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중학교 3학년 과학266

자유낙하 운동 섬광사진(?) 모형 만들기 자유 낙하 운동 수업에서 자유낙하 하는 물체의 섬광사진을 주고 분석하는 탐구활동을 주로 한다. 주어진 사진을 분석하는 것도 의미가 있지만, 조금 욕심을 내서 탁구공을 직접 자유낙하 시켜보고, 그것을 촬영해서 섬광사진을 만들어 보는 실험까지 하는 경우도 있다. 이렇게 직접 촬영하고 싶을 때는 스마트폰에서 슬로우 모션으로 촬영하고, 모션샷과 같은 앱을 이용하면 어느정도 근사한 자유낙하 운동 섬광시진 촬영이 가능하다. 그럼에도 불구하고 스마트폰 사양이나 여러가지 이유로 실제 사진을 원하는 형태로 깔끔하게 촬영하기가 쉽지 않다. 그래서 자유낙하 운동을 분석하기 쉽도록 자유낙하 운동 섬광사진 모형을 만들어 보았다. 탁구공과 실을 이용해서 실제 시간당 이동거리 만큼 계산해서 탁구공과 탁구공 사이를 실로 연결해서 섬.. 2020. 7. 30.
삼각형 직소퍼즐 웹용 (중3 과학2단원 기권과 날씨) 종이를 잘라서 하던 삼각형 직소퍼즐 활동을 온라인 학습에서 과제로 내기 위해 웹에서 할 수 있도록 만들었다. 필요하면 아래 링크를 온라인 수업에 허락없이 링크 가져다 사용해도 된다. http://sciencej.cafe24.com/html5/samjikso/jikso_sci3_2.html 예전에 종이를 잘라서 하던 활동인데 종이 자르지 않고 웹에서 하면 좋겠다는 생각이 들었다. 그런데 웹용은 서버에 올려야 하기 때문에 선생님들이 원하는 문제를 만들어서 올릴 수는 없다. 그냥 만들어 놓은 문제만 풀 수 있다. 중학교 3학년 2단원 기권과 날씨에 대한 11개의 문제를 만들어 보았다. 단답형 문제에 비해 문제를 읽고 정답을 맞추는 동안 계속 생각하면서 정답을 찾아야 하기 때문에 학습효과가 있다. 사용법은 간단.. 2020. 6. 16.
단어찾기퍼즐(기권과 날씨) - 온라인학습 과제용-웹이나스마트폰에서 직접 온라인 학습 과제로 내기 위해 2단원 기상과 날씨에 대한 단어찾기퍼즐(word search)입니다. 2단원 마무리 활동을 할때 과제로 낼 예정입니다. 학생들도 컴퓨터나 스마트폰으로 아래 링크로 접속해서 바로 도전할 수 있습니다. 필요하시면 제 허락없이 본인 온라인 과제로 내셔도 됩니다. http://sciencej1.cafe24.com/?puzzle=sci3_2 강의를 듣고 아래 링크에 접속해서 단어찾기퍼즐 게임에 참여하세요 스마트폰에서 문제 12개가 다 보이지 않으면 컴퓨터에서 도전하세요 3번 이상 도전해서 가장 높은 점수를 화면캡처 해서 보내 주세요. (결과를 꼭 받을 필요는 없겠지요. 그럴 때는 180점 이상이 나올때 까지 도전하고, 가장 높은 점수를 구글설문지에 양심에 손을 얹고 기록해 주세요) .. 2020. 6. 7.
온대저기압(한랭전선 온난전선 폐색전선) 가상실험 온난전선과 한랭전선, 폐색전선, 온대저기압에 대한 가상실험 이다. 아래 링크로 접속하면 프로그램 설치없이 컴퓨터나 스마트폰에서 바로 해 볼 수 있다. sciencej.cafe24.com/html5/occludedfront/occludedfront.html 학생들에게 전선에 대해 설명하기 위해 간단하게 만들어 보았다. 각각의 전선이 지나갈때 지상에 있는 사람이 추운지 더운지 그리고 비가 오는지 안오는지를 캐릭터의 모양변화로 표시해 보았고, 구름이 만들어지고 비가 오는 과정도 표현해 보았다. 전선의 이동을 필요할때 잠깐식 멈춰가며 살펴볼 수도 있다. 수업시간에 그냥 한랭전선과 온난전선을 반복해서 보여 주고, 셜록홈즈처럼 차이점을 있는대로 최대한 찾아 보라고 하면, 아마 한랭전선과 온난전선에 대해 따로 설명하.. 2020. 6. 7.
