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중학교 2학년 과학454

무지개나 분광필름에서 빨간색은 어느쪽에서 보일까? - 임시정리 프리즘으로 무지개를 만들어 보면 위쪽 부터 빨주노초파남보 색깔이 나타난다.그런데 혹시 알고 있는가?1. 프리즘을 창가로 가져 가서 교실 벽면에 무지개가 생기게 하면 무지개는 아래쪽 부터 빨주노초파남보가 만들어 진다.왜 그럴까?(설명은 나중에)2. 하늘에 떠 있는 무지개를 보면 위쪽부터 빨주노초파남보가 만들어 진다. 그런데 하늘에 떠 있는 작은 물방울이 굴절하고 1번 반사해서 만들어 낸 스펙트럼은 아래쪽 부터 빨주노초파남보로 빛이 나눠 진다..그런데 왜 우리는 무지개를 볼때 위쪽에 빨간색이 보이는 것일까?위 프리즘과 다른점은 무엇일까?(자세한 설명은 나중에)프리즘은 무지개를 벽면 스크린에 나타나게 하는 것이고, 하늘에 떠 있는 무지개는 눈으로 들어오는 빛을 보는 것이다. 궁극적으로 다르다즉 하늘에 떠 있.. 2025. 8. 1.
스펙트럼 관찰 관련 - 분광기 (임시 정리) 분광기와 스펙트럼에 대한 내용 임시 정리1. 분광필름은 빛을 프리즘 처럼 나눠 주는 역할을 한다. 따라서 분광필름만 있어도 스펙트럼을 볼 수 있다. 그런데 왜 분광기를 만드는 것일까? 2. 분광필름을 눈에만 대고 봐도 스펙트럼을 볼 수 있다. - 그런데 문제는 위 프리즘 그림처럼 가느다란 빛을 봐야 하는데 사방에서 모든 빛이 다 들어 오기 때문에 스펙트럼들이 겹쳐서 제대로 된 스펙트럼을 볼 수 없다. - 네모난 천장광원을 보면 가장자리만 무지개가 보인다. 중심부분은 여러가지 색의 스펙트럼들이 겹쳐서 흰색으로 보인다. (알다시피 모든 색의 빛이 합성되면 흰색이 된다) - 스펙트럼을 잘 보려면 가느다란 선을 통과한 빛을 보는 것이 좋다. - 암실에서 가느다란 빛이나 점광원을 보면 분광필름만.. 2025. 4. 9.
자신의 목소리를 녹음해서 연주할 수 있는 피아노-진동수 변화실험 자신의 목소리를 녹음해서 연주할 수 있는 피아노 - 진동수에 따른 목소리 변화아래 링크에서 실행시키고 녹음해서 연주하면 된다.어렸을 때 민서가 좋아하던 목소리 녹음해서 연주하는 피아노 프로그램을 20년 만에 웹용으로 다시 만들어 보았다.아래 링크 누르고 실행하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/piano/recpiano.html 마이크 녹음 버튼을 눌러 목소리나 다른 생활에서 나는 소리를 녹음한 다음정지를 누르고 재생버튼을 눌러 소리를 들어 본다.(참고로 앞부분에 묵음은 자동으로 제거되도록 만들었다.)소리가 잘 녹음이 되었다면 피아노 건반을 눌러 연주를 하면 된다. 끝  '아~~~~'  또는 '랄랄랄랄~~~' 소리를 녹음하고 연주해 보자. 말을 녹음하는 것 보다. 연주.. 2024. 12. 10.
아나모르포시스 만들기-태블릿 이용 자신의 사진으로 직접 만들어 보기 원기둥 형태의 거울을 이용하면 일부러 왜곡되게 만든 그림을 관찰할 수 있다.자신의 사진이나 그림을 가지고 왜곡된 상을 만드는 프로그램이다. 아나모르포시스에 관한 자세한 설명이나 직접 수업시간에 활동하는 방법은 아래 링크 참고https://sciencelove.com/2407 아나모르포시스 만들기(원형거울 이용 왜곡상) 전개도 및 프로그램원형거울을 이용하여 왜곡된 상을 관찰하는 활동이다. 인터넷 상에 아나모르포시스라고 검색하면 많은 그림들이 나온다. 최근에는 교과서에도 실려 있다. 학생들이 직접 활동을 하면 좋겠다는sciencelove.com 출력해 주고 위 활동을 하다가 종이 없이 태블릿에 직접 그림을 그리거나,자신이 가지고 있는 사진이나 이미지로 아나모르포시스를 직접 만들어 보면 좋겠다는 생각이 들었다.. 2024. 11. 12.
