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중학교 3학년 과학250

운동분석 - 섬광사진 효과 - 스마트폰 카메라 드라마샷 이용 스마트폰 카메라 드라마샷을 이용해서 섬광사진 효과를 내 보았습니다. 정확하지는 않지만 간단하게 분석하는 방법을 설명할때 유용하게 사용할 수 있습니다. 드라마샷을 이용해서 운동하는 물체를 찍으면 여러장을 찍어서 자동으로 합성해서 아래처럼 운동분석 사진을 만들어 주네요. 운동분석하기 좋게 옆에 자를 놓고 찍어 보았습니다. 드라마샷에 대한 자세한 설명은 아래 링크 참고 http://www.sciencelove.com/1990 2014. 5. 30.
<수업설명팁> 빙정설과 병합설 설명 - 분무기와 얼음덩어리 날씨가 더워지고 있다. 오늘은 비가내리는 이유에 대해서 빙정설과 병합설 수업을 하였다. 딱히 보여줄 실험도 없고, 말로 설명하고 때울까도 생각했는데 오늘도 박수를 받으며 수업을 끝마치고 싶어서 뭔가를 준비해 보기로 했다. 눈에 띄는 건 분무기와, 얼음덩어리를 만드는 얼음틀, 그리고 물방울이 나가는 물총, 플라스틱 컵을 준비했다. 생수병에 먹을수 있는 생수도 준비 구름이 기체일까 액체일까 질문을 하고 수증기(기체)는 눈에 보이지 않는다고 설명 그런데 구름은 왜 안떨어질까? (작은 물방울로 되어 있어서) 1. 분무기로 물을 공중에 뿌려 주었다. - 남학생들이라 서로 뿌려 달라고 난리다. 돌아다니면서 교실 곳곳에 뿌려 주었다. 선풍기 앞에서도 뿌려주고... 그 다음 물방울이 나가는 물총을 쏘아 주었다. 서로 .. 2014. 5. 29.
<수업설명팁> 포화수증기량 상대습도 설명방법 얼마전 모임에서 수업시간에 사용하는 자료도 좋지만 수업시간에 쉽게 설명하는 방법을 배우고 싶다는 말을 들었습니다. 그래서 시간이 되는데로 자료가 아니더라도 수업시간에 제가 예를 들어 쉽게 설명하는 방법을 이라는 항목으로 관련단원에 적어 볼까 합니다. 첫번째로 포화수증기량과 상대습도에 대한 설명을 할때 사용하는 방법을 적어 봅니다. ---------- 제가 수업시간에 설명하는 방법입니다. 포화수증기량 수업 할때 학생들에게 포화수증기량(교실의 의자갯수=최대한 들어올 수 있는 학생수)와 실제수증기량(실제 학생수)로 비교해 주곤 합니다. 포화수증기량곡선2.0 프로그램과 함께 사용하시면 더욱 좋습니다. 아래 설명한 교실의 온도만큼 학생들이 들어갈 수 있는 가상으로 설명할 수 있는 기능 추가한 프로그램은 아래 링크.. 2014. 5. 22.
대기의 구조 온도변화 입체로 만들기 대기의 구조를 가르치다보니 학생들이 온도 변화에 대해 잘 이해하지 못하는 것을 알게 되었다. 조금 쉽게 접근할 수 있는 방법이 없을까 고민하다가 대기의 구조를 종이로 팝업형태로 만들어 보기로 했다. 기권의 구조를 온도변화에 맞춰 접어주면 온도변화를 입체로 볼 수 있다. 만들다 보니 뭔가 5% 부족하다 일단 만든데 까지 공개 대기의 안정 불안정도 입체로 만들어 놓으니 각 기권의 맨아래에서 공을 굴렸을때 굴러내려갈까 안굴러갈까를 가지고 설명하면 각 기권이 안정한지 불안정한지 알 수 있다. 풀을 사용안하게 만들려고 했는데 결국 풀을 사용했다. 맨처음과 끝부분 붙이고 성층권계면만 붙여 주면 된다. 기권을 4개의 층으로 구분하는 기준은 높이에 따른 온도변화이다. 입체적으로 온도변화를 만들어 놓고 보니 높이에 따른.. 2014. 5. 21.