고기압 저기압 에서 바람방향 가상실험 고기압과 저기압에서 바람이 부는 방향에 대한 가상실험이다. 스마트폰이나 웹에서 직접 실행하고 싶으면 아래 링크에 가서 실해하면 된다. sciencej1.cafe24.com/html5/airpressure/airpressure.html 좌우에 있는 기압변화를 드래그 해서 양쪽의 기압을 바꿔 볼 수 있다. 기압차이가 생기면 고기압에서 저기압으로 바람이 부는 것을 확인할 수 있다. 대기단면이나 지표면을 보이게 하거나사라지게 할 수 있고 바람이 불어나가거나 들어오면서 꺾이는 방향도 확인할 수 있다. 저기압 상공에서는 구름이 만들어지도록 했고 기압차이에 의해서 부는 바람의 속도가 달라지는 것도 볼 수 있다. 웹에서 작동되는 가상실험프로그램 및 학생을 위한 설명은 아래 링크 참고 https://sciencelove.. 2020. 6. 4.
방탈출 게임 시즌2 어벤져스 엔드워 (3학년 2단원 기권의 층상구조와 특징 6문제) 방탈출 게임 시즌2 어벤져스 엔드워 (3학년 2단원 기권의 층상구조와 특징정리 6문제) 3학년 2단원 소단원 1단원 기권의 층상구조와 특징에 대한 총정리 6문제+3문제를 만들었다. 한문제 한문제를 제대로 해결하면서 인피니티 스톤 6개를 모아서 지구온난화와 오존층파괴를 해결하는 게임이다. 해결해 가는 과정이 2단원 기권에 나오는 오존층과 지구온난화 관련 내용과 꼭 맞아 떨어져서 좋다. 먼 미래, 지구온난화와 오존층의 파괴로 지구는 더이상 생명체가 살기 힘든 세상으로 변해가고 있다. 이제 마지막 남은 희망은 지구온난화를 막고, 오존층을 다시 되살리는 방법뿐이다. 다행히도 과학자들의 연구결과 어벤져스에서 타노스가 사용했던 건틀릿 장갑을 찾아낼 수 있었다. 그런데 6개의 인피니트 스톤이 사라져 버렸다. 우주에 .. 2020. 5. 12.
복사평형 가상실험 - (열평형,지구온난화 포함) 복사평형 가상실험 프로그램입니다. 온실효과가 포함된 복사평형 가상실험2 를 추가로 올려 놓습니다. 이걸 사용하면 지구온난화에 대해서도 설명이 가능합니다. 설치 없이 웹상에서 바로 실행되는 가상실험 프로그램은 아래 링크 참고(2.0은 위 링크 참고) https://sciencej1.cafe24.com/html5/Radiationbalance/Radiationbalance2.html 2.0에서는 유리컵 온실효과 버튼을 추가해서 실험도구를 유리컵으로 덮어서 온실효과가 나타나게 해서, 지구 온난화가 되면 왜 온도가 높아지는 지를 시각적으로 볼 수 있게 했다. 지구로 들어오는 에너지는 변하지 않지만 지구에서 빠져나가는 열에너지 중 일부가 대기에서 다시 지표면으로 반사되어 대기가 없을 때 처럼 열 에너지가 쉽게 빠.. 2020. 5. 10.
방탈출 게임 (3학년 1단원 화학반응의 규칙 총정리) 방탈출 게임 (3학년 1단원 화학반응의 규칙 총정리 10문제) 3학년 1단원 화학반응의 규칙 총정리용으로 10문제+3문제를 만들었다. 옥상비밀번호를 추가해서 한 섹션에 여러문제를 추가할 수 있는 방법도 추가로 시도해 보았다.(4/30일추가) 깨어나 보니 지하실에 떨어져 있다. 과학 공부좀 하는 당신은 방마다 문제를 해결하며 옥상을 통해 탈출해야 한다. 각층에 있는 방마다 어려운 과학문제가 당신을 기다리고 있다. 1층 부터 10층까지 문제를 풀면서 올라가 옥상으로 탈출해 보자. 옥상까지 무사히 올라가면 당신의 영광스런 이름을 남길 수 있다. 문제를 틀리면 다시 지하층이나 중간층으로 떨어질 수 있다. 조심해서 문제를 풀어보자 아래 링크를 통해 지하실로 들어가 보자. 겁먹지 말고 과학공부좀 하는 당신의 행운을.. 2020. 4. 29.