소리의3요소 진폭,진동수,파형 실험- 웹용 소리분석 프로그램 중학교에서 배우는 소리 관련 실험을 웹상에서도 할 수 있게 만들었다.기존에 컴퓨터용이나 안드로이드폰에서  실험 할 수 있는 프로그램은 다운받거나 미리 설치해야 했다.그래서 기종에 상관없이 설치하지 않고 웹 링크로 접속만 하면 바로 소리 파형을 분석할 수 있는 프로그램을 만들었다. 태블릿이나 스마트폰만 있으면 링크 주소를 알려 주고 바로 실험할 수 있다.아래 링크로 접속해서 실험하면 된다.https://sciencej.cafe24.com/html5/soundanalysis/soundanalysis.html소리분석 프로그램의 가장 큰 특징은 소리파형을 일시정지 시킬 수 있다는 점이다. 그리고 일시정지 시킨 파형을 기록해 둘 수 있다.기록1 에 작은 소리, 기록 2에 큰 소리 파형을 기록해 두면 2개의 파형을.. 2024. 9. 28.
가청주파수 확인 및 소리 발생 프로그램 - tone generator 진동수에 해당하는 소리를 발생시키는 프로그램이다.아래 링크에서 실행하면 된다. 나이가 들수록 높은 진동수의 소리를 듣지 못한다. 나는 어디까지 들을 수 있을까?https://sciencej.cafe24.com/html5/tonegenerator/tonegenerator.html1. 가청주파수 확인 실험1) 가청주파수사람이 들을 수 있는 가청주파수는 20-20000Hz 이다.그래서 손을 흔드는 소리는 들리지 않지만(1초에 20번 이상 흔들면 들릴지도...)모기 날개짓 소리는 들린다. 모기는 1초에 200-900번 정도 날개짓을 하며 공기를 진동시키기 때문에 사람의 귀에 소리가 들리게 된다.(가청주파수에 해당하기 때문에) 재미있는 것은 나이가 들수록 진동수가 높은 고음은 잘 듣지 못한다.나는 어디까지 들을 .. 2024. 9. 19.
가상 조명 - 색이 있는 조명을 비추면 세상은 어떻게 보일까? 빛이 없는 곳에서 색이 있는 조명을 비춰 본다면 세상은 어떻게 보일까?기존에 만들었던 프로그램을 웹상에서 실행할 수 있게 다시 만들어 보았다.색 조명을 따로 준비하지 않아도, 스마트폰을 이용해 가상으로 조명을 비추는 것처럼 세상을 볼 수 있다. 아래 링크에서 실행하면 된다. 이건 가로로 길게 나오는 가상조명 프로그램이다.https://sciencej.cafe24.com/html5/camlight/camlight.html아래 영상을 보면 쉽게 이해될 것이다. https://youtu.be/deyMPsbKK04 스마트폰에서 세로로 보려면 아래 링크에 있는 가상조명을 사용하면 된다.기능은 똑같다. 단지 세로로 나오는 것만 다르다.https://sciencej.cafe24.com/html5/camlight/ca.. 2024. 7. 28.
소리 간섭 실험 – 노래에서 목소리 또는 MR 만 따로 듣기(노이즈 캔슬링) 소리를 듣는 다는 것은 한 곳에서 생긴 진동이 공기를 통해 전달되는 것을 귀에서 감지해서 듣는 것이다.즉 음파는 공기를 매질로 해서 전달되는 종파형태의 파동이다. 과학적으로 소리를 듣는 원리를 알면 소리를 들리지 않게 하는 방법도 알아낼 수 있다. - 만약 매질인 공기를 없앤다면 음파는 전달되지 않는다. - 또는 공기가 진동하는 것을 못하게 하면 음파는 전달되지 않는다.(음파도 파동이기 때문에 간섭을 시키면 보강간섭과 상쇄간섭이 일어난다. 상쇄간섭을 만들면 음파를 없앨 수 있다.)이런 방법으로 공기의 떨림을 방해하는 것이 노이즈 캔슬링이다. 음파가 발생할 때 공기 입자가 진동하는 것과 반대방향으로 똑같은 진동을 만들어 주면 공기 입자들은 진동하지 않고 멈춰있게 된다. 즉 그네를 흔들때 반대쪽에서 똑.. 2024. 5. 15.
