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총알 속도 측정 가상실험(탄동진자) 총알 속도를 간단하게 구하는 탄동진자 가상 실험이다. 예전에는 실제로 이런 방법으로 총알 속력을 구하곤 했다. 가상실험에서 다양한 요소를 바꿔 가며 실험해 볼 수 있도록 만들었다. 아래 링크에 접속해서 가상으로 실험을 해보고 결과를 확인 해 보자. https://sciencej1.cafe24.com/html5/ballisticpendulum/ballisticpendulum.html 1. 총알의 속력을 구하는 과학적 원리 총알의 속력을 구하는 원리는 역학적 에너지 보존법칙과 운동량 보존법칙을 이용한다. 실험결과 나무도막(총알포함)이 얼만큼 올라갔는지를 측정하면, 위치에너지를 알 수 있고, 그 위치에너지를 이용하면 나무도막(총알포함)이 가장 낮은 위치에 있을 때 운동에너지 즉 속력을 알아낼 수 있다. 총을 .. 2022. 8. 26.
진자운동 가상실험 학교에서 가장 쉽게 할 수 있는 실험이 진자 실험이다. 별 다른 도구 없이 학생들이 초시계(스마트폰이나 태블릿 이용해도 됨)를 가지고 측정을 통해 과학 탐구 실험을 하게 할 수 있다. 아래 링크에 접속해서 실행하면 된다. (컴퓨터나 스마트폰 사양에 따라 진자의 주기가 이론값과 약간의 차이가 생길 수 있다.) https://sciencej1.cafe24.com/html5/pendulum/pendulum.html 빈 종이를 주고 진자의 주기가 1. 실의 길이에 따라 어떻게 변하는지 2. 진폭(각도)에 따라 어떻게 변하는지 3. 추의질량에 따라 어떻게 변하는지 측정해 보게 할 수 있다. 나름대로 표를 만들어 직접 측정해 보면서 진자에 대해 탐구하게 할 수 있다. 참고로 주기를 측정할 때는 10번 반복하는 시간.. 2022. 8. 22.
맹점 확인하기 가상실험 사람이 본다는 것은 눈으로 들어온 빛이 망막에 도달해서 시세포를 자극하면, 자극이 시신경을 타고 뇌로 전달되기 때문에 볼 수 있다. 그런데 만약 시세포가 분포하지 않는 곳이 있다면 그곳으로 들어온 빛은 볼 수 없게 될 것이다. 그곳이 바로 맹점이다. 망막에서 시세포로 들어온 자극들을 뇌로 보내야 하기 때문에, 망막에 시신경 다발이 모여 빠져 나가는 곳이 맹점이다. 이 곳에는 시세포가 존재하지 않기 때문에, 맹점에 빛이 모이면 우리는 볼 수 없게 된다. 맹점의 위치는 정면을 바라 볼 때 코쪽에 있다. 그래서 한쪽눈을 가리고 정면에 초점을 맞췄을 때 바깥쪽에 있는 물체가 보이지 않게 되는 것이다. 하지만 두눈을 다 뜨고 물체를 관찰할 때는 맹점 때문에 물체가 사라지는 일은 없다. 그래서 우리는 평상시에 맹점.. 2022. 8. 6.
ZEP 메타버스 - 방탈출 게임 - 문제적 남자 zep 이 유료화 하면서 무료의 경우 동시접속이 20명으로 제한되었습니다.그리고 만들어진 스페이스 복사도 안되네요.학생이 20명이 넘어가면 모든반 학생들 접속이 안되기 때문에 학교에서 사용하기에 많이 불편해 졌습니다.2명씩 짝을 이뤄 참가시키는 방법이 있습니다.문제는 -------------------문제적 남자를 가지고 메타버스 - 방탈출 게임을 만들어 보았습니다.게더타운과 비슷한 ZEP 을 사용했습니다. ZEP 사이트(https://zep.us/) 에셋스토어에서 지금 우리 스쿨은(좀비버전) 맵을  가져다가(FREE 버전 구매)문제만 문제적남자에 나오는 퍼즐 내용으로 바꾸었습니다.그리고 교실 이곳 저곳에 문제를 해결 할 수 있는 힌트를 추가로 포함해서 만들어 보았습니다.논리적 퍼즐 문제이기 때문에 모든.. 2022. 7. 13.