단어찾기퍼즐(화학반응의 규칙) - 온라인학습 과제용-웹이나스마트폰에서 직접 온라인 학습 과제로 내기 위해 1단원 화학반응의 규칙에 대한 단어찾기퍼즐(word search)를 만들어 보았습니다. 1단원 마무리 활동을 할때 과제로 낼 예정입니다. 학생들도 컴퓨터나 스마트폰으로 아래 링크로 접속해서 바로 도전할 수 있습니다.(직접 아래 링크 눌러서 도전해 보세요) 단조로운 온라인 수업에, 공부도 하고 재미도 주고 싶네요 http://sciencej1.cafe24.com/?puzzle=sci3_1 2일동안 수정을 했는데 결국 원하는데로 만들지 못했습니다. 그래서 컴퓨터에서는 제대로 작동하는데 스마트폰에서는 조금 불편합니다. 4시간을 더 투자해서 드디어 원하는 데로 만들었습니다. 이제는 스마트폰에서도 잘 작동합니다. 스마트폰에서는 가로로 돌려서 화면확대나 화면축소 버튼을 눌러서 게임을 .. 2020. 4. 26.
기체반응의 법칙에 대한 학습 영상 - 1인 2역 기체반응의 법칙에 대한 학습영상을 제작해 보았다. 1인 2역으로 촬영했는데, 생각보다 시간이 많이 걸린다. 시나리오 쓰고 다듬는데 3시간, 선생님으로 촬영하고 학생으로 촬영하는데 NG까지 합쳐서 1시간, 편집하는데 3시간, 거의 7시간 걸렸다. 촬영은 스마트폰을 거치대에 고정시켜 놓고 AR이모지 이용해서 촬영했고, 편집은 파워디렉터 프로그램 이용해서 편집했다. 첫 시도라 어설픈점도 많고, 시간도 오래 걸렸다. 다시는 이런 방법으로 촬영하지 않을 듯... 필요하신 샘은 가져다 온라인 학습에 사용하셔도 된다. https://youtu.be/NZYvaauqHpw 영상을 보고 출제했던 문제중 1개를 소개한다. 그냥 내면 재미 없을 것 같아서 급하게 코난을 등장시켜 추리퀴즈 형태로 바꿔서 문제를 출제 했다. 6번.. 2020. 4. 23.
기권의 층상구조 온라인 과제 공개용 - 3번째 과제 원하시는 분은 문제를 복사해서 사용하세요 복사해서 사용하실 분은 아래 문제복사하기를 누르면 본인 구글드라이브에 자동으로 사본이 만들어 집니다. 문제복사해가기 테스트해 보시고 싶으신 분은 아래 링크에서 해 보세요 공개용이라 학생입장에서 마음대로 들어가서 작업해 보셔도 됩니다. https://forms.gle/jV4WCgSfC65Vk5N96 결과 확인은 아래 링크에 가셔서 보시면 됩니다. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ku_pKgFH-h5HTUs72NnF4ESdBoYt6dXWYVZX6ZUJWDk/edit?usp=sharing ------아래는 과제 내용입니다. 위 아래한글 첨부화일과 내용이 같습니다. 중학교 과학 3학년 학습과제 3번째 기간 : 2020. 3. 23... 2020. 3. 22.
일정성분비의 법칙 온라인 과제 공개용 - 2번째 과제 원하시는 분은 문제를 복사해서 사용하세요 복사해서 사용하실 분은 아래 문제복사하기를 누르면 본인 구글드라이브에 자동으로 사본이 만들어 집니다. 문제복사해가기 테스트해 보시고 싶으신 분은 아래 링크에서 해 보세요 공개용이라 학생입장에서 마음대로 들어가서 작업해 보셔도 됩니다. https://forms.gle/QifNFW9Ev92wpr6n7 결과 확인은 아래 링크에 가셔서 보시면 됩니다. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1omuzJQ0zbpLDwuOmHeSHZMPfkYRqYT8JDRrHDQKq0kg/edit?usp=sharing ------아래는 과제 내용입니다. 위 아래한글 첨부화일과 내용이 같습니다. 중학교 과학 3학년 학습과제 2번째(공개용) 기간 : 2020. 3.. 2020. 3. 14.