이온결합 화합물 모형 만들기 프로그램 간단하게 이온들을 결합시켜 화합물을 만들어 보는 활동이다. 주어진 이온식으로 최대한 많은 화합물을 만들어 보고 성공한 화학식을 정리해 보게 하면 좋다. 아래 링크에 접속해서 활동해 보면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/compounds/compounds.html 재과만에 이은지 선생님이 올려주신 학습자료를 참고해서 만들었다. 자세한 설명은 아래 링크 재과만 참고 (참고로 재과만은 인증받은 과학선생님만 들어갈 수 있음) https://cafe.daum.net/sedu22/Hzi/2446 2024. 4. 23.
눈으로 보는 소리 실험실 (Vlabon 가상실험) 한국과학창의재단과 한국과학기술정보연구원 에서 만든 눈으로 보는 소리실험실이다. 본 사업은 과학기술 진흥기금 및 복권기금의 재원으로 운영되며 우리나라 과학기술 발전과 사회적 가치 증진에 기여하기 위해 만들어 졌다고 한다. 실험 전체과정을 필자가 제안해서 만들어진 가상 실험실이다. 비록 원했던 것이 모두 들어가지는 않았지만 중학교 소리관련 실험에서 소리를 녹음해 가며 파형을 비교하는 실험이 있는데, 별다른 앱 설치 없이 눈으로 보는 소리실험실 안에서 바로 교과서에 나오는 실험을 직접 해 볼 수 있다는 것에 의미가 있다. 눈으로 보는 소리실험실은 소리를 스피커를 통해 직접 들어 보면서 과학적 원리를 학습할 수 있다. 파동의 성질을 가상실험을 통해 학습한 후, 음파에서 진폭과 진동수를 변화시켜 보며 소리가 어떻.. 2023. 12. 18.
조명색에 따라 달라 보이는 그림 관찰 실험- 택배박스 이용 교실에서 색깔이 있는 그림이나 색이 있는 물체에 RGB 조명색을 바꿔가며 어떤색으로 보이는지 관찰하는 실험이 있다. 이런 실험을 하려면 기본적으로 RGB 후레시가 필요하고 더 중요한 건 암실이 필요하다. 1년에 한번 사용하기 위해 RGB후레시를 준비하고, 교실을 암실로 만든 다는 것은 쉬운 일이 아니다. 암실만 만들 수 있다면 밝은 후레시가 없어도 실험은 가능하다. 그래서 학생들이 다 가지고 있는 스마트폰을 이용해서 실험해 보기로 했다. 준비물은 택배박스, 스마트폰, 색이칠해진 종이만 있으면 된다. 택배박스 위쪽에는 스마트폰을 올려 놓고 빛을 비출 수 있는 구멍을 크게 뚫고 앞쪽에는 들여다 볼 수 있는 관찰 구멍을 작게 뚫어 놓으면 된다. 택배박스 위쪽을 스마트폰으로 덮고 관찰구멍에 눈을 바싹 대면 택배.. 2023. 12. 7.
거울반사 실험 - 얼굴 합성하기 놀이 예전에 교과서 집필할 때 개발했던 수업 방법이다. 두사람이 마주보고 있는 상태에서 한사람이 거울을 들고 두사람의 중간에 거울을 위치 시킨다. 그리고 거울로 얼굴 절반을 가리면 두사람의 얼굴이 합성되어 한 사람처럼 보이게 할 수 있다. 일단 영상을 보자. https://youtu.be/1y3PPH8s16s 평면거울에 의해 만들어지는 상은 거울면에 대칭인 곳에 같은 크기 같은 모양으로 만들어진다. 그래서 거울로 얼굴의 절반을 가리면, 위쪽에는 거울 뒷면에 있는 사람의 모습이, 아래쪽에는 거울에 반사된 거울 앞면에 있는 사람의 모습이 보이게 된다. 각도를 잘 맞춰서 사진이나 영상을 촬영해 보자. 촬영 각도를 잘 잡아야 한다. 그럼 둘의 얼굴을 합성해서 재미있는 영상이나 사진을 찍을 수 있다. 누구와 누구의 얼.. 2023. 11. 12.