잡아내지 말고 잘못을 스스로 말하게 하라(학생에게 선택권을 넘겨라 4탄) 1. 학교에서 잘못한 학생을 데려다 야단칠 때 교사의 관점에서 야단칠때가 많다. '너 수업시간에 이런 이런 행동을 하면 안되지. 그리고 선생님이 몇번이나 조용히 하라고 했니? 왜 선생님 말을 안듣고 계속 그런 행동을 하지. 넌 남의 말 안 듣고 떠드는 경향이 있어. 등등' 학생이 잘 못한 상황이지만 학생은 전혀 반성의 기미가 안 보인다. 학생입장에서는 떠들던 수많은 학생 중 1명 이었을 뿐이고, 나 말고, 다른 아이들도 떠들었는데 나한테만 뭐라고 하니 짜증이 날 것이다. 학생을 야단치면 많은 학생들이 '저만 떠든거 아닌데요. 길동이도 떠들었는데요' 라며 불만을 토로한다. '지금 선생님은 네가 떠든 걸 이야기 하는 거야. 길동이가 떠들었다고 해서, 네가 떠든것이 괜찮은 건 아니야. 본질을 흐리지 말고, 네.. 2022. 7. 5.
갈등없이 과제 내고 처리하는 방법. (학생에게 선택권을 넘겨라3탄) 학교에서 대부분의 갈등은 많이 배우고, 똑똑하고, 현명한 선생님이 멍청한 학생을 데려다가 논리적으로 잘못을 지적하고 합리적인 지시를 내리는데서 시작된다. 1. 수업시간에 학생들에게 과제를 낸다. 과제를 좋아하는 학생은 거의 없다. 과제를 낼때 부터 갈등이 시작된다. '일요일 까지 과제 제출 안하는 학생은 감점이다. 선생님이 시간 충분히 준다. 꼭 하도록 해라' 학생들에게 배려해 주는 것처럼 말하지만, 학교일에 바쁜 학생들은 어느순간 과제가 있는지 잊어 버린다. 중간에 한번 정도 '과제 안내면 감점이다. 아직 안낸 사람들은 꼭 제출하도록 해라.' 라고 강조하면서 교사로서 할 일은 다했다고 생각한다. 그리고 그 다음주 월요일에 교실에 들어가서 '과제 제출 안한 누구 누구는 감점이다.' 라고 선언을 한다. 태.. 2022. 6. 29.
초간단 택배박스 투석기 만들기 (택배박스 이용5) 짧은 시간에 만들어서 쉽게 수업에 활용할 수 있는 택배박스를 이용한 투석기를 만들어 보았다. 기존 나무젓가락을 이용해서 만드는 투석기는 고무줄도 너무 많이 들고, 만든 후 뒷 처리도 쉽지 않았다. 그래서 택배박스를 이용해서 간단하게 만들 수 있는 투석기를 개발 하게 되었다. 수업이 끝나면 택배박스 투석기는 바로 분해 해서 다음 반에 가서 만드는 것부터 다시 시작해서 재 활용 할 수 있다. 개인별로 만드는 것도 좋지만, 2명 또는 모둠별로 만들게 해서 함께 탐구하게 하면 더 의미가 있다. 먼저 투석기 동영상을 보자 https://youtu.be/d6yrZfqWcVo 택배박스(A형B골200x100x100mm), 택배박스(A형D골180x100x100mm) 추천 고무줄 2개, 나무젓가락(20cm 이상), 일회용.. 2022. 6. 23.
피노키오(라이어 게임) 게임 - 교육용 (온라인 과제만들기 7) 여러명이 돌아가며 제시어에 대해 이야기 하면서 피노키오(거짓말쟁이)를 찾는 게임이다. 보통 제시어와 피노키오를 적은 종이를 뽑아서 게임을 진행하는데, 태블릿을 사용하면 종이에 인쇄하지 않고 사용할 수 있다. 특히 수업시간에 배운 내용을 가지고 하면, 모둠원들끼리 태블릿을 가지고 재미있는 활동을 시킬 수 있다. 필요하다면 교사 컴퓨터만 가지고 반 전체가 참여할 수 있다. 모둠별로 돌아가면서 모둠대표가 앞에 나와 컴퓨터에서 내용을 확인한 다음, 돌아가서 모둠원들 한테 알려 주고, 모둠대표가 중심이 되어 모둠원과 상의 한 다음 일어나서 설명하면 된다. 그럼 1반 전체가 참여할 수도 있다. 바로 참여할 수 있는 기본 상식으로 만들어진 피노키오(라이어 게임) https://sciencej.cafe24.com/ht.. 2022. 6. 21.