전철 속도 분석 하고 그래프그리기-양재역에서 양재시민의숲역 까지 실제상황에서 시간-이동거리, 시간-속력 그래프를 분석하게 하고 싶었다. 그러다가 분당선 전철안 모니터에 전철역에서 다음 전철역 까지 거리와 순간속력이 표시 된다는 것을 알았다. 그래서 이를 이용하면 수업시간에 시간과 이동거리 그래프를 그리고 시간과 속도 그래프를 알아낼 수 있겠다는 생각이 들었다. 시간내서 전철안에서 촬영해 보았다. 다행이 1초 단위로 남은 거리와 속력이 바뀐다 촬영된 동영상을 보면서 초단위로 이동거리와 속력 데이타를 만들고 엑셀을 이용해서 분석해 보았다. 학생들에게 직접 분석시키려면 측정된 값만 제시하고 그래프를 그려보게 하면 좋을 듯 하다. 엑셀로 시간 이동거리 그래프를 통해 속력을 계산해서 분석해 보았는데 생각처럼 깨끗한 그래프가 나오지 않는다. 역시 실제상황에서는 이론처럼 깨끗한 .. 2020. 1. 18.
자유낙하 비교 가상실험(자유낙하 물체와 수평으로 던져진 물체 비교) 자유낙하 운동 비교 가상실험(자유낙하 물체와 수평으로 던져진 물체의 운동 비교) 공통과학에서 다루고 있는 내용입니다. 자유낙하 시킨 물체와 수평방향으로 던져진 물체의 운동을 비교하는 프로그램을 만들었습니다. X축 방향으로 수평으로 던져진 물체의 운동은 중력에 의해 아래로 떨어지는 Y축 방향의 운동에 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있습니다. 지구상에서 같은 높이에서 수평방향으로 야구공을 아무리 세게 던지거나, 총을 쏜다고 해도, 공기에의한 효과를 무시한다면 바닥에 떨어지는 시간은 제자리에서 공을 자유낙하 시켰을때의 시간과 같습니다. 제가 잘하는 질문 총알은 얼마동안 날아갈까? 알고 싶으면 지우개를 총의 높이에서 들고 바닥으로 떨어뜨려 보면 된다. 지우개가 자유낙하 하는 시간이 총에서 발사된 총알이 날.. 2019. 6. 24.
지식시장 - 화학반응 모둠별 활동지 모음 화학반응 내용을 가지고 모둠별로 했던 지식시장 내용입니다. 지식시장 운영방법은 아래링크 참고 http://sciencelove.com/2266 지식시장 1시간에 초간단 운영 하기 지식시장을 1시간에 운영하기 위한 방법을 구안해 보았다. 시간여유가 있다면 2시간에 운영하면 더 좋다. 작년에 운영하면서 문제되거나 해결한 방법들을 제시해 본다. 배운내용을 가지고 복습 sciencelove.com 2018. 5. 2.
혈액형 카드 게임 - 모둠별 활동 수업시간에 혈액형 유전 수업 공개수업을 준비하다가 또 쓸데없는 생각을 했다. 카드의 원카드 게임과 비슷한 방법으로 혈액형을 수업시킬 수 있는 방법이 생각 난 것이다 수업 중간에 게임을 시켰더니 혈액형 유전에 대해서는 거의 완전학습이 가능해 진 것 같다. 학습지에 있는 종이를 잘라 1인당 6개씩 카드를 갖는다. (가위나 칼이 없을때는 그냥 학습지 모둠별로 1장씩 나눠 주고 한줄씩 잘라 나눠 가진다음 손으로 자르게 해도 된다.) 각자 6장의 카드를 뒤집어 섞은 다음 임의로 2장을 뽑아서 나온 유전자형을 보고 혈액형을 말해보면서 공부를 한다. 충분히 공부가 끝나면 게임을 시작한다. 1. 돌아가면서 옆친구 카드를 뽑아 원하는 혈액형을 개수 만큼 만들면 승리 (예 : 모든 혈액형 3번 이상 나오면 승리 : 규칙은.. 2017. 10. 28.