밀도차이를 이용한 혼합물 분리(몸으로 체험하기-수업설명팁) 밀도차이를 이용한 혼합물 분리에 대해 수업을 하면서 실제 실험도 보여 주고, 가상실험도 해주면서 수업을 진행했다. 그러다 학생들이 직접 체험을 해 보면 더 좋겠다는 생각이 들었다. 1. 밀도차이 이용한 분리 실험 몸으로 체험하기 그래서 학생들에게 밀도가 적혀 있는 종이를 잘라 나눠 주었다. 아래 올려져 있는 밀도 체험활동 출력물을 A4용지 1장에 출력해서 한칸씩 잘라서 나눠 주면 된다. 1. 학생들에게 밀도가 적힌 종이를 무작위로 하나씩 나눠 준다. - 뽑아가게 해도 좋다. 2. 선생님이 아래 용액 중 하나를 선택해서 알려 주면 물 1g/cm³ , 식용유 0.93g/cm³, 알코올 0.79g/cm³, 소금물 1.2g/cm³, 수은 13.54 g/cm3 교실에 알려준 용액이 꽉 찼다고 가정하고 용액보다 밀.. 2023. 11. 11.
밀도 비교 가상실험 - 밀도가 작으면 물에 뜰까? 밀도 수업시간에 사용하는 밀도 비교 가상실험이다. 아래 링크에서 실행하면 된다. https://sciencej1.cafe24.com/html5/density/ 실행시키면 물체들이 물 위쪽에 머물러 있고, 밀도 값에 물음표 표시가 되어 있다. 학생들 스스로 밀도를 계산해 보게 한 후, 물에 뜰지 가라않을지 생각해 보게 한다. 밀도보기에 체크가 되어 있다면 물체를 선택하는 순간 밀도가 나타난다. 그리고 놓는 순간 물체는 아래로 떨어져 물속에 빠지게 되고, 밀도에 따라 뜨거나 가라앉게 된다. 이때 물속에 있는 물체를 드래그 해서 강제로 물에 넣어 보거나, 들어 올려 볼 수 있다. 강제로 집어 넣어도 물보다 밀도가 작다면 떠 오를 것이다. 우측 액체종류 선택에서 물이 아닌 밀도가 다른 액체를 선택하고 물체들이 .. 2023. 10. 30.
떠오르는 모래 시계 - 밀도 1학년에서 부력과 마찰력 설명할 때 사용했던 내용입니다. 밀도설명할 때도 설명하면 좋겠네요 과연 모래시계의 밀도가 변하는 것일지 고민해 보게 하면 좋겠습니다. 아래 링크 참고하세요 https://sciencelove.com/929 떠 오르는 모래시계 - 부력+마찰력? 떠 오르는 모래시계라고 이름을 지어 봤습니다. 동영상은 학생들에게 이론적인 접근뿐만 아니라 관찰과 생각을 할 수 있도록 만든 문제입니다. 모래시계에 고무찰흙을 감싸서 물속에서 간신히 sciencelove.com 2023. 10. 28.
빛반사 활동 - 숨겨진 모양 찾기 프로그램(러더퍼드 산란 실험) 판 밑에 숨겨진 도형 모양을 예측하는 활동이다. 레이저를 비춰 반사되어 나오는 빛의 경로를 확인해 가면서 덮개 아래 있는 물체의 모양을 예측해 보자. 덮개치우기 체크 버튼 추가-덮개를 치우고 하면 답을 맞추기가 더 쉬워진다. 덮개치우기 버튼을 잘 활용하면 빛반사에 대해 더 쉽게 이론적으로 접근할 수 있다. 아래 링크에 접속해서 더 적게 눌러 보고 숨겨진 모양을 예측해 보면 된다. https://sciencej1.cafe24.com/html5/rutherford/ 정답보기를 누르고 비밀번호 1을 입력하면 아래와 같이 정답을 확인할 수 있다. 레이저 포인터를 드래그 하면 이동이 되고, 화살표 부분을 드래그 하면 회전이 된다. 발사 버튼을 누르면 레이저가 나간다. 정답확인하면 덮개가 사라지면서 자신이 예측한 .. 2023. 10. 24.