포화수증기량 곡선 해석하기 프로그램 2.0 2.0으로 업그레이드 웹상에서 바로 실행되는 가상실험 프로그램은 아래 링크 참고 http://sciencej1.cafe24.com/html5/savapor/savapor2.html 실제와 가상 버튼을 추가해서 가상버튼을 누르면 아래 수업설명팁 처럼 온도가 10도일때 10명, 20도 일때 20명까지 비례해서 포화수증기량이 증가하는 가상의 곡선을 시연할 수 있도록 업데이트 했다. 1.5로 업그레이드 하면서 모형을 책상과 학생 모형으로 바꿀 수 있는 기능을 추가하였다. 프로그램 사용전에 아래 링크에 있는 수업설명팁을 반드시 읽어 보고 사용할 것 http://sciencelove.com/1989 포화수증기량 상대습도 설명방법 얼마전 모임에서 수업시간에 사용하는 자료도 좋지만 수업시간에 쉽게 설명하는 방법을 배우.. 2014. 5. 19.
<수업설명팁> 뻥튀기로 탄소순환 가르치기 2009 개정교육과정에 탄소순환 내용이 추가되었다. 오늘 어떻게 재미있게 가르칠 수 있을까 고민을 하다가 종이컵을 이용하기로 했다. 정상적으로 탄소순환에 대한 수업을 진행한 후 마무리 시간에 4명씩 모둠을 만들고 각자 자신의 역할을 지정해 주었다. 앉은 순서에 따라 수권,기권,지권,생물권 4명이 1모둠이라 정하기도 쉽다. 그리고 뻥튀기가 담긴 종이컵을 탄소라고 가정한 후 1컵씩 각 모둠에 나누어 주었다. 우선 기권에서 가지고 있게 하고 탄소순환에 대한 문제를 출제하여 해당되는 지구계 구성요소에 해당하는 학생에게 종이컵을 이동시키게 한다. 바꿀 수 있는 기회를 한번 더 주고 종료를 시킨다음 맞춘모둠은 뻥튀기를 각자 1개씩 종이컵에서 먹도록 한다. 그다음 문제를 같은 방법으로 출제하면서 종이컵(탄소)를 이동.. 2014. 5. 19.
뻥튀기를 활용한 멘델의 유전법칙 학습지 뻥튀기를 가지고 멘델의 유전법칙 학습지를 만들어 보았다. 첨부된 학습지는 우열의 법칙 관련이지만 유전자형만 바꾸면 중간유전, 사람의 유전(미맹,색맹 등등) 등으로도 바꿔 사용할 수 있다. 독립의 법칙을 만들어 보고 싶었는데, 독립의 법칙을 만드려면 뻥튀기가 꽤 많이 필요할 것 같다. 일단 아쉬운대로 우열의 법칙부터... 2014. 4. 1.
스마트폰으로 찍은 눈결정 모양 동영상 다운받기 2014.03.09 이른봄 아침에 눈이 내렸다. 창가에 나가 보니 눈이 소복히 쌓여 있었다. 그런데 눈 결정들이 맨 눈으로도 관찰이 가능했다. 스마트폰에 확대경을 달아 눈 결정을 관찰해 보았다. 눈 결정은 온도와 습도에 따라 육각형 형태의 다양한 모양이 만들어 진다고 한다. 동영상을 감상해 보자. 참고로 아래 링크에 있는 예전에 만든 눈의 결정모양을 만드는 프로그램을 이용해서 다양한 눈 결정모양을 만들어 보자. http://sciencelove.com/803 눈의 결정에 대한 설명은 아래 사이트 참고 http://blog.kma.go.kr/273 2014. 3. 9.
유전적 알고리즘으로 그네 타는법 유전적 알고리즘으로 그네 타는법 생각 없이 보았는데 결국 유전적 알고리즘을 적용했더니 사람이 인위적으로 적용한 것 보다 그네를 더 잘타게 됬다는... 재미있는 실험이다. 32개의 유전자(?)를 만들고 무작위로 그네를 타게 한다. 여기에서 유전자라 함은 그냥 앉아다. 일어났다를 나타내는 32개의 배열이다. 1세대가 지날때 마다 가장 그네를 잘 타는 4명을 남겨 교배시켜, 그 자손들이 다시 그네를 타게 하고 같은 방법으로 세대를 거듭해서 진화 시킨다. 그럼 시간이 지날수록 그네를 점점 더 잘 타게 된다. 재미있는 것은 어느정도 세대가 지나면 더 이상 좋아지지 않는 다는 점이다. 그런데 실제처럼 랜덤으로 교차와 돌연변이를 적용했더니, 계속해서 진화 한다. 결국 사람이 만든 것 보다 그네를 더 잘타는 인형이 만.. 2013. 9. 1.