앵그리 버드 게임 - 자유낙하와 수평으로 던진 물체의 운동 가상 실험 자유낙하와 수평으로 던져진 물체 비교 가상실험을 하기 전, 또는 한 후에 게임 형식으로 이론을 체험해 보자. 학생들은 이론을 현실에 적용하지 못하는 경우가 있다. 앵그리버드를 새총으로 날려서 돼지를 맞추는 게임이다. 그런데 똑똑한 돼지는 앵그리버드를 날리는 순간 나무에서 뛰어내린다. 아니 잡고 있던 가지를 놓고 자유낙하를 한다. 돼지를 맞추려면 어떻게 해야 할까? 나름대로의 전략을 짜서 돼지를 맞춰 보자. https://sciencej1.cafe24.com/html5/monkeyhunter/birdhunter.html 1. 속도를 15로 고정시킨 상태에서 돼지를 맞춰 보자. 2. 방향을 고정시켜 놓고 속도만 바꿔 가며 돼지를 맞춰 보자. 3. 방향과 속도를 변화시켜 가며 돼지를 맞춰 보자. 속력을 느리게.. 2022. 6. 5.
원숭이 사냥(Monkey and the Hunter) - 자유낙하 운동 가상실험 나무에 매달린 원숭이가 떨어지는 순간 원숭이를 공으로 맞추려면 어떻게 해야 할까? 화살표로 방향을 정하고 발사를 누르면 공이 화살표 방향으로 발사된다. 발사되는 순간 원숭이도 나무에서 떨어지게 된다. 아래 링크에 접속해서 공을 이용해서 원숭이를 맞춰 보자. https://sciencej1.cafe24.com/html5/monkeyhunter/monkeyhunter.html 공의 위치와 원숭이의 위치를 드래그 해서 바꿔 볼 수 있다. 아니면 문제출제 버튼을 누르면 원숭이와 공의 위치가 무작위로 바뀐다. 속력을 변화 시키면 공이 날아가는 화살표의 방향은 어떻게 바꿔야 할까? 일단 여러 가지 방법으로 시도해 보자. 1) 속력은 그대로 두고 화살표 방향을 바꿔 가면서 시도 2) 화살표 방향은 그대로 두고 속력만.. 2022. 6. 2.
온라인 직소퍼즐 만들기 (온라인 과제 만들기 6) 웹상에서 원하는 그림으로 직소퍼즐을 만들어 학생들에게 제공하면 다양한 활동을 하게 할 수 있다. 주기율표나, 암석의 순환 그림등을 수업내용과 관련된 그림을 이용해서 직소퍼즐을 만들고, 학생들이 그 퍼즐을 맞추면서 수업내용을 다시 상기해 보게 할 수 있다. 또는 퍼즐 결과물을 알 수 없게 하고, 퍼즐을 완성하면 수업내용을 알게 할 수도 있다. 최근에는 방탈출게임에도 응용할 수 있게 결과물을 미리 볼수 없는 기능도 추가되어 있다. 직접 만들고 싶었는데, 최근에 온라인 직소퍼즐을 만들어 주는 사이트를 알게 되었다. 내가 만들고 싶은 기능이 다 들어 있다. 따로 만들 필요가 없어졌다. 만드는 방법도 아주 간단하고, 회원가입도 필요 없다. 간단하게 수업과 관련된 내용을 직소퍼즐을 만들어서 퍼즐 주소를 학생들에게 .. 2022. 5. 6.
클래스툴(classtool) 사용법 - 실시간 상호작용 스마트 수업 클래스툴은 실시간으로 학생들과 스마트기기로 소통할 수 있는 가장 쉬운 프로그램 중 하나다. 카훗과 같은 기존에 프로그램들은 교사가 미리 문제를 만든다거나, 미리 선행작업을 필요로 하는 경우가 많다. 하지만 클래스툴은 클릭커 프로그램처럼 바로 그 자리에서 학생들에게 문제를 제시하고 답변을 받아 통계처리 할 수 있다. TV 예능 프로그램(나가수, 대국민 토크쇼 안녕하세요)에서 관객들의 의견을 취합할 때 사용하는 것과 같은 용도로도 사용할 수 있다. 특히 교사가 그림을 제시하면 학생들이 그림에 표시해서 다시 제출하는 화이트보드 기능은 다른 도구에서 볼 수 없는 획기적인 기능 중 하나다. 최근에 학생들에게 스마트기기가 보급되고 있는 시점에 잘 활용하면 뛰어난 교수학습 도구가 될 것이다. 1. 클래스툴 접속하고 .. 2022. 5. 2.