멘델의 분리의 법칙 프로그램 (우열관계) 아래 링크를 누르면 스마트폰이나 웹에서 바로 실행시켜 볼 수 있습니다.http://sciencej1.cafe24.com/html5/memdelsegregation/memdelsegregation.html학생들에게 안내해 주실때는 아래 링크를 안내 해 주세요https://sciencelovestudy.tistory.com/25 멘델의 분리의 법칙과 우열의 법칙을 설명하기 위해 만든 프로그램입니다.https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sciencelove.memdelsegregation1멘델의 독립의 법칙은 너무 복잡해서 처음 수업을 시작할때 분리의 법칙 프로그램을 이용해서 간단하게 개념을 잡아 줄때 사용하니까 좋네요아래 링크에 있는 멘델의 독립의 .. 2017. 10. 10.
<수업설명팁>염색체,체세포분열,생식세포분열 사람으로 설명하기 이곳에 설명한 내용을 토대로 추가로 개발한 가상실험 프로그램은 아래 링크 참고https://sciencelove.com/482991 체세포분열과 감수분열 가상실험체세포분열과 감수분열을 학생들이 직접 조작해 보게 하고 싶었다.그래서 프로그램으로 만들어 보았다. 아래 링크에서 실행하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/cell/celldivision.html 처음 시작하sciencelove.com 체세포분열과 감수분열을 가르치다 보면 염색분체, 상동염색체, 2가염색체 등 다양한 용어가 등장한다. 처음배우는 학생들은 용어 자체가 잘 이해되지 않으니 어려울 수 밖에...그래서 쉽게 가르치기 위해서 모형을 사용해 보지만 여전히 어렵다. 그러다가 이번에는 학생 몸을 이용하기로 했다.. 2017. 8. 25.
스마트폰 기압센서를 이용한 롯데월드타워 123층 기압측정 대만에 101타워 갔을때 깜빡하고 측정하지 못했는데 이번에 롯데월드타워에 가게 되서 올라갈때와 내려올때 기압을 측정해 보았다. 롯데월드타워에 가 보니 엘리베이터를 타고 1분만에 지상에서 120층 485m 까지 올라간다. 스마트폰에 기압센서를 실행시키고 기압을 측정해 보니 아래와 같은 결과가 나왔다. 내려올때 다시 측정해 보니 반대의 결과가 나온다. 내려올때 자료는 데이터도 첨부한다. 지상에서는 1009mb 이었는데 올라갈수록 기압이 떨어져서 120층에 도착했을때는 약 953mb 가 되었다. 시간을 보면 실제로 이동한 시간은 약60초 정도 즉 1분만에 지상에서 120층까지 올라가는 것을 알 수 있다. 또 그래프를 보고 엘리베이터의 올라가는 속도도 대충 짐작할 수 있다. 시작과 끝부분에서는 서서히 속도를 가.. 2017. 8. 21.
공기 무게를 증명할때 실수하기 쉬운 오개념 예전 초등학교 교과서에 보면 공기에 무게가 있다는 것을 증명하기 위해 공기를 넣은 풍선과 공기를 넣지 않은 풍선을 양팔저울에 달아 비교하는 그림이 나온다. (지금도 그런지는 모르겠다) 과연 공기를 가득넣은 풍선은 더 무거울까? 1. 우선 풍선이 아닌 빈 봉지를 가지고 실험해 보자. 실험결과는 빈봉지나 공기를 넣은 봉지나 전혀 차이가 없다. 이유는 빈봉지에 공기가 들어간 만큼 공기에 의한 같은 크기의 부력이 생기기 때문이다. 이 실험을 진공에서 한다면 공기가 들어있는 비닐봉지 쪽으로 기울어 질 것이다. 2. 풍선을 가지고 하면 바람을 불어넣은 풍선이 더 무거울까? 과학실에서 만든 양팔 저울로 가지고 실험한 결과 의미있는 결과를 보기가 어렵다. 이론적으로 풍선에 바람을 넣으면 비닐봉지와는 달리 풍선안에 있는.. 2017. 6. 4.

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