뻥튀기로 기체반응의 법칙 모형 만들기 뻥튀기를 가지고 기체반응의 법칙 모형과 몇가지 분자모형을 만들려고 합니다. 1조당 4명씩으로 하고 뻥튀기를 그릇에 담아 제공하고 첨부된 학습지를 나누어 주어서 함께 학습지를 완성하게 하려고 합니다. 학습지 위쪽에 자신이 선택한 원소의 색을 쓰는 곳이 있습니다. 색깔은 수소가 가장 많이 사용되므로 옆조랑 제한된 시간동안 색깔을 교환할 수 있도록 할 예정입니다. 학습지에 모형을 만들 부분을 4명이서 상의해서 정하고 만들어야 나중에 먹을때 문제가 생기지 않겠지요. (침을 사용해서 붙이기 때문에 다른 친구가 만든건 먹으면 안되니까요) 다 완성된 조만 검사를 받고 먹을 수 있게 할 예정입니다. 실험하려고 구매하려고 했더니 색소가 문제가 되어 불량식품이라 학교주변에서는 판매하지 않더군요. 그래서 인터넷 장수강냉이에.. 2013. 6. 26.
섬광사진(운동분석) 가상실험 프로그램 섬광사진을 통해 운동을 분석하기 위한 프로그램입니다. 웹상에서 바로 실행시킬 수 있는 가상실험은 아래 링크로 접속하시면 됩니다. http://sciencej.cafe24.com/html5/stroboscope/stroboscope.html 빛이 터질때만 공의 흔적이 남습니다. 따라서 운동이 빨라지면 공의 간격이 넓어 진다는 것을 알 수 있고 공의 간격이 일정하면 등속운동이라는 것도 확인 할 수 있습니다. 또 중력이 작용하면 공의 간격이 달라지는 것도 확인 가능합니다. 수업시간에 활용방법 1. 섬광사진의 원리 확인 2. 섬광사진 터지는 시간에 따라 똑같은 운동이라도 공의 갯수가 변한다는 것 교육 3. 공의 간격을 비교하여 등속운동 설명 4. 중력효과를 넣어 포물선 운동이나 자유낙하 운동 설명 등등 최근에 .. 2013. 6. 24.
힘의 합력(자석과 끈 이용하여) 쉽게 설명하기 힘의 합력을 쉽게 설명하기 위해 만들어 보았습니다. 노끈을 적당한 길이로 자른 다음 두 가닥으로 나눕니다. 그리고 자석에 벨크로테이프를 감싼다음 노끈을 벨크로테이프 사이에 두고 붙입니다. 반대편에는 같은 방법으로 붙이는데 화살표 모양을 인쇄해서 코팅한 다음 붙입니다. 이 화살표는 길이 조정이 됩니다. 시작점의 노끈을 잡아당겨서 안쪽으로 접는 것 만으로 화살표의 길이를 마음대로 조절 할 수 있습니다. 같은 방법으로 몇개 더 만든다음 힘의 합성을 설명할때 칠판에 붙여가면서 설명하면 됩니다. 실제로 수업시간에 써보니 평행선도 필요한 것 같습니다. 학생들이 평행사변형을 만드는 것을 어려워 하네요. 그래서 그냥 선 2개 추가해서 평행사변형을 만들고 붙이도록 했습니다. 칠판에 자석 붙이는 팁은 아래 링크 참고 ht.. 2013. 5. 30.
2학년 1단원 여러가지 운동 학습지 2003년에 만든 2학년 1단원 여러가지 운동 학습지 한글 2002로 제작되었습니다. 2013. 4. 28.
2학년 1단원 여러가지운동 총정리 문제 2003년에 만든 자료입니다. 2학년 1단원 여러가지운동 총정리 문제 한글 2002로 제작되었습니다. 30문제입니다. 2013. 4. 28.