단어캔슬링 게임 - 문장에서 자음 숫자 맞추기 (온라인 과제 만들기 5) 학생들에게 중요한 문장을 주고, 문장 중에 제시한 자음의 수를 맞추게 하는 게임이다. 예전에 스펀지2.0에서 시각주의력을 향상시키는 게임으로 소개된 적이 있다. 수업시간에 중요한 문장을 제시하고, 학생들이 요구한 자음을 찾게 하면, 중요한 학습내용을 재미와 함께 반복 학습 하게 할 수 있다. 같은 문장을 가지고 찾을 자음만 바꿔가며 계속 게임을 할 수 있다. 일단 학생입장에서 아래 링크를 누르고 참여해서 ㄱ 개수를 찾아 보자. https://t.ly/Xi6g ㄱ이 들어간 글자를 마우스로 누르면 된다. 문장을 제대로 읽지 않고 빨리만 푸는 것을 방지 하기 위해 정답확인을 눌러서 틀리는 경우, 체크한 글자가 모두 사라지고, 처음부터 다시 시작해야 한다. 빨리 푸는 것 보다, 신중하게 집중해서 풀게 할 수 있.. 2022. 4. 24.
창의력 그림 카드 온라인 버전 내가 제일 좋아하는 프로그램 중 하나다. 이제 스마트폰이나 태블릿에서도 앱 설치 없이 링크 주소만 있으면 창의력 그림카드를 실행시킬 수 있다. 아래 링크 주소를 보내 주면 된다. https://sciencej.cafe24.com/p5js/imagecard/index.html 교실 에서 모둠별로 그림카드를 책상에 깔아 놓고 마음에 드는 카드를 하나씩 골라 카드에 그려진 그림과 연관지어서 자신의 생각이나 수업내용을 발표하게 할 때가 있다. 나처럼 가난한(?) 교사들은 돈 주고 모둠별 그림카드를 살 수가 없기 때문에 예전에 가난한 교사들을 위한 시리즈로 컴퓨터용 창의력 그림카드를 만들어 활용 했다. 그런데 학생들은 모둠별로 토의 하기 보다는 늘 칠판 옆 프로젝션 TV를 보고 그림을 골라야 했다. 이제 태블릿이.. 2022. 4. 17.
온라인 사다리 타기 게임(ghost leg game) - 저장 가능 고전적인 사다리 타기 게임이다. 제비뽑기나, 발표자뽑기 등에 사용할 수 있다.현재는 최대 32명까지 참여할 수 있다. (한반 정도는 가능하다.)  사다리타기 2.0으로 업데이트 하면서 말들의 움직임을 부드럽게 움직이도록 수정했고, 한개의 말이 움직일 때 다른  말들도 움직일 수 있도록 수정했다. 그리고 모든 말들이 동시에 움직이는 버튼도 추가했다.  인원수 선택 옆에 동그라미를 누르면 모든 말들이 동시에 움직인다. 가림막 감추기를 가림막 보이기로 수정했고, 가람막을 눌러도 사라지도록 수정했다.실행시키고 선택한 동물을 누르면 실행이 된다.  우선 학생입장에서 참여해 보자.  https://han.gl/jZZaD사다리 타기 게임은 아래 링크에 접속해서 만들면 된다.https://sciencej.cafe24... 2022. 4. 11.
기억력 카드 게임(memory game) 2.0 (온라인 과제 만들기4) 학생들이 좋아하는 기억력 게임(memory game)이다. 모든 카드를 잘 섞어서 뒷면이 보이게 놓고, 2장씩 뒤집어서 일치하는 카드를 맞추는 게임이다. 수업시간에 쉽게 할 수 있게 글자만으로 이루어진 기억력 게임을 만들어 보았다. 단순히 같은 글자를 찾는 것이 아니라, 연관된 단어를 찾게 할 수 있다. 일단 학생 입장에서 아래 링크를 눌러 게임에 참여해 보자. https://t.ly/RYK0c 선생님이 단어를 뽑아 미리 만들어 두거나, 즉석에서 만들어서 학생들에게 제공하고 기억력 게임을 하게 할 수 있다. 아래 링크에 접속해서 만들면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/memorygame/memorygamemaker.html 문제수는 제한이 없다. 보통 4x4 면 8문제.. 2022. 4. 7.
