와 지구내부 에너지 2015. 3. 26.
'수업으로 행복한 교사' 무료 교사 연수 행사 안내 2. 「경기중등수석교사 교육기부단」은 경기교육기부 확산의 일환으로 제1회‘수업으로 행복한 교사’행사를 아래와 같이 개최하오니, 모든 교사에게 공문을 공람하여 수강 신청 및 참석할 수 있도록 적극 협조해 주시기 바랍니다. 가. 일시 : 2015년 4월 4일(토) 10:00~15:00 나. 장소 : 늘푸른중학교 3층 각 교실 다. 개설 프로그램 (사전 수강 신청한 과정의 수업에 참여) 1교시 10:00~12:00 생각하고 탐구하는 프로젝트수업 위기의 아이들과 소통하는 모험상담 하브루타 토론수업 비주얼씽킹으로 소통하고 협력하는 수업 만들기 스마트기술을 활용한 수업개선 강사 이경숙수석교사 김수분수석교사 김남희수석교사 한은선수석교사 우치갑수석교사 김정식수석교사 수강가능인원 25명 25명 25명 25명 25명 중식.. 2015. 3. 24.

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