자석과 스티로품 구를 이용하여 멘델의 유전법칙 설명하기 자석과 스티로품 구를 이용하여 멘델의 유전법칙을 설명해 보았습니다. 예전에 탁구공과 테니스공을 이용해서 만들었었는데 자석힘이 강해서 가지고 다니기도 불편하고 부피도 많이 차지해서 사용하기가 좋지 않았습니다. 그래서 학교에 떠도는 스티로품구(예전에 분자모형 만드려고 구매해 둔것)에 다가 인터넷을 뒤져서 제일 작은 네오디움자석(3Ø X 3T)을 구입했습니다. 2Ø X 2T 짜리는 작은 스티로폼구는 괜찮은데 조금 큰 스티로폼구에서는 자력이 조금 딸리네요 아래 사진 보시면 알겠지만 정말 작습니다. 그 네오디움 자석을 스티로품구에다가 콕 찔러 넣고 안빠지게 스카치테이프로 살짝 덮어 주었습니다. 크기도 작고, 가볍고, 가지고 다녀도 서로 강하게 달라붙지 않아서 좋네요 멘델의 유전법칙, 중간유전, 미맹 등등 다양한 .. 2013. 4. 28.
진화 알고리즘 - 게임속에서도 진화가 최근에는 프로그램 알고리즘 중에 유전자 알고리즘이 많이 사용된다고 하네요 그런데 그 알고리즘을 보니 우리가 배우고 있는 유전에 관한 이론과 거의 흡사하네요 아래는 진화 알고리즘을 이용해서 새로봇을 개발하는 영상입니다. 무수히 많은 대립형질들을 바꾸어 가며 가장 최적의 로봇을 찾는 과정이네요 이제는 컴퓨터 상에서도 적자생존의 시대가 오고 있는 것 같습니다. 먼 미래에는 터미네이터 영화처럼 로봇이 로봇을 만드는 시대도 오겠네요 2013. 4. 28.
EBS TV 중학과학 - 사람의 유전에 대한 강의내용입니다. 2013. 4. 28.
멘델의 유전법칙 - 흰토끼와 검은 토끼의 유전 흰토끼와 검은토끼를 가지고 멘델의 유전법칙을 설명한 영상이네요 화질은 조금 떨어지지만 재미있게 볼 수 있을 것 같습니다. 2013. 4. 28.
멘델의 유전법칙 통계 실험 프로그램 멘델의 유전법칙에 나오는 비율은 통계처리에 의해 나타나는 것임을 보여주기 위해서 만들었습니다. 실험버튼을 누르면 한 화면에 160개의 완두가 만들어 집니다. 아래쪽에 만들어진 완두들의 비율을 확인해 볼 수 있습니다. 하지만 비율이 우리가 교과서에 제시된 것처럼 딱 맞아 떨어지지 않지요 실험버튼을 계속해서 누르면 완두들이 계속 만들어 지면서 누적되는 완두의 수가 늘어납니다. 그리고 비율도 점점 교과서에 제시된 비율로 근접해 감을 알 수 있습니다. 위에서 부모의 유전자형을 바꾸어 실험해 볼 수도 있고 아래쪽 표에서 제목에 마우스를 가져가면 해당되는 완두들 주위에 빨간색 테두리가 나타나게 해서 확인하기 쉽도록 했습니다. 추가로 앵그리버드와 카카오프렌즈로 실험할 수 있게 추가했습니다. 아래 링크에 가면 완두콩 .. 2013. 4. 28.
멘델의 독립의 법칙 확인하기 프로그램 (앵그리버드,카카오캐릭터 통합) 아래 링크에 가면 스마트폰이나 웹에서 바로 실행해 볼 수 있습니다. http://sciencej1.cafe24.com/html5/mendelIndependence/mendelIndependence.html 학생들한테 안내하실 때는 아래 링크를 안내 해 주세요 https://sciencelovestudy.tistory.com/26 같은 프로그램에서 멘델의 독립의 법칙을 완두콩으로 바꾸었다가 앵그리버드 버전으로 바꿔서 볼 수 있게 통합버전으로 만들었습니다. 그림교체 버튼을 누르면 완두콩에서 앵그리버드로 바뀝니다. 기존에 만들었던 앵그리버드 버전의 색이 완두콩과 비교해 줄때 혼동이 되는 경향이 있네요. 완두콩으로 설명하고 앵그리버드로 설명을 하니 Y 유전자의 색을 자꾸 혼동하네요. 그래서 앵그리버드 색을 완두.. 2013. 4. 28.

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