삼각형 사각형 웹용 직소 퍼즐 만들기2.1(온라인 과제 만들기3) 제목을 누르면 인쇄용 화면이 나온다. 그걸 복사해서 한글에 넣고 인쇄해 주면 가위로 잘라서 참여할 수 있다. 맨아래 설명 참고 삼각형 사각형 웹용 직소퍼즐 만들기2.0 이다. 스마트 수업이나 온라인 수업에서 간단하게 문제를 만들어 학생들이 참여하게 할 수 있다. 기존에 만들었던 삼각형 웹용 직소퍼즐과 사각형 웹용 직소퍼즐 통합버전 이라고 보면 된다. 기존에는 학생들에게 직소퍼즐 링크주소를 안내하고, 문제를 보내 붙여넣고 참여하게 했다면, 이제는 문제가 포함된 링크 주소만 보내주면 된다. 그럼 바로 학생들이 참여하게 할 수 있다. 물론 문제가 포함된 링크주소를 미리 만들어 두었다가 사용할 수도 있다. 아래 링크를 누르고 퍼즐을 만들면 된다. (외국인도 사용할 수 있는 영어용은 본문 맨 아래 링크에 있다.).. 2022. 4. 5.
빙고 게임 만들기 (통합버전) 2.0 -( 온라인 과제 만들기2) 학생들과 온라인에서 빙고게임을 간단하게 만들어 참여하게 할 수 있는 프로그램이다. 아래 링크에서 원하는 빙고를 만들 수 있다 https://sciencej.cafe24.com/html5/bingogame/BingoGamemaker.html 온라인 수업에서 바로 원하는 문제를 만들어 학생들을 참여 시킬 수 있다. 스마트교실이 구축되어 태블릿이 지급되었을 때 효과적으로 사용할 수 있을 듯 하다. 기존에 빙고게임과 다른점은 링크주소에 문제가 포함되기 때문에 학생들은 선생님이 제공한 링크주소만 누르고 들어와 바로 참여할 수 있다는 점이다. 상당히 간단하다. 물론 링크를 누르고 들어오는 학생들의 빙고판은 랜덤으로 만들어져 다 다르다. 빙고게임은 단순한 게임이 아니라 활용하기에 따라 수업시간에 큰 효과를 볼 수 있.. 2022. 4. 1.
kjs 단어찾기 퍼즐 만들기4.0 (온라인 과제 만들기1) 끝단어 감추기 추가 - 체크를 하고 감추고 싶은 끝단어 갯수를 선택하고 보내면 학생들 온라인퍼즐에 끝단어가 나타나지 않는다. '맨 마지막 단어 또는 몇개의 단어가 화면에 보이지 않는다. 그 단어는 선생님이 오늘 가장 중요하다고 강조한 내용이다' 이런식으로 안내해서 학생들이 선생님이 제일 중요하다고 한 내용을 찾기위해 스스로 오늘 학습한 내용을 다시 복습하게 하는 효과가 있다. 학생입장에서 아래 링크에 접속해서 문제를 풀어 보자. 한글, 영어, 일본어, 한자 등 원하는 글자는 다 만들 수 있다. https://t.ly/ZOww4 ----------- 스마트폰에도 여러가지 브라우저가 있는데 일부 브라우저에서는 정상적으로 작동하지 않는 경우가 있습니다. 이런 경우에는 스마트폰이나 태블릿 또는 컴퓨터에서도 크롬.. 2022. 3. 31.
힘의 합력 구하는 장치 만들기 (택배박스 이용4) 힘의 합력은 벡터의 합으로 구할 수 있다. 보통 평행사변형법으로 두 힘을 합성하곤 하는데, 쉬워 보이지만 이의로 학생들은 어려워 하는 경향이 있다. 그래서 택배박스로 힘의 합력을 구하는 장치를 만들어 보았다. 일단 택배박스로 만든 힘의 합성 장치 관련 영상을 보자 https://youtu.be/2MuWA1XoUE4 1. 준비물 택배박스(A형B골 200X100X100mm), 고무밴드 4개, 풀, 인쇄된 화살표, 가위) 2. 과학원리 및 탐구 힘의 합력은 벡터의 합으로 볼 수 있다. 서로 다른 두 힘의 작용점을 맞추고, 각각의 힘과 평행한 가상의 선을 그어 평행사변형을 만들면, 그 평행사변형의 대각선이 두 힘의 합력이 된다. 대각선의 방향이 합력의 방향이 되고, 대각선의 길이가 합력의 크기가 된다. 3. 만.. 2022. 3. 29.

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