기관계(소화계,순환계,호흡계,배설계) 통합적 작용 가상실험 수업시간에 사용하려고 만들어 보았다. 기관계(소화계,순환계,호흡계,배설계,)가 통합적으로 작용해야만 생명체가 살 수 있다. 목적은 살아 남는 것 따라서 우리가 지금까지 배운 내용은 살아남기 위한 거다. 우리가 살아남으려면 우리몸에 있는 약 60조개의 세포 하나 하나를 살려야 한다. 따라서 지금까지 배운 내용으로 세포 하나를 살려 보자. 아래 링크에 가서 실행해 보면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/organsystem/ 가상실험에 목표는 조직세포를 살리는 것이다. 조직세포가 영양소와 산소를 원료로 에너지를 만들어 내야 우리가 살 수 있다. (수업시간에 목표 설정을 해 주는 것은 상당히 중요하다. 단순하게 폐에서 산소를 받고 이산화탄소 내놓고 이런 기능적인 것보다 목표설.. 2023. 10. 19.
용해도 곡선 가상 실험 프로그램(수업설명팁 포함) 용해도 곡선 가상 실험 프로그램입니다 링크에 접속하셔서 실행시키면 됩니다 https://sciencej1.cafe24.com/html5/solubilitycurve/ 기존에 만들었던 컴퓨터용 용해도 곡선 가상실험을 웹용으로 다시 만들었다. 링크 주소만 주면 태블릿에서도 바로 실행이 가능하다. 교실에서 설명할 때 가장 많이 사용하는 방법중에 하나가 교실안에 의자와 앉을 수 있는 사람수를 가지고 비교하는 것이다. 그래서 모형 바꾸기를 누르면 의자와 사람모형이 나타나도록 추가하였다. 아래 설명하는 예시를 추가로 만들었다. 이제 검은색 버튼을 선택하고 설명하면 된다. 제가 수업시간에 설명하는 방법입니다. 용해도 수업 할때 학생들에게 용해도(교실의 의자갯수=최대한 들어올 수 있는 학생수)와 용질(실제 학생수)로 .. 2023. 10. 12.
오줌의 생성과정(네프론) 가상실험 오줌의 생성과정 가상실험 여과, 재흡수, 분비 과정을 시뮬레이션으로 만들어 보았다. 요소재흡수가 일어나는 네프론 가상실험은 맨 아래 추가해 놓았다. 그리고 요소는 분비가 거의 일어나지 않기 때문에, 고민 하다가 요소,노폐물 수정해 놓았다. https://sciencej1.cafe24.com/html5/nephron/ 수업시간에 학생들에게 링크를 주고, 설명없이 계속 관찰하면서 스스로 원리를 찾아내게 하면 좋겠다. 명칭보기를 누르면 각각의 명칭을 혼자 확인하면서 공부도 가능하다. 가상실험에서도 물,포도당 등이 100% 여과 되지 않는 것을 표현하였다. 그리고 요소는 절반정도는 재흡수 과정에서 모세혈관으로 물과 함께 이동한다고 한다. 이건 가상실험에서 빼 버렸다. 중학교 학생들에게 혼동을 줄 수 있기 때문이.. 2023. 10. 9.
폐포모형 - 폐포 갯수 따른 표면적 변화 가상실험 (임시) 폐포 모형 - 기관지 수에 따라 폐포 수가 늘어나서 표면적이 넓어지는 걸 직관적으로 확인할 수 있다. 나무로 모형을 변형시켜 가며 비교해 볼 수 있다. 아래 링크에서 실행하면 된다. https://sciencej.cafe24.com/html5/alveoli/ 나무모형과 폐모형으로 변화시켜 볼 수 있고 가지수를 바꿔가며 폐포의 개수 변화를 확인할 수 있다. 폐모형이라고 생각하지 말고 피보나치 수열에서 나무 가지 수가 늘어나는 걸 보여 주면서 단계가 올라갈 때 마다 나무 가지수가 기하급수적으로 늘어난다는 걸 보여 준다. 그리고 폐모형으로 바꿔 우리 폐도 이런식으로 기과지와 미세기관지가 많이 분포되어 있고, 그 끝에 폐포가 있기 때문에 표면적이 넓다는 설명을 해 주면 된다. 참고로 폐포는 지름이 0.1 mm .. 2023. 9. 